幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文(精華15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編精心整理的幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文1
今年的元宵節，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)從早上九點(diǎn)開(kāi)始，一直到下午三點(diǎn)結束，全程充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)和家長(cháng)的滿(mǎn)意微笑。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富多彩的手工制作環(huán)節，孩子們在老師和家長(cháng)的陪伴下，親手制作了各式各樣的元宵燈籠和彩燈，這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們更深入地了解了元宵節的'傳統文化。
午餐后，我們組織了一場(chǎng)親子游園會(huì )，設置了各種趣味游戲和互動(dòng)環(huán)節，讓家長(cháng)和孩子們在歡樂(lè )的氛圍中度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。此外，我們還特別邀請了幾位老師，為孩子們講述了元宵節的由來(lái)和習俗，讓孩子們在歡樂(lè )的同時(shí)也增長(cháng)了知識。
總的來(lái)說(shuō)，這次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，不僅讓孩子們感受到了節日的氛圍，也增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的親子關(guān)系。同時(shí)，我們也發(fā)現了一些可以改進(jìn)的地方，比如活動(dòng)的組織和安排，以及親子互動(dòng)的形式和內容，這些都將是我們今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)時(shí)需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。我們期待在未來(lái)的日子里，能夠舉辦更多有意義、有趣味、有深度的活動(dòng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更多的機會(huì )和平臺。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文2
隨著(zhù)元宵節的到來(lái)，我們幼兒園也舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )中感受到傳統文化的魅力。
本次活動(dòng)，我們圍繞元宵節的傳統習俗，設計了一系列有趣的互動(dòng)游戲和手工制作環(huán)節。孩子們通過(guò)親手制作元宵燈籠、猜燈謎、賞花燈等活動(dòng)，深入了解了元宵節的來(lái)歷和習俗。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們表現出了極高的熱情和參與度，他們互相合作，互相學(xué)習，充分展現了團結協(xié)作的精神。同時(shí)，老師們也積極引導孩子們發(fā)掘傳統文化的內涵，通過(guò)講解和互動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解了元宵節的傳統文化。
此外，我們還特別注重活動(dòng)的安全和衛生，確保孩子們在歡樂(lè )的同時(shí)也能夠保障健康�；顒�(dòng)結束后，我們也及時(shí)進(jìn)行了總結和反思，以便更好地改進(jìn)和完善未來(lái)的活動(dòng)。
總的'來(lái)說(shuō)，本次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，孩子們在歡樂(lè )的氛圍中感受到了傳統文化的魅力，也增強了他們的文化自信心和團隊協(xié)作能力。我們期待未來(lái)能夠繼續舉辦更多有意義的活動(dòng)，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更多機會(huì )和平臺。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文3
元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來(lái)已久的習俗，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的了解，2019年春季第一周，石獅市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動(dòng)。
各個(gè)班級根據不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng )設了各具特色的活動(dòng)。孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的花燈，各具情態(tài)，異彩紛呈，給班級增添了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野�！百p花燈、猜燈謎”、“畫(huà)花燈”、“做湯圓”等活動(dòng)豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著(zhù)元宵節歡樂(lè )、喜慶、祥和的氣氛，到處一片歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè )融融！
此次元宵節系列主題活動(dòng)，不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受到的`傳統文化和民俗習慣，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛(ài)，更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時(shí)，做“湯圓”、畫(huà)花燈、自制花燈提高了孩子們的動(dòng)手能力，讓其在活動(dòng)中，體驗到制作的樂(lè )趣，感受到節日的快樂(lè )，起到了一舉多得的良好效果。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文4
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。在這辭舊迎新，慶賀佳節的大好時(shí)光里，我們幼兒園大班的孩子們歡聚一堂，共度元宵佳節。
本次活動(dòng)豐富多彩，包括猜燈謎、做燈籠、賞花燈、品嘗元宵等傳統元宵節活動(dòng)。孩子們在參與的過(guò)程中，不僅深入了解了元宵節的傳統文化，還鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作能力。猜燈謎活動(dòng)讓孩子們鍛煉了思維能力，做燈籠活動(dòng)則讓孩子們體驗了手工藝的.樂(lè )趣，賞花燈和品嘗元宵則讓孩子們感受到了節日的溫馨和喜悅。
此外，我們還特別注重活動(dòng)的教育意義，通過(guò)講解元宵節的由來(lái)和習俗，引導孩子們了解傳統文化的內涵，激發(fā)他們的愛(ài)國情感。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文5
元宵佳節是快樂(lè )的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行"快樂(lè )迎元宵"的活動(dòng)。
