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藝術(shù)類(lèi)院校填報高考志愿分析
藝術(shù)類(lèi)院校如何填報高考志愿
文化產(chǎn)業(yè)日益成為經(jīng)濟發(fā)展新的增長(cháng)點(diǎn)，在繁榮社會(huì )主義文化、滿(mǎn)足人們精神文化需求、創(chuàng )造就業(yè)機會(huì )、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、加快經(jīng)濟發(fā)展方式、提高國家軟實(shí)力等方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
黨的十七屆六中全會(huì )決議提出，要加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，在2020年，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)。政府的推動(dòng)，社會(huì )的需求，將拉動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。國家和社會(huì )對文化產(chǎn)業(yè)人才的需求也將升溫。20XX年普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統一考試已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是直接面向文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域培養和輸送人才的專(zhuān)業(yè)類(lèi)。加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)這一政策，將給報考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生提供廣大的專(zhuān)業(yè)選擇空間和就業(yè)領(lǐng)域。
近幾年，高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，尤其是與我國文化產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域對應的專(zhuān)業(yè)，不但招生規模擴大，而且，為了適應行業(yè)對人才的需求，專(zhuān)業(yè)方向也不斷增多，更加細化。
黨的十七屆六中全會(huì )提出了構建文化產(chǎn)業(yè)體系的決定。我國文化產(chǎn)業(yè)體系包括了出版發(fā)行、影視制作、印刷、廣告、演藝、娛樂(lè )、會(huì )展等傳統文化產(chǎn)業(yè)，也包括了文化創(chuàng )意、數字出版、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲等新興的文化產(chǎn)業(yè)。20XX年，我國電影產(chǎn)業(yè)票房超過(guò)百億元，連續6年增幅超過(guò)30%，出現了井噴式增長(cháng)。影視劇產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)了與影視創(chuàng )作、表演、制作相關(guān)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。如，戲劇影視文學(xué)、導演、表演、戲劇影視美術(shù)設計、錄音藝術(shù)、攝影，等等。在專(zhuān)業(yè)設置上，這些專(zhuān)業(yè)的招生方向不斷細化，以適應影視制作對專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的要求。如戲劇影視美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，原為舞臺美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要培養舞臺設計師。舞臺設計師要根據劇本的需要，對舞臺、布景、道具、燈光、服裝、化妝進(jìn)行設計，為演員的演出創(chuàng )造一個(gè)特定的空間。隨著(zhù)影視制作分工的細化，戲劇影視美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的招生方向逐年增多，目前已有近20個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。這些方向基本按照電影、戲劇兩個(gè)表演門(mén)類(lèi)細分，如電影美術(shù)設計方向、舞臺設計方向。在實(shí)際影視制作流程中，影視美術(shù)設計一般由一個(gè)團隊負責，團隊中每個(gè)人分別設計拍攝中的布景、燈光、道具、服裝、化妝等，結合影視創(chuàng )作的這個(gè)實(shí)際需要，高校舞臺美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)將舞臺設計、布景、燈光、道具、服裝、化妝設為獨立的專(zhuān)業(yè)方向，進(jìn)行招生，如電影人物造型設計、舞臺服裝、舞臺燈光設計、舞臺設計繪景等。為了適應電影新技術(shù)對舞美設計人才的新要求，部分高校增開(kāi)了電影特技設計、電腦美術(shù)設計等專(zhuān)業(yè)方向。與影視相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如戲劇影視文學(xué)、導演、表演、錄音藝術(shù)、攝影，都在不斷細化招生專(zhuān)業(yè)方向，以適應現代影視劇制作的需要。戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)約設8個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，導演約6個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，表演約35個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，攝影約11個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
