幼兒園元宵節活動(dòng)總結（精選15篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇1
紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節。放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們班開(kāi)展了“慶元宵”活動(dòng)。
在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
一早來(lái)園，大廳里面擠滿(mǎn)了家長(cháng)和孩子，一個(gè)個(gè)都抬著(zhù)頭，認真的思考著(zhù)！原來(lái)今天德幼正在舉行“猜燈謎，兌驚喜”活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們開(kāi)心的猜著(zhù)燈謎，然后去兌獎處兌換自己喜歡的小禮品。
大班活動(dòng)：作花燈，搓元宵。老師們在這一活動(dòng)中，介紹花燈的制作材料和方法，并示范做花燈的方法及要求，鼓勵幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的'喜慶。
中班活動(dòng)：猜燈謎，搓元宵。孩子們開(kāi)心積極的抬著(zhù)頭，看著(zhù)懸掛著(zhù)的燈謎，仿佛告訴大家，我能猜出來(lái)。
小班活動(dòng)：賞花燈，吃元宵。長(cháng)大一歲的寶貝也會(huì )自己動(dòng)手做了一個(gè)個(gè)小燈籠，還把它裝飾在教室里呢。
孩子們吃著(zhù)自己動(dòng)手做的元宵，嘴巴里甜甜的，心里也是美美的，笑臉上洋溢著(zhù)洋洋喜氣。
我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇2
一、精心組織，立足實(shí)際。
我校課題組根據“我們的節日——春節、元宵節”主題匯報展示活動(dòng)方案的具體安排，經(jīng)過(guò)認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書(shū)活動(dòng)等節日主題實(shí)踐活動(dòng)為主的活動(dòng)方案，具體內容包括“節日祝�！�、“文化熏陶”、“快樂(lè )實(shí)踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《 “我們的節日——春節、元宵”主題活動(dòng)寒假德育活動(dòng)作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導學(xué)生在假期踐行活動(dòng)。
二、 形式多樣，內容豐富。
在本次主題匯報展示活動(dòng)中，課題組全體成員精心策劃，周密安排，匯報展示的形式活潑多樣，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，內容較新穎豐富。上臺的學(xué)生表現積極，展示踴躍。臺下的學(xué)生聚精會(huì )神，反應活躍。
1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。
組織學(xué)生在節日“春節、元宵節”期間設計最好的節日祝福語(yǔ)，制作成充滿(mǎn)喜慶團圓氣氛的新春賀卡，并在與家人走親訪(fǎng)友、拜年時(shí)靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會(huì )交往能力。
另外，在匯報展示會(huì )上，六年級的8名學(xué)生將自己親手制作的新春賀卡，登臺展示了出來(lái)，還詳細講解了自己的設計思路和表達的寓意。以此方式表達了對親友的美好祝福和對節日的喜愛(ài)。中、高年級學(xué)生還根據春節、元宵節民俗文化等制作了“春節、元宵節”節日手抄報。從收集到的眾多手抄報中，評委組精心篩選了26份構思新穎、圖文并茂的手抄報，在學(xué)校公示欄黑板上予以公開(kāi)展示，并將六年級4人、五年級2人、四年級1人等共7人制作的手抄板評選為優(yōu)秀獎。在新年賀卡的評選中，六年級的蔣塵雙、吳莎莎制作的賀卡脫穎而出，2人榮獲優(yōu)秀獎。
2.走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化
為了讓學(xué)生感受春節傳統文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內容豐富、畫(huà)面精美的手抄報。我�！拔覀兊墓澣铡汗�、元宵節”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統文化或名家名作的'書(shū)籍。不少學(xué)生在家長(cháng)的指導下創(chuàng )作或收集春節的對聯(lián)；在春節走親訪(fǎng)友時(shí)搜集精彩的春聯(lián)、春的詩(shī)篇，通過(guò)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來(lái)，學(xué)生從實(shí)踐中感受到了春節的文化內蘊。
學(xué)校從中高年級學(xué)生收集的16副新春對聯(lián)中，精選出3副，又由擅長(cháng)書(shū)法的老師用紅紙書(shū)寫(xiě)出來(lái)，在臺上公開(kāi)展示，并予以詳細講解，還介紹了有關(guān)對聯(lián)的常識。在匯報展示活動(dòng)中，六年級的吳寶山、王彩霞收集的兩副春聯(lián)，被評為優(yōu)秀獎。