放鞭炮、吃元宵、做花燈，無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我園和孩子們一起在園內同慶 -- "元宵" 這個(gè)中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為 了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的 愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感，我們舉辦了這次元宵節活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中整個(gè)校園、每個(gè)活動(dòng)室都被布置的喜氣洋洋，大 大的中國結、 各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺(jué)中就沉浸到"元宵"的快樂(lè )氛圍之中。
老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的'機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。在教室里教師向大家介紹了元宵節的來(lái)歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文6
隨著(zhù)元宵節的到來(lái)，我們幼兒園也舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們更深入地了解和體驗這一傳統節日的文化內涵。
活動(dòng)伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗，讓他們明白吃元宵、賞花燈、猜燈謎等傳統活動(dòng)的意義。接著(zhù)，孩子們親手制作了各式各樣的.元宵，有的甜，有的咸，形態(tài)各異，充滿(mǎn)了童趣和創(chuàng )意。在制作過(guò)程中，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也體驗了團隊合作的樂(lè )趣。
晚上，幼兒園內掛滿(mǎn)了五彩斑斕的花燈，孩子們提著(zhù)自制的小燈籠，在月光下漫步，欣賞花燈的美麗。同時(shí)，我們還組織了猜燈謎活動(dòng)，孩子們積極參與，競爭激烈，現場(chǎng)氣氛熱烈而歡樂(lè )。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了元宵節的傳統文化，也讓他們感受到了節日的溫馨和快樂(lè )。通過(guò)親手制作元宵、賞花燈、猜燈謎等活動(dòng)，孩子們更加深入地感受到了傳統文化的魅力，也增強了對傳統文化的認同感和熱愛(ài)。
總之，此次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的節日。我們也期待在未來(lái)能夠舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，健康成長(cháng)。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文7
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們精心準備了各種元宵節的資料和裝飾，將幼兒園裝扮得充滿(mǎn)了濃厚的節日氛圍。孩子們穿著(zhù)傳統的漢服，手持彩燈，臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容。
活動(dòng)中，我們組織了各種有趣的游戲和手工制作，如猜燈謎、做元宵、舞獅等。孩子們在參與過(guò)程中，不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團隊合作精神，還深入了解了元宵節的傳統習俗和文化內涵。
此外，我們還為孩子們準備了美味的'元宵，讓他們在品嘗美食的同時(shí)，感受到了家的溫暖和節日的喜慶。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節，還增強了對傳統文化的認識和興趣。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了師生之間的感情，為幼兒園的文化建設注入了新的活力。
總之，這次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，為孩子們留下了一段美好的回憶。我們也將繼續努力，為孩子們提供更多有趣、有益的活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，收獲更多的知識和經(jīng)驗。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文8
幼兒園大班元宵節活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束。本次活動(dòng)以“歡度元宵，共賞傳統文化”為主題，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓孩子們深入體驗了元宵節的傳統習俗和文化內涵。
活動(dòng)伊始，老師向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗，讓孩子們對這個(gè)傳統節日有了初步的了解。隨后，孩子們動(dòng)手制作了五彩斑斕的元宵燈籠，這不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，也讓他們在制作過(guò)程中感受到了元宵節的氛圍。
晚上，孩子們和老師一起品嘗了美味的湯圓，象征著(zhù)家庭團圓和幸福。在品嘗湯圓的過(guò)程中，孩子們也了解了湯圓的文化意義和制作方法。此外，我們還組織了猜燈謎游戲，這不僅鍛煉了孩子們的思維能力，也讓他們在游戲中感受到了傳統文化的魅力。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅深入了解了元宵節的'傳統文化，也在實(shí)踐中提高了自己的動(dòng)手能力和思維能力。同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了孩子們之間的友誼和團結協(xié)作精神。作為老師，我們深感欣慰，也希望未來(lái)能繼續舉辦更多這樣的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文9
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè )的節日。在新的一年剛開(kāi)始之際，我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗在幼兒園過(guò)元宵節的愉快，萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的花燈”。(跟活動(dòng)方案有所調整)寒假期間，我園布置家長(cháng)和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場(chǎng)、大廳展出，同時(shí)將準備好的燈謎張貼出來(lái)。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱(chēng)以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛非�；钴S。下午家長(cháng)來(lái)接的時(shí)候，許多家長(cháng)帶著(zhù)孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)二：2月9日各班開(kāi)展元宵節主題活動(dòng)
1.小班：知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