專(zhuān)業(yè)方向細化是藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的普遍趨勢。我國廣播電視網(wǎng)站等新聞傳播媒體發(fā)展迅速，新內容節目不斷涌現，新聞節目、綜藝節目、娛樂(lè )節目、科技節目、兒童節目，百花齊放。節目樣式發(fā)生很大改變，報道、訪(fǎng)談、晚會(huì )等多種形式并存。尤其在實(shí)行了制播分離之后，廣播電視媒體對編輯、記者、主持人的崗位能力提出了新的要求。這些行業(yè)變化對廣播電視人才提出了的新要求，并很快地帶動(dòng)了廣播電視編導、播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養的轉變。播音與主持藝術(shù)在培養新聞播音人才的基礎上，增設了雙語(yǔ)主持，培養能夠熟練運用漢語(yǔ)、英語(yǔ)主持的專(zhuān)業(yè)人才。部分院校還開(kāi)設了法漢雙語(yǔ)主持，專(zhuān)門(mén)培養法語(yǔ)節目的播音主持人才。實(shí)行制播分離制度后，廣播媒體的主持人由單獨的播報消息，轉變?yōu)榧删幉ビ谝惑w的工作模式。目前，部分院校的播音與主持專(zhuān)業(yè)已增設了采編播合成方向，強化主持人的節目采訪(fǎng)能力和節目制作能力。此外，為了配合新的節目形式，一些院校的播音與主持專(zhuān)業(yè)開(kāi)設了體育評論解說(shuō)、綜藝娛樂(lè )節目主持等新的專(zhuān)業(yè)方向。這些新的專(zhuān)業(yè)方向，更利于主持人的專(zhuān)門(mén)化培養。傳媒領(lǐng)域崗位變化帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)細化，在廣播電視編導專(zhuān)業(yè)中體現得更為明顯。廣播電視編導培養的是廣播電視節目的主創(chuàng )人才，結合廣播電視節目類(lèi)型，就分為文藝編導、綜藝節目編導、紀錄片編導、專(zhuān)題節目編導、影視編導、電視編輯與網(wǎng)絡(luò )傳播、頻道與欄目策劃、新聞出鏡記者等方向。結合廣播電視節目制作，又有影像數字傳播、電視節目制作、影視制作、專(zhuān)題節目制作、文藝節目編輯制作、電視劇制作、影視剪輯等方向。19XX年，教育部公布的普通高校專(zhuān)業(yè)目錄中，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)總計為20個(gè)。到目前為止，藝術(shù)類(lèi)院校的專(zhuān)業(yè)數量增加不多，但是專(zhuān)業(yè)方向卻分化極快。以山西省為例，2011年，全國藝術(shù)院校在山西省招生專(zhuān)業(yè)約為30個(gè)，但是專(zhuān)業(yè)方向卻有近350個(gè)。
藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向的細化，與文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)的生產(chǎn)制作特點(diǎn)是分不開(kāi)的。動(dòng)漫游戲是迅速崛起的文化產(chǎn)業(yè)。20XX年，網(wǎng)絡(luò )游戲產(chǎn)業(yè)規模達到了349億元。開(kāi)設動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的院校逐年增多，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)也成為藝術(shù)類(lèi)招生中的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。提到動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，多數人認為這是一個(gè)學(xué)習畫(huà)漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)片的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到動(dòng)畫(huà)公司，制作動(dòng)畫(huà)片。這僅僅是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)方向。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)指的是讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)的動(dòng)態(tài)圖形技術(shù)，這種動(dòng)態(tài)圖形技術(shù)被廣泛地應用在電影、電視、廣告、出版、網(wǎng)絡(luò )等多個(gè)行業(yè)。隨著(zhù)三維動(dòng)畫(huà)的出現，動(dòng)畫(huà)技術(shù)也被廣泛應用在工業(yè)領(lǐng)域。僅就動(dòng)畫(huà)片來(lái)說(shuō)，一部動(dòng)畫(huà)片的生產(chǎn)制作流程非常復雜，它包括了動(dòng)畫(huà)編劇、動(dòng)畫(huà)導演、故事版制作、分鏡繪制、角色設計、場(chǎng)景設計、原畫(huà)、中間畫(huà)、后期制作等眾多環(huán)節。