認知心理學(xué)家提出閱讀答案

認知心理學(xué)家提出閱讀答案

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　　認知心理學(xué)家提出閱讀答案1

　　認知心理學(xué)家提出了一些……

　�、僬J知心理學(xué)家提出了一些對記憶進(jìn)行分類(lèi)的方案，其中一個(gè)分類(lèi)方案就是把記憶分為陳述性記憶和非陳述性記憶。在我們的一生中，通過(guò)學(xué)習，我們懂得了許多事實(shí)。例如，北京是中國的首都，聯(lián)合國總部在美國等等。我們還儲存了許許多多關(guān)于過(guò)去經(jīng)歷或事件的記憶。例如，早餐我喝了牛奶，昨天我聽(tīng)了一個(gè)令人興奮的講座等等。這種對事實(shí)、事件以及它們間相互關(guān)系的記憶被稱(chēng)為陳述性記憶。

　�、诜顷愂鲂杂洃浻挚蛇M(jìn)一步分為多種類(lèi)型。第一類(lèi)非陳述性記憶是由非聯(lián)合型學(xué)習(習慣化和敏感化)形成的記憶。第二類(lèi)非陳述性記憶被稱(chēng)為啟動(dòng)效應的記憶，它指的是：如果你在某一場(chǎng)合無(wú)意識地看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)過(guò)某一刺激的事，這一刺激以后再次出現時(shí)，你辨認出它的速度會(huì )明顯加快。第三類(lèi)非陳述性記憶是聯(lián)合型學(xué)習(經(jīng)典條件反射和操作式條件反射)形成的記憶。第四類(lèi)非陳述性記憶被稱(chēng)為程序性記憶。 日常生活中，我們不斷學(xué)習一些運動(dòng)技巧，形成了一些固定的行為習慣。例如，我們學(xué)習彈鋼琴、騎自行車(chē)、系鞋帶等等。這些關(guān)于技巧或習慣的記憶就是程序性記憶。

　�、坳愂鲂杂洃浥c非陳述性記憶的第一個(gè)明顯區別是：我們通�？梢酝ㄟ^(guò)有意識的回憶獲取陳述性記憶，可以用語(yǔ)言來(lái)描述被記憶的內容，而非陳述性記憶則不行。但是，不通過(guò)有意識的回憶，我們照樣可以操作已經(jīng)學(xué)會(huì )的技巧。例如，你也許不能清晰地記起第一次騎自行車(chē)的情景(記憶的陳述性部分)，但當你踏上自行車(chē)后，你立刻知道該怎么操作了(記憶的程序性部分)。陳述性記憶與非陳述性記憶的另一個(gè)明顯區別是：陳述性記憶容易形成也容易遺忘，而非陳述性記憶通常需要多次的重復和練習，但一旦形成則不容易忘記。想像一下記憶某次旅游時(shí)的情景(陳述性記憶)和記憶如何滑冰(程序性記憶)之間的不同，你就容易理解這兩類(lèi)記憶之間的差別。

　�、芤虼�，記憶有著(zhù)不同的類(lèi)型。不同類(lèi)型的記憶在不同的.腦區形成，并在不同的腦區儲存。腦的特定部位受損__________________，______________________ 。

　　1．本文主要運用了 、 的說(shuō)明方法。(2分)

　　2．文章第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“其中一個(gè)”能否去掉?為什么?(2分)

　　認知心理學(xué)家提出了一些…… 閱讀答案

　　3．在理解文章的基礎上填寫(xiě)下列表格。(3分)

　　記憶 ① 陳述性記憶 非聯(lián)合弄學(xué)習形成的記憶

　�、�

　�、� 程序性記憶

　　4．閱讀第③段，概括“非陳述性記憶”的三個(gè)特點(diǎn)。

　　5．根據上文內容及生活中學(xué)到的知識為文章結尾處補寫(xiě)句子。(2分)