3.投身實(shí)踐活動(dòng)，培養道德情操。
在主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動(dòng)中來(lái)：在走親訪(fǎng)友、賞花游園、逛廟會(huì )賞花燈等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長(cháng)輩一起包餃子、團湯圓等活動(dòng)中，同學(xué)們感受到中華的傳統民俗文化。在寒假中，學(xué)生搜集了許多有關(guān)春節、元宵節的故事和傳說(shuō)，還搜集并誦讀了一些有關(guān)節日的詩(shī)歌。在這些活動(dòng)中培養了學(xué)生孝老愛(ài)親、樂(lè )善助人、機智應對等良好品質(zhì)和能力。
在匯報展示會(huì )上，六年級的李雙、李佳、陳宇涵等3人講述的有關(guān)年的來(lái)歷的故事獲得好評，被評為優(yōu)秀獎。三年級3名學(xué)生表演的集體詩(shī)歌朗誦，被評為優(yōu)秀獎。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇3
一、主題活動(dòng)生成背景
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
�、拮约簞�(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。
二、主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的`快樂(lè )氣氛
三、資源利用
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”;
(4)提供磁帶，引導幼兒在游戲中隨音樂(lè ) 玩燈;
(5)在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
本次活動(dòng)老師引導孩子們初步了解了元宵節的來(lái)歷及簡(jiǎn)單的習俗，回家后在賞完花燈的基礎上，再和爸爸媽媽一起利用各種材料，制作出一盞盞漂亮的元宵節花燈。不僅增強了幼兒對傳統文化節日的了解與認識。同時(shí)在制作的過(guò)程中，還發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力。孩子們將自己親手制作的一盞盞漂亮新穎、富有創(chuàng )意的元宵燈帶到幼兒園，掛在走廊上，張燈結彩，濃濃的節日氣氛撲面而來(lái)，家長(cháng)們贊嘆不已：“孩子在熱鬧的傳統活動(dòng)中能力也有了很大的提高”。
在幼兒園里，我們還和寶貝們一起動(dòng)手制作元宵。先是通過(guò)觀(guān)看視頻和老師的講解，讓孩子們了解了元宵的來(lái)歷和制作方法及過(guò)程，然后我們又在區域活動(dòng)時(shí)用彩泥讓孩子們進(jìn)行了試搓，最后我們拿來(lái)了真的面粉和各種餡料，和孩子們一起玩起了搓元宵游戲，活動(dòng)真是樂(lè )融融。
除了這些，我們還開(kāi)展了一次家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。我們邀請了幾位熱心老人走進(jìn)課堂，和孩子們一起進(jìn)行了蒸屬相活動(dòng)，孩子們從中不僅了解了蒸屬相的方法，更多的是收獲了過(guò)程當中的快樂(lè )。
民俗文化蘊藏著(zhù)寶貴的教育資源，這也是小班孩子們第一次在幼兒園與同伴們一起慶元宵，初步感受了民俗文化，體驗到了 中國傳統節日的快樂(lè )。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇4
2月13號，在元宵節即將來(lái)臨，為了讓孩子們了解我們的傳統節日，我們親子活動(dòng)將一起舉辦猜燈謎、吃元宵、鬧“元宵”親子閱讀公益活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)多鐘，就有熱心家長(cháng)帶著(zhù)孩子們去社區參與布置場(chǎng)景，在大家齊心努力下，一個(gè)喜慶的充滿(mǎn)元宵節日味道的活動(dòng)現場(chǎng)布置完成，一排排燈謎被掛在墻上，一個(gè)個(gè)紅艷艷的燈籠甚是喜人，真是感謝這幫可愛(ài)的親子團隊。
下午五六點(diǎn)時(shí)，家長(cháng)們陸續來(lái)到現場(chǎng)，先是一起感受下湯圓，一起吃年熱騰騰的元宵。
幸福的味道：快樂(lè )——記親子閱讀元宵節活動(dòng)報道及感悟
活動(dòng)在七點(diǎn)正式拉開(kāi)序幕了，我們先讓孩子們談?wù)劤詼珗A的感受，怎么樣去煮湯圓，并通過(guò)PPT的方式展法煮湯圓的每一步，希望孩子們回家在家長(cháng)們的指導下，自己親子煮一下湯圓，也鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力，無(wú)形中增長(cháng)了孩子們的勞動(dòng)意識。
活動(dòng)中，了解元宵節的傳統節日，然后讓孩子們講講元宵節起源及一些經(jīng)典故事，并一起朗誦有關(guān)元宵節的經(jīng)典古詩(shī)，一起唱起同唱《賣(mài)湯圓歌》經(jīng)典歌曲，場(chǎng)面一片歡騰，氣氛高潮。
還安排了湯圓推介會(huì )，讓孩子們把自己設計成一款湯圓，然后可以用不同的形式推介給大家。孩子們發(fā)揮想想，把自己設計成各種湯圓，有機器人型的'，有愛(ài)心陷的，有詼諧搞笑的“皮厚”湯圓等等，孩子們個(gè)個(gè)逗得喜笑顏開(kāi)。