3.大班：在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng)，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。
活動(dòng)三：熱鬧的龍燈
2月9日上午10點(diǎn)，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區的舞龍隊來(lái)園進(jìn)行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛(ài)的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個(gè)班的.孩子合影留念。
活動(dòng)四：“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣(mài)湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的笑聲，每個(gè)
人的臉上都洋溢著(zhù)過(guò)節的喜慶。工作總結
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開(kāi)始我們就做了充分的準備，從研究方案開(kāi)始，園領(lǐng)導和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節，同時(shí)還充分挖掘家長(cháng)資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì )到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內容，創(chuàng )新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文10
在這個(gè)充滿(mǎn)傳統氣息的元宵節，我們幼兒園大班舉辦了一場(chǎng)慶�；顒�(dòng)。本次活動(dòng)以“歡樂(lè )元宵，共度佳節”為主題，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓孩子們更加深入地了解了元宵節的傳統文化和習俗。
活動(dòng)伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)、傳說(shuō)和習俗，讓孩子們對這個(gè)傳統節日有了更深刻的認識。接著(zhù)，孩子們在老師的指導下，親手制作了五彩斑斕的元宵燈籠，并進(jìn)行了燈籠展示。孩子們還一起參與了猜燈謎的游戲，這不僅鍛煉了他們的思維能力，還增強了他們的團隊合作精神。
此外，我們還組織了親子游園活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子們一起游園賞燈，共度佳節。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們感受到了傳統文化的魅力，還增進(jìn)了親子之間的感情。
通過(guò)本次元宵節活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了知識，還度過(guò)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )和溫馨的'節日。同時(shí)，我們也看到了孩子們在活動(dòng)中的成長(cháng)和進(jìn)步，這將為他們未來(lái)的學(xué)習和生活奠定堅實(shí)的基礎。我們期待在未來(lái)的日子里，繼續舉辦更多有意義的傳統節日活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中成長(cháng)，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文11
在中國傳統的元宵佳節到來(lái)之際，為弘揚民族文化，增進(jìn)幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長(cháng)和教師歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富知識，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂(lè )活動(dòng)。
鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場(chǎng)上懸掛著(zhù)各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥(niǎo)燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長(cháng)和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長(cháng)的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng )意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動(dòng)既增進(jìn)了親子之間的感情交流，發(fā)展了孩子動(dòng)手動(dòng)腦的能力；也讓家長(cháng)和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂(lè )、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風(fēng)俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂(lè )
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿(mǎn)湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動(dòng)手做湯圓�！崩蠋熀秃⒆觽円黄鹩米灾茰珗A的方式來(lái)慶祝這個(gè)傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺(jué)十分新奇，好在平時(shí)有玩泥工的經(jīng)驗，搓湯圓對于他們來(lái)說(shuō)并不困難。瞧！他們把手認真地洗干凈后，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動(dòng)中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時(shí)而團成一個(gè)球，時(shí)而壓成一個(gè)餅包上餡，做成一個(gè)個(gè)誘人的湯圓，期待著(zhù)期待著(zhù)，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂(lè )
猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身�？�！新硯池親子燈謎猜猜樂(lè )活動(dòng)，正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。家長(cháng)和孩子有的正對著(zhù)謎面苦思冥想，有的'拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著(zhù)，還有的拿起電話(huà)找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中�；顒�(dòng)中，拿到了獎品的孩子，吃著(zhù)自己搓得元宵說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的元宵”、“味道好極了！”……