　　腦的特定部位受損 ， 。

　　《認知心理學(xué)家提出了一些……》答案

　　1．分類(lèi)別、舉例子、作比較(打對兩個(gè)即得2分)。

　　2．不能，因為“其中一種”表示認知心理學(xué)家提出不止一種分類(lèi)方案，去掉就不準確嚴密了。（2分）

　　3．①非陳述記憶 ②啟動(dòng)效應的記憶 ③聯(lián)合型學(xué)習形成的記憶 （3分）

　　4. ①不能通過(guò)有意識的回憶獲取記憶 ②不可以用語(yǔ)言來(lái)描述被記憶的內容 ③需要多次地重復和練習，但一旦形成就不容易忘記。（3分）

　　5. 將影響某種類(lèi)型的記憶形成，并影響相關(guān)記憶內容的儲存。（意思對即可得分2分）

　　認知心理學(xué)家提出了一些…… 閱讀答案

　　認知心理學(xué)家提出閱讀答案2

　�、僬J知心理學(xué)家提出了一些對記憶進(jìn)行分類(lèi)的方案，其中一個(gè)分類(lèi)方案就是把記憶分為陳述性記憶和非陳述性記憶。在我們的一生中，通過(guò)學(xué)習，我們懂得了許多事實(shí)。例如，北京是中國的首都，聯(lián)合國總部在美國等等。我們還儲存了許許多多關(guān)于過(guò)去經(jīng)歷或事件的記憶。例如，早餐我喝了牛奶，昨天我聽(tīng)了一個(gè)令人興奮的講座等等。這種對事實(shí)、事件以及它們間相互關(guān)系的記憶被稱(chēng)為陳述性記憶。

　�、诜顷愂鲂杂洃浻挚蛇M(jìn)一步分為多種類(lèi)型。第一類(lèi)非陳述性記憶是由非聯(lián)合型學(xué)習(習慣化和敏感化)形成的記憶。第二類(lèi)非陳述性記憶被稱(chēng)為啟動(dòng)效應的記憶，它指的是：如果你在某一場(chǎng)合無(wú)意識地看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)過(guò)某一刺激的事，這一刺激以后再次出現時(shí)，你辨認出它的速度會(huì )明顯加快。第三類(lèi)非陳述性記憶是聯(lián)合型學(xué)習(經(jīng)典條件反射和操作式條件反射)形成的記憶。第四類(lèi)非陳述性記憶被稱(chēng)為程序性記憶。

　　日常生活中，我們不斷學(xué)習一些運動(dòng)技巧，形成了一些固定的行為習慣。例如，我們學(xué)習彈鋼琴、騎自行車(chē)、系鞋帶等等。這些關(guān)于技巧或習慣的記憶就是程序性記憶。

　�、坳愂鲂杂洃浥c非陳述性記憶的第一個(gè)明顯區別是：我們通�？梢酝ㄟ^(guò)有意識的回憶獲取陳述性記憶，可以用語(yǔ)言來(lái)描述被記憶的內容，而非陳述性記憶則不行。但是，不通過(guò)有意識的回憶，我們照樣可以操作已經(jīng)學(xué)會(huì )的技巧。例如，你也許不能清晰地記起第一次騎自行車(chē)的情景(記憶的陳述性部分)，但當你踏上自行車(chē)后，你立刻知道該怎么操作了(記憶的程序性部分)。陳述性記憶與非陳述性記憶的另一個(gè)明顯區別是：陳述性記憶容易形成也容易遺忘，而非陳述性記憶通常需要多次的重復和練習，但一旦形成則不容易忘記。想像一下記憶某次旅游時(shí)的情景(陳述性記憶)和記憶如何滑冰(程序性記憶)之間的不同，你就容易理解這兩類(lèi)記憶之間的差別。

　�、芤虼�，記憶有著(zhù)不同的類(lèi)型。不同類(lèi)型的.記憶在不同的腦區形成，并在不同的腦區儲存。腦的特定部位受損，。

　　12．本文主要運用了、的說(shuō)明方法。(2分)

　　13．文章第①段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“其中一個(gè)”能否去掉?為什么?(2分)

　　14．在理解文章的基礎上填寫(xiě)下列表格。(3分)

　　15．閱讀第③段，概括“非陳述性記憶”的三個(gè)特點(diǎn)。

　　答：①

　�、�

　�、�

　　16．根據上文內容及生活中學(xué)到的知識為文章結尾處補寫(xiě)句子。(2分)

　　腦的特定部位受損，。

　　參考答案：

　　12．分類(lèi)別、舉例子、作比較(打對兩個(gè)即得2分)。

　　13．不能，因為“其中一種”表示認知心理學(xué)家提出不止一種分類(lèi)方案，去掉就不準確嚴密了。（2分）

　　14．①非陳述記憶

　�、趩�動(dòng)效應的記憶

　�、勐�(lián)合型學(xué)習形成的記憶

　　15.

　�、俨荒芡ㄟ^(guò)有意識的回憶獲取記憶

　�、诓豢梢杂谜Z(yǔ)言來(lái)描述被記憶的內容

　�、坌枰�多次地重復和練習，但一旦新城就不容易忘記。（3分）

　　16.將影響某種類(lèi)型的記憶形成，并影響相關(guān)記憶內容的儲存。（意思對即可得分2分）