我們還安排了表演湯圓劇，劇情：幾個(gè)湯圓冷水入鍋，在水里游泳，自由歡樂(lè )，隨著(zhù)水溫加深，窒息，喘不過(guò)氣來(lái)，脫外衣，最后都緊緊相連（手拉著(zhù)手，背靠著(zhù)背），主人把勺子把湯圓分開(kāi)，小湯圓又隨著(zhù)溫度聯(lián)合在一起。根據主持人的隨意讀白，孩子們發(fā)揮想像，盡情去表演，把快樂(lè )盡情釋放。
后面環(huán)節的游戲：做湯圓（湯圓舞蹈），猜謎語(yǔ)環(huán)節都是精彩紛呈，孩子們真是太棒了，個(gè)個(gè)都是猜謎小能手，謎底被大家一一揭開(kāi)，我們活動(dòng)的目的也得到了，每個(gè)小朋友都享受到可愛(ài)的精美禮品——可愛(ài)的小馬。
最后大家一起帶著(zhù)祈愿來(lái)到翡翠公園的彩虹橋上放孔明燈，美麗的公園，在五彩燈光簇擁的彩虹橋面上，靜謐的夜晚，月色當空，一輪明月就我們的頭上，相影著(zhù)橋下的水面。孩子們和家長(cháng)們都開(kāi)始點(diǎn)著(zhù)孔明燈，放飛是一個(gè)個(gè)小小心愿，是一聲聲心靈期盼，當每一盞燈奔著(zhù)月亮向著(zhù)美好而去時(shí)，我們大家都驚呼，為孔明燈的成功遠行，享受那一絲絲成功的喜悅。
感謝芙蓉社區管委會(huì )（九龍居委會(huì )）對我們活動(dòng)的大力支持，同時(shí)這次活動(dòng)也受到合肥市電視臺采訪(fǎng)，并已在合肥市新聞聯(lián)播2月15號晚上播出，每一次活動(dòng)都是孩子們最開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候，我們親子活動(dòng)的目的就是希望孩子們的童年不一樣的快樂(lè )體驗，有不一樣的快樂(lè )童年，也真心希望更多的家長(cháng)們參與進(jìn)來(lái)，為了您的孩子快樂(lè )童年，我們一起努力。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇5
一、 活動(dòng)的主題突出、計劃詳細
本次元宵節游zz小區活動(dòng)是一次創(chuàng )新，體現了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著(zhù)小推車(chē)，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著(zhù)小班的 弟弟妹妹，大家一隊一隊的游zz小區，家長(cháng)則跟在后面一同游小區，這樣的 活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長(cháng)，一 起參與，場(chǎng)面非常壯觀(guān)，讓住在zz小區里的人們一同感受了元宵節的快樂(lè )。 另外本次的活動(dòng)計劃詳細，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長(cháng)和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、 團結一致、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開(kāi)全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著(zhù)幼兒一次 次的熟悉游zz小區的路線(xiàn)，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)進(jìn)行收集，為幼兒園 開(kāi)展此活動(dòng)解決了后顧之憂(yōu)，大家在游小區的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協(xié)作， 為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節活動(dòng)讓家長(cháng)們覺(jué)得老師考慮的很詳細。
三、 活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的'發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，讓每位老師都有計劃意識，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象，在游小區的過(guò)程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽(tīng)從安排，正因為老師們的思想覺(jué)悟提高了，所以本次 的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問(wèn)題，本次活動(dòng)家長(cháng)的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長(cháng);當各小隊走在小區的南門(mén)時(shí)，就聽(tīng) 不到音樂(lè )了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動(dòng)起來(lái)。
雖然有不足，但很開(kāi)心，整個(gè)幼兒園到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉 上都洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶、對孩子的成長(cháng)欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機會(huì )。
