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信息技術(shù)初中作文
信息技術(shù)初中作文1
通俗的來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課其實(shí)就是同學(xué)日常說(shuō)的電腦課。我對這門(mén)課的態(tài)度與情感可謂是經(jīng)歷了一波三折。
小學(xué)里，電腦課是我最歡迎的課之一。不是因為我熱愛(ài)信息技術(shù)，而是因為做完老師布置的極為簡(jiǎn)單的作業(yè)后可以在老師的允許下光明正大地玩電腦游戲，要知道，在處處都有老師緊盯，處處都有及山高作業(yè)的學(xué)校，這個(gè)“消遣”自然被大家也包括我極度歡迎。于是，在上電腦課前的那個(gè)課間，總會(huì )全班“傾巢而出”奔向電腦室，不知道的人還以為這是個(gè)極度好學(xué)且熱愛(ài)信息技術(shù)的'班級，孰不知我們只是為了爭取來(lái)課間幾分鐘來(lái)所謂的“放松身心”。記得有一次，我因一個(gè)不留意，在奔向電腦室的途中崴了腳，為此我足足賠了一個(gè)月的課間時(shí)光，可謂是“偷雞不成，反蝕把米”。
上了初中，老師變了，性格迥異。常常一幅冷臉，更別提什么游戲了，誰(shuí)要講講，還會(huì )被笑是“癡人說(shuō)夢(mèng)”。作業(yè)的難度也是陡然增高，為此腦細胞是成波地“犧牲”。作業(yè)還得當堂完成，一旦沒(méi)交，期末是妥妥的“p”。上述的種種不如意使得我對信息技術(shù)課的熱情驟減，曾經(jīng)想要成為中國在it界崛起第一人的愿望隨之灰飛煙滅。
在信息技術(shù)中，我最不擅長(cháng)的便是編程。不是我不喜歡它，問(wèn)題是我喜歡它，可它不喜歡我呀！于是每次電腦課一遇到編程我便頭疼，常常是拼死了百萬(wàn)腦細胞，花了將近二三十分鐘還沒(méi)編出個(gè)完整的程序。眼前的字母跳躍著(zhù)，不安分地盡出錯，使得我臨近崩潰邊緣，賭咒再不碰編程。
自從分進(jìn)a+班，每周的電腦課又額外增加了一節。很奇怪，隨著(zhù)我對編程技術(shù)的更深入了解，入門(mén)了的我漸漸喜歡上了編程序的感覺(jué)，特別是當檢驗完錯誤為“零”的那種成就感與滿(mǎn)足感溢于言表，我開(kāi)始后悔曾經(jīng)的賭咒，并且我發(fā)現我竟有些迷上了電腦與編程�；氐郊疑想娔X也不再是玩游戲，而是在不斷地嘗試與進(jìn)行這種“頭腦風(fēng)暴”，不斷挑戰自己的思維。
就這樣，我又開(kāi)始期待起每周的信息技術(shù)課。每當我打著(zhù)鍵盤(pán)敲出一個(gè)個(gè)字母直至一個(gè)完整的程序時(shí)，那種對電腦的熱愛(ài)又回來(lái)了，那種要成為“it第一人”的自信又回來(lái)了�？赡芗夹g(shù)不高，可這也無(wú)法阻擋我對這門(mén)技術(shù)的熱愛(ài)！
信息技術(shù)初中作文2
隨著(zhù)信息社會(huì )的不斷發(fā)展，信息的獲取、處理和應用能力的培養越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息技術(shù)課程作為一門(mén)知識性和技能性相結合的課程，也逐漸受到了重視。
如今，現代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，各行各業(yè)，幾乎沒(méi)有不用到電腦的`，所以現在學(xué)生的學(xué)習范圍中，信息技術(shù)也成為了一個(gè)必不可少的學(xué)習項目。信息技術(shù)為我們對未知世界的探索提供了一個(gè)橋梁，現在只要有網(wǎng)絡(luò )的存在，有什么疑惑都可以在網(wǎng)上發(fā)起求助，在全球范圍內尋求幫助，這可是一個(gè)龐大的資源庫。正所謂“人多力量大”，你不懂得的東西，別人可能精通，而網(wǎng)絡(luò )，則為人們節約了許多的時(shí)間，也能促進(jìn)人與人的交流。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技應用的普及，在教育教學(xué)過(guò)程中，引進(jìn)和應用現代信息技術(shù)，實(shí)現教學(xué)內容，已經(jīng)成為一種重要的教育方式。我認為，學(xué)生應該學(xué)會(huì )利用現代電子計算機網(wǎng)絡(luò )通信等技術(shù)，掌握所需要的信息，并且能處理信息，傳輸信息，很好的運用信息技術(shù)為人們帶來(lái)的便利。并且，信息技術(shù)有助于推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)了教育改革，也有助于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )上的信息參差不齊，要維護網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境，還需每一個(gè)人作出努力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )平臺，這是個(gè)人信息素養的問(wèn)題，每個(gè)人都應該當信息時(shí)代的合法公民，網(wǎng)絡(luò )應該成為我們終生學(xué)習的平臺。
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