生產(chǎn)制作一部動(dòng)畫(huà)片需要各種崗位人才，如動(dòng)畫(huà)編劇、動(dòng)畫(huà)導演、角色設計師、場(chǎng)景氣氛設計師，分鏡頭設計師，插畫(huà)師，漫畫(huà)師。隨著(zhù)三維技術(shù)的廣泛應用，又出現了角色動(dòng)畫(huà)師，三維模型師，特效師，渲染師等。因此，動(dòng)漫是一個(gè)崗位和技術(shù)細分的行業(yè)。在我國，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設時(shí)間雖短，但在專(zhuān)業(yè)方向細分上，已經(jīng)逐漸向動(dòng)漫行業(yè)崗位需求靠攏。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)除以傳統的動(dòng)畫(huà)名稱(chēng)招生外，還設置了二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、影像設計、動(dòng)畫(huà)設計、數字繪畫(huà)、數碼動(dòng)畫(huà)、數字動(dòng)畫(huà)、數字插圖、計算機插圖設計與制作、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)、影視電腦動(dòng)畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、游戲設計、游戲設計與制作、動(dòng)漫策劃、動(dòng)畫(huà)技術(shù)、圖像與媒體藝術(shù)、影視藝術(shù)、影視美術(shù)、數字媒體藝術(shù)等招生方向。這些專(zhuān)業(yè)方向在繼承動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)培養全方位動(dòng)畫(huà)人才的基礎上，又根據崗位需求作了專(zhuān)業(yè)方向細化，如側重學(xué)習動(dòng)畫(huà)造型設計和場(chǎng)景設計，或動(dòng)畫(huà)制作的專(zhuān)業(yè)軟件，或傳統手繪及漫畫(huà)，或數字媒體技術(shù)，或游戲設計與制作。
文化產(chǎn)業(yè)是一種科技含量高、知識密集型的綠色產(chǎn)業(yè)，隨著(zhù)文化產(chǎn)業(yè)規模的擴大，新技術(shù)在文化產(chǎn)業(yè)中的應用，文化體制改革的逐步推進(jìn)，文化產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)、文化產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播與消費方式將發(fā)生極大改變，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)將不斷適應這一變化趨勢，不斷細化專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)的細化，將為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生提供更多的專(zhuān)業(yè)選擇機會(huì )，也便于藝術(shù)考生選擇適合自己的職業(yè)崗位。
在傳統文化產(chǎn)業(yè)與新興文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，文化產(chǎn)業(yè)正在與其他產(chǎn)業(yè)融合。十七屆六中全會(huì )決議提出了要推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)與旅游、體育、信息、物流、建筑等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，增加相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化含量，延伸文化產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。文化產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合是構建我國文化產(chǎn)業(yè)體系的途徑之一。
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)設計向其他行業(yè)延伸的代表性專(zhuān)業(yè)，也是藝術(shù)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)業(yè)方向最多，覆蓋行業(yè)最廣，就業(yè)范圍最寬的專(zhuān)業(yè)。據不完全統計，藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)約包括57個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，可以歸為五類(lèi)。
一是視覺(jué)傳達設計。高校開(kāi)設的視覺(jué)傳達設計主要是指平面設計。專(zhuān)業(yè)方向包括視覺(jué)傳達、平面設計、裝潢設計、裝潢藝術(shù)設計、包裝傳播設計、書(shū)籍裝幀藝術(shù)、商業(yè)美術(shù)插圖設計、數字出版與展示設計、展示藝術(shù)設計、會(huì )展藝術(shù)設計、會(huì )展藝術(shù)與技術(shù)、新媒介藝術(shù)設計、數字媒體藝術(shù)、傳媒設計與公關(guān)藝術(shù)、媒體設計、信息設計。我們熟悉的圖形設計、文字設計、廣告設計、產(chǎn)品包裝設計、書(shū)籍設計、展示設計、企業(yè)形象設計、信息設計、公共生活空間的標志及公共環(huán)境的色彩設計都屬于平面設計。平面設計被應用在生產(chǎn)和生活的諸多領(lǐng)域，掌握平面設計技術(shù)的畢業(yè)生在職業(yè)選擇上十分靈活。一方面可以在出版、廣播影視、商業(yè)、旅游、會(huì )展、廣告、數字媒體、演出、娛樂(lè )、信息等眾多領(lǐng)域就業(yè);另一方面可以自己組建設計公司，為某個(gè)領(lǐng)域提供設計服務(wù)。