提供給孩子參與、感受的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快 樂(lè )在自己身邊。 這次元宵慶�；顒�(dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也感受了大帶小 的關(guān)愛(ài)。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活 動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇6
花燈DIY、猜燈謎、裹粽子、包湯圓、寫(xiě)對聯(lián)……1日，接連下了幾日雨的浙江紹興天氣終于放晴，書(shū)圣故里景區開(kāi)展了“我們的節日”主題活動(dòng)，以各類(lèi)豐富的民俗活動(dòng)迎接元宵節的到來(lái)。
紹興書(shū)圣故里景區是“書(shū)圣”王羲之和“學(xué)界泰斗”蔡元培的故里，也是劉宗周、黃宗羲等歷代名士的求學(xué)圣地。
記者了解到，往年書(shū)圣故里景區都會(huì )舉辦大型元宵燈會(huì )。今年，出于安全考慮，已舉辦5年的元宵燈會(huì )被取消，取而代之的是更為豐富多彩的民俗活動(dòng)，此外，雖然景區內今年無(wú)大型燈組，卻清一色掛上紅燈籠，實(shí)行長(cháng)效化亮燈，以此形成獨特的夜間風(fēng)景。
“以往，夜晚的元宵燈會(huì )才是重頭戲，有時(shí)白天都不會(huì )開(kāi)展民俗活動(dòng)。不過(guò)今年，民俗活動(dòng)的種類(lèi)更加豐富�！睍�(shū)圣故里管委會(huì )工作人員提到。
早上九點(diǎn)半，書(shū)圣故里景區內大紅燈籠高高掛，不少市民帶著(zhù)孩子前來(lái)。他們一會(huì )兒被五顏六色的手工泥人吸引，一會(huì )兒又被老師傅做所的糖人駐足。
其中，花燈DIY更是受到了市民的.喜愛(ài)。為了讓市民可以做出一盞漂亮的花燈，書(shū)圣故里特意請了兩位專(zhuān)業(yè)花燈制作的師傅。
“來(lái)報名參加花燈DIY的市民很多，報名結束后，都接到不少想來(lái)參加活動(dòng)的電話(huà)�！睍�(shū)圣故里管委會(huì )工作人員說(shuō)。
為了參加DIY花燈制作活動(dòng)，紹興的王女士提前幾天就報名，帶著(zhù)5歲的女兒一起前來(lái)。
“孩子特別喜歡，做花燈的時(shí)候，很聽(tīng)老師的話(huà)，感覺(jué)比在幼兒園還專(zhuān)注呢�！巴跖啃χ�(zhù)說(shuō)。
據悉，僅一個(gè)上午，書(shū)圣故里景區就迎來(lái)了約5000人次。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇7
元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月2日我們xx幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“元宵—猜燈謎”的活動(dòng)。
在操場(chǎng)上教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
在教室里，我們的`老師組織家長(cháng)和幼兒進(jìn)行了知識搶答題并領(lǐng)取了獎品。
老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇8
20xx年3月1日，我園開(kāi)展了“開(kāi)開(kāi)心心鬧元宵”主題活動(dòng)，活動(dòng)前老師們精心準備各項環(huán)節，讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的活動(dòng)。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們、家長(cháng)們共同感受民間文化的博大情深。整個(gè)活動(dòng)氛圍是快樂(lè )的。
家長(cháng)與孩子一起開(kāi)始做元宵了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習的過(guò)程中各個(gè)都認真學(xué)習，并大膽地去嘗試。老師們也非常熟練地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿(mǎn)了白白的快樂(lè )痕跡，多么開(kāi)心啊!雖然孩子包的云吞形狀各異，但他們非常有成就感。老師們也非常地開(kāi)心與滿(mǎn)足。在幼兒制作的過(guò)程中，體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)的主要來(lái)源于幼兒生活中的經(jīng)驗，開(kāi)展幼兒感興趣的事情，今天中班孩子們表現得很棒，積極的去制作燈籠，還有在制作過(guò)程中，他們敢于嘗試利用自己的方法
及材料進(jìn)行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng )造力、想象力、還有在作品展示時(shí)，孩子們大膽的`講述自己的作品。歡樂(lè )是幼兒開(kāi)心的笑臉，幸福是家長(cháng)們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足，收獲我們會(huì )保留加以利用，不足我們會(huì )該進(jìn)，爭取下次活動(dòng)做得更好，更棒。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇9
