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中班手工：蘑菇
活動(dòng)目標
1．鼓勵幼兒自已畫(huà)出圓形或半圓形，按輪廓線(xiàn)撕出半圓形的形狀，并利用長(cháng)方形組合成蘑菇的特征。
2．培養幼兒大膽操作的良好習慣。
活動(dòng)準備
范作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來(lái)導入主題，引起幼兒興趣。
2．出示范作，引導幼兒觀(guān)察，由什么圖形組成（半圓形和長(cháng)方形）
3．引導幼兒討論，這些蘑菇是怎么做出來(lái)的？請幼兒觀(guān)察后討論，并個(gè)別幼兒上來(lái)示范撕（半圓形和長(cháng)方形）教師在旁用語(yǔ)言指導。
4．幼兒操作活動(dòng)——撕貼蘑菇。
引導幼兒用一張紙對折撕半圓形，也可以用已學(xué)過(guò)的方法撕出圓形，再將撕下的圓形對折撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長(cháng)方形，最后將長(cháng)方形粘貼在半圓形的下面，蘑菇就完成了。
5．講評幼兒作品情況，將撕粘貼蘑菇完整的幼兒給予表?yè)P。
請小朋友欣賞作品�！澳阆矚g哪一幅，為什么？”
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師以故事的形式來(lái)導入活動(dòng)，能很好地激發(fā)起幼兒的興趣。在進(jìn)行本活動(dòng)前我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)撕圓形、長(cháng)方形，因此在今天的活動(dòng)中孩子們能根據已有的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中我教他們可以先撕學(xué)過(guò)的圓形，然后再把圓形撕開(kāi)變成半圓形，也可以直接將紙對折后畫(huà)出一條彎彎的弧形，再沿著(zhù)弧線(xiàn)撕下來(lái)，然后再沿著(zhù)折痕撕出兩個(gè)半圓形。還有的方法就是直接畫(huà)出半圓形再沿著(zhù)畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)撕下來(lái)。通過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們既發(fā)展了動(dòng)手能力，又發(fā)揮了孩子們的想象力。并將已學(xué)過(guò)的撕長(cháng)方形撕下貼在半圓形的下面，這樣就組成了一只只蘑菇。
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