本次活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離�！皻g歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動(dòng)中體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文12
今年的元宵節，我們幼兒園舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們深入了解和體驗了元宵節的傳統文化和習俗。
活動(dòng)伊始，我們向孩子們介紹了元宵節的由來(lái)和習俗，通過(guò)故事、圖片等形式，讓他們對元宵節有了更直觀(guān)的認識。隨后，我們組織孩子們一起動(dòng)手制作元宵，讓他們親手體驗包湯圓的樂(lè )趣，這不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，也增進(jìn)了他們對傳統文化的理解。
此外，我們還組織了猜燈謎活動(dòng)，孩子們在尋找答案的過(guò)程中，不僅鍛煉了思維能力，也感受到了元宵節的歡樂(lè )氛圍。我們還邀請了家長(cháng)參與，讓家長(cháng)們看到孩子們在活動(dòng)中的成長(cháng)和進(jìn)步，增強了家園共育的效果。
總的來(lái)說(shuō)，這次元宵節活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。孩子們在活動(dòng)中感受到了傳統文化的魅力，也體驗到了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)，這也為我們今后的'教育工作提供了有益的啟示，讓我們更加注重傳統文化的傳承和孩子們的實(shí)踐體驗。
未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)，讓傳統文化在他們的心中生根發(fā)芽。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文13
“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會(huì )兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過(guò)幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂(lè )氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂(lè )。
圍繞著(zhù)弘揚傳統文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的.小朋友迎著(zhù)晨風(fēng)轉動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，放飛夢(mèng)想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會(huì )交往能力;另一方面也通過(guò)豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長(cháng)的文化傳統。
北京紅黃藍防化幼兒園的長(cháng)廊上掛滿(mǎn)了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿(mǎn)了各式各樣的燈謎，等待著(zhù)家長(cháng)和孩子的積極參與。老師們介紹說(shuō)，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場(chǎng)，開(kāi)始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現場(chǎng)錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動(dòng)。
紅黃藍的元宵節傳統文化活動(dòng)，不僅為幼兒創(chuàng )設體驗式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長(cháng)們參與到活動(dòng)中來(lái)，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來(lái)，搭建友好和諧的社會(huì )環(huán)境。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文14
隨著(zhù)春節的結束，我們又迎來(lái)了熱鬧的元宵節。為了讓孩子們更好地了解傳統文化，我們幼兒園中班組織了一系列豐富多彩的元宵節活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，我們?yōu)楹⒆觽兘榻B了元宵節的由來(lái)、習俗和相關(guān)的民間故事，讓他們對這個(gè)傳統節日有了更深入的了解。隨后，孩子們動(dòng)手制作了自己的小燈籠，每一個(gè)燈籠都充滿(mǎn)了創(chuàng )意和童趣。
晚上，我們點(diǎn)亮了所有的燈籠，幼兒園里一片燈火輝煌。孩子們提著(zhù)自己的小燈籠，在老師的'帶領(lǐng)下游園賞燈，歡聲笑語(yǔ)不斷。此外，我們還為孩子們準備了美味的湯圓，讓他們在品嘗美食的同時(shí)，也感受到了家的溫暖和節日的喜悅。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們更好地了解了元宵節的文化內涵，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團隊合作意識�？吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑臉，我們深感自己的努力得到了回報。
未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)，更好地傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
幼兒園元宵節活動(dòng)總結范文15
幼兒園中班元宵節活動(dòng)精彩紛呈，孩子們在歡樂(lè )祥和的氛圍中度過(guò)了這個(gè)傳統節日。本次活動(dòng)以“歡度元宵，共享團圓”為主題，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓孩子們深入了解元宵節的傳統文化和習俗。
在活動(dòng)籌備階段，老師們精心設計了豐富多彩的活動(dòng)內容，包括制作元宵燈籠、猜燈謎、欣賞傳統民樂(lè )表演等。孩子們積極參與到各項活動(dòng)中，動(dòng)手動(dòng)腦，不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，還激發(fā)了他們對傳統文化的興趣。
元宵節當天，孩子們帶著(zhù)自己親手制作的元宵燈籠來(lái)到幼兒園，燈籠造型各異，色彩斑斕，為幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。猜燈謎環(huán)節更是讓孩子們躍躍欲試，他們通過(guò)認真思考，與同伴合作，成功猜出了許多有趣的謎底。傳統民樂(lè )表演則讓孩子們感受到了中華民族音樂(lè )的魅力，他們陶醉在美妙的旋律中，仿佛置身于傳統文化的'大觀(guān)園。
通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅度過(guò)了一個(gè)難忘的元宵節，還對中國傳統文化有了更深刻的認識和了解。同時(shí)，活動(dòng)也增強了孩子們之間的團結和協(xié)作能力，讓他們在歡樂(lè )的氛圍中共同成長(cháng)。相信在未來(lái)的日子里，孩子們會(huì )將這些傳統文化元素融入生活，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化。
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