因為趕上元宵節，所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂(lè )園去包元宵、摘草莓。聽(tīng)見(jiàn)天氣預報說(shuō)有雪降溫，心里也是十分擔心，因為知道天冷就會(huì )很影響大家玩的情緒，小朋友也可能會(huì )凍病，所以之前特意提醒給小朋友們穿的暖和些。最后天氣還好，雖然夜里下了雪，可是因為沒(méi)有風(fēng)，所以還不覺(jué)得不能忍受。
大家都如愿準時(shí)集合出發(fā)，先到泊虎家包元宵，進(jìn)了院子，有心的泊虎媽媽準備了很多可以活動(dòng)的項目，地上有很多粉筆、毽子、紙飛機還有兩臺刨玉米機(我起的名字)，于是小朋友都開(kāi)始分別玩了起來(lái)，刨玉米機成為小朋友的最?lèi)?ài)，排著(zhù)隊的等著(zhù)玩，大人們也踢起了毽子，別說(shuō)，踢了一會(huì )兒身上就十分暖和。
最后一個(gè)項目就是大家期待已久的.摘草莓了，感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧”的會(huì )員留了一個(gè)棚。這個(gè)棚里紅的雖然不是特別多，但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀!我的鏡頭忘了蓋蓋，所以剛一進(jìn)草莓棚，鏡頭上就一層霧氣，照出來(lái)都像是做了羽化效果的。
感謝各位媽媽的配合，此次活動(dòng)雖然氣候寒冷，但是氣氛熱烈，家長(cháng)和孩子們都玩的很開(kāi)心，期待下一次活動(dòng)吧!
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇10
這兩節課程都是講述有關(guān)花燈的內容，通過(guò)各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來(lái)看燈》掌握的起來(lái)不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞里面的花燈全部畫(huà)在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開(kāi)展了"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng)，下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂(lè )聲中準時(shí)開(kāi)始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個(gè)角落，家長(cháng)們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著(zhù)孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著(zhù)濃濃的`節日氣氛，活動(dòng)在老師、家長(cháng)、孩子們的歡聲笑語(yǔ)中取得圓滿(mǎn)成功。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，老師們就一起商討，積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足，例如沒(méi)有機會(huì )讓孩子自己動(dòng)手制作元宵，還有些家長(cháng)沒(méi)有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來(lái)，我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇11
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力；也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè )
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿(mǎn)湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓�！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的'湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�！新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中�；顒�(dòng)中，拿到了獎品的孩子，吃著(zhù)自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了！”……
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇12
為了進(jìn)一步弘揚傳統文化，增強幼兒對元宵節民俗習慣的了解，讓幼兒更好地感受我國傳統節日的喜慶與熱鬧的氣氛，培養幼兒的動(dòng)手能力。2月15日上午，南京市江北新區浦園路幼兒園在本部與分部同時(shí)開(kāi)展以“共慶元宵節超‘虎’你想象”為主題的元宵節活動(dòng)，全體幼兒、教師共同參加本次活動(dòng)。