二是景觀(guān)設計。景觀(guān)設計主要是指城市景觀(guān)設計，城市景觀(guān)設計負責城市的建筑、道路、綠地、廣場(chǎng)、水景及城市照明景觀(guān)的設計，如城市建筑整體風(fēng)格設計、道路規劃設計、城市綠地設計、城市照明設計等。景觀(guān)設計包括了環(huán)境藝術(shù)設計、城市景觀(guān)造型藝術(shù)、景觀(guān)藝術(shù)、建筑與環(huán)境藝術(shù)設計等幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。景觀(guān)設計是藝術(shù)設計在建筑行業(yè)的具體應用，畢業(yè)生的就業(yè)范圍突破了文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，各級城市規劃院、建筑設計院、園林設計單位、房地產(chǎn)企業(yè)都要吸納大批景觀(guān)設計人才。
三是室內設計。室內設計主要是指各類(lèi)民用建筑及商業(yè)建筑的室內設計。室內設計的專(zhuān)業(yè)方向主要有環(huán)境藝術(shù)設計、室內景觀(guān)、室內藝術(shù)設計、室內設計、家具藝術(shù)設計等。各高校會(huì )結合自身辦學(xué)優(yōu)勢及當地建筑行業(yè)對人才的需求開(kāi)設與室內設計相關(guān)的專(zhuān)業(yè)主干課程。如建筑制圖、建筑技術(shù)與構造、建筑裝飾細部與施工工藝、施工組織策劃與設計、居室空間設計、展示空間設計、辦公空間設計、大堂空間設計、餐飲空間設計等。這些課程把美術(shù)設計與建筑行業(yè)結合在一起，提升了房地產(chǎn)行業(yè)產(chǎn)品的服務(wù)和附加值。
四是服裝設計。服裝設計主要有服裝設計藝術(shù)、服裝設計與工程、服飾藝術(shù)、人物造型設計、形象設計、服裝表演與形象設計等方向。高校的服裝設計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)突破了單純的對服裝式樣、結構的設計，結合現代服裝企業(yè)的需要，高校服裝設計專(zhuān)業(yè)設置了與服裝產(chǎn)品設計與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)、服裝企業(yè)管理、服裝貿易以及服裝科學(xué)研究相關(guān)的課程，從單純地培養服裝設計人才，轉變?yōu)榉b設計、服裝生產(chǎn)制作、服裝生產(chǎn)管理、服裝貿易、服裝研究人才并重的培養方式，便于學(xué)生結合自身的特點(diǎn)，在服裝設計、生產(chǎn)、貿易、研究等企事業(yè)單位選擇職業(yè)方向。
五是裝飾藝術(shù)設計。裝飾藝術(shù)設計主要指手工藝藝術(shù)品的設計與生產(chǎn)，它包括了染織藝術(shù)設計、纖維藝術(shù)設計、金屬藝術(shù)設計、玻璃藝術(shù)設計、漆藝設計。我們經(jīng)常接觸的扎染、蠟染、壁掛、地毯、首飾、玻璃制品、漆器制品都是裝飾藝術(shù)設計的產(chǎn)品。
文化產(chǎn)業(yè)在與旅游、體育、信息、物流、建筑等產(chǎn)業(yè)融合的同時(shí)，也逐步向工業(yè)領(lǐng)域滲透。上個(gè)世紀80年代，我國開(kāi)設了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)。工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)最早開(kāi)設在藝術(shù)類(lèi)院校，培養能夠設計立體工業(yè)產(chǎn)品的人才。工業(yè)設計的產(chǎn)品很多，汽車(chē)、手機、隨身聽(tīng)都是有設計含量的工業(yè)產(chǎn)品。目前，醫療器械、電子、通信、機械等行業(yè)的產(chǎn)品吸收了大量設計元素，藝術(shù)與工業(yè)產(chǎn)品的結合，提升了工業(yè)產(chǎn)品的附加值，也為藝術(shù)專(zhuān)業(yè)拓寬了服務(wù)領(lǐng)域。工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)最早開(kāi)設在藝術(shù)院校，重在產(chǎn)品的外形設計。后來(lái)部分理工科院校也開(kāi)設了工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，并將工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)并入機械學(xué)院，重在產(chǎn)品的功能實(shí)現。在專(zhuān)業(yè)方向上，藝術(shù)院校的工業(yè)設計一般分為產(chǎn)品設計、交通機具設計、家居設計、公共設施設計、展示設計，理工科院校的工業(yè)設計以機械產(chǎn)品設計為主。在課程設置上，除了必修的美術(shù)基礎課、設計基礎課之外，還會(huì )學(xué)習一些機械類(lèi)課程，了解機械結構。設計向工業(yè)領(lǐng)域的延伸，不僅推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)之間的融合與促進(jìn)，也為學(xué)生個(gè)人才能的展現提供了空間。那些擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)又在理科學(xué)習方面有優(yōu)勢的同學(xué)，可以借助工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，魚(yú)與熊掌兼得，而不必為了學(xué)習藝術(shù)專(zhuān)業(yè)而舍棄理科的學(xué)習優(yōu)勢。