元宵節賞花燈，老師們將家長(cháng)和孩子們共同制作的虎年花燈掛在幼兒園園區內，將幼兒園裝扮得紅紅火火、熱熱鬧鬧。隨后，孩子們一起欣賞了親子制作的創(chuàng )意花燈，和老師一起猜燈謎。幼兒園為孩子們準備了糯米粉、紅豆沙、紫薯等豐富的'食材，給孩子制作創(chuàng )意元宵。孩子們一起搓元宵，一顆顆象征著(zhù)團圓的元宵在孩子們的掌心中滾動(dòng)著(zhù)。
舞龍、做燈籠、做“唐裝”等一系列活動(dòng)為幼兒園增添了濃濃的節日氣氛，在豐富多彩的活動(dòng)中，孩子們不僅體驗到了元宵佳節的快樂(lè )，而且體會(huì )到了中華民族文化的博大精深和源遠流長(cháng)！
彩燈點(diǎn)綴世界，湯圓包裹甜蜜。稚童歡聚一堂，共承傳統文化。大地溢彩盈上元，稚童昂揚鬧元宵。孩子們不僅品讀了元宵文化的奇妙有趣，更感受到了中國傳統文化的魅力。
元宵節是我們國家的傳統節日，又稱(chēng)為“上元節”和“燈節”，我們幼兒園組織元宵節活動(dòng)，孩子們通過(guò)搓元宵、詩(shī)歌表演、賞花燈等活動(dòng)對元宵節有了一個(gè)基本的了解，同時(shí)孩子們通過(guò)這種親身體驗能夠多感官地去獲得更多的經(jīng)驗。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇13
正月里來(lái)正月正，正月十五掛花燈。為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續感受濃厚的節日氛圍。2月26日，古林幼兒園開(kāi)展了元宵節的慶�；顒�(dòng)。各班級根據不同年齡孩子的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了特色趣味游戲，帶給了孩子們不一樣的體驗。
活動(dòng)中孩子們自己親手制作燈籠、做湯圓、吃湯圓，感受元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛。此次元宵節系列主題活動(dòng)，古林幼兒園食堂的工作人員，更是在工作之余為全園的孩子們和好糯米面，準備好各種餡兒及材料，分發(fā)到每一個(gè)班級中。
此次活動(dòng)讓孩子們有了一次難忘的經(jīng)歷，在“玩”中學(xué)、“做”中學(xué)，孩子們不僅能對元宵節的'傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)親身的參與和表現，感受節日的氛圍，同時(shí)增強了孩子們對傳統文化的熱愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的民族自豪感。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇14
2月15日是中國傳統佳節元宵節，當天，市幼兒園以“萌娃慶團‘元’廟會(huì )樂(lè )今‘宵’”為主題開(kāi)展元宵系列活動(dòng)，營(yíng)造出歡樂(lè )喜慶、文明祥和的節日氛圍。
校園里張燈結彩，歡聲笑語(yǔ)，到處洋溢著(zhù)濃郁的節日文化氣息。元宵系列活動(dòng)在小朋友表演的舞獅中拉開(kāi)帷幕。隨后，武術(shù)、木偶戲、舞龍等節目精彩上演。操場(chǎng)上還設置了民間藝術(shù)區、民間游樂(lè )區和傳統美食區。表演結束后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，猜燈謎、寫(xiě)福字，品美食，感受傳統廟會(huì )文化的喜慶熱鬧�，F場(chǎng)歡笑聲此起彼伏，熱鬧非凡。
此次元宵系列活動(dòng)豐富了師生們的`校園文化生活，營(yíng)造了歡樂(lè )祥和的節日氛圍，讓孩子們感受到了中華傳統節日的文化內涵。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結 篇15
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國春節年俗中最后一個(gè)重要節令。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開(kāi)始延續的慶�；顒�(dòng)推向又一個(gè)高潮，成為世代相沿的習俗。因此，借著(zhù)這一節日，xx幼兒園元宵節系列活動(dòng)在孩子們的一日生活中慢慢打開(kāi)，元宵氣息撲面而來(lái)。
一、韻賞花燈展風(fēng)采秀
為了讓元宵節賞燈更加有意義，托班以及小班的.家長(cháng)和孩子們一起制作完成花燈，將花燈布置在大廳，由全園的孩子們進(jìn)行賞燈評比，選出我們的“花燈小明星”。在活動(dòng)中，孩子們感受到節日的氣氛，體驗到傳統節日的魅力。
二、團團圓圓做湯圓
湯圓意味著(zhù)新的一年合家幸福，團團圓圓，所以是正月十五元宵節必備美食。這不，看中班的孩子們動(dòng)手忙活起來(lái)了！
三、猜燈謎
“猜燈謎”又稱(chēng)“打燈謎”，每逢農歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下猜對了一個(gè)又一個(gè)的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”。
四、吃湯圓
孩子們吃著(zhù)自己親手做的湯圓，別提多香了！
團團圓圓過(guò)元宵，帶著(zhù)祝福和期盼，和孩子們一起為今年的春節節慶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，為新年開(kāi)啟一個(gè)幸福的開(kāi)端。
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