文化產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的結合，改變了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)限于美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈領(lǐng)域的局面，藝術(shù)類(lèi)考生可以選擇的專(zhuān)業(yè)及方向增多了，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)就在美術(shù)、繪畫(huà)、雕塑里面選專(zhuān)業(yè)，擅長(cháng)音樂(lè )就在聲樂(lè )、器樂(lè )、作曲里面選專(zhuān)業(yè)，擅長(cháng)舞蹈就報考舞蹈系，這樣的專(zhuān)業(yè)選擇觀(guān)念已經(jīng)落后于現在的時(shí)代了�？忌耆梢越Y合自己在美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈方面的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在更加寬泛的領(lǐng)域選擇適合自己專(zhuān)業(yè)水平、適合自己發(fā)展的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課考試大體分為美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈三類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可與這三類(lèi)專(zhuān)業(yè)對應起來(lái)。綜觀(guān)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)全貌，與美術(shù)對應的專(zhuān)業(yè)數量最多，開(kāi)設院校最多，對應的行業(yè)也最多。因此，那些有繪畫(huà)專(zhuān)長(cháng)的同學(xué)，在專(zhuān)業(yè)選擇及職業(yè)選擇方面是可以大顯身手的。與美術(shù)對應的專(zhuān)業(yè)一類(lèi)是側重技法訓練及美術(shù)學(xué)基本理論知識學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，如美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑，一類(lèi)是以美術(shù)應用為主的專(zhuān)業(yè)，如藝術(shù)設計、工業(yè)設計、動(dòng)畫(huà)、廣告學(xué)、戲劇影視美術(shù)設計。與美術(shù)對應的專(zhuān)業(yè)，行業(yè)分布較廣，就業(yè)時(shí)選擇余地大。
與音樂(lè )對應的專(zhuān)業(yè)集中在音樂(lè )表演、作曲與作曲技術(shù)理論，音樂(lè )學(xué)、錄音藝術(shù)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)中。音樂(lè )表演與音樂(lè )學(xué)專(zhuān)業(yè)有很大差別。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)著(zhù)重培養的是聲樂(lè )、器樂(lè )表演的藝術(shù)人才。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)是與音樂(lè )對應的專(zhuān)業(yè)中，最大的招生專(zhuān)業(yè)。招生時(shí)，音樂(lè )表演分為聲樂(lè )、器樂(lè )兩大方向，每個(gè)方向的劃分又非常細致。如聲樂(lè )分為美聲唱法、民族唱法、流行音樂(lè )演唱，器樂(lè )分為民族器樂(lè )、管弦樂(lè )、鋼琴、指揮等。音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)對考生的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)成績(jì)要求很高。音樂(lè )表演是傳統的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，國家推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定，以及百姓求知求樂(lè )求美的需求，帶動(dòng)了演出市場(chǎng)的繁榮，為音樂(lè )表演人才提供了更多的演出機會(huì )。音樂(lè )學(xué)是一門(mén)音樂(lè )理論學(xué)科，重在學(xué)習中外音樂(lè )藝術(shù)和各種音樂(lè )文化現象，以培養有一定音樂(lè )實(shí)踐技能和教學(xué)能力的專(zhuān)門(mén)人才。與音樂(lè )對應的專(zhuān)業(yè)還有作曲與作曲技術(shù)、指揮等等。以上幾類(lèi)音樂(lè )類(lèi)專(zhuān)業(yè)對考生的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)水平要求很高，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試競爭激烈。熱愛(ài)音樂(lè )又受音樂(lè )專(zhuān)業(yè)水平的限制的考生，也可以選擇錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。錄音藝術(shù)專(zhuān)業(yè)方向很多，大體可以分為錄音工程和音響導演兩個(gè)方向。錄音工程重在培養錄音工程、擴聲工程及音響系統的工程設計師，音響導演的工作主要是聲音策劃、聲音設計、聲音制作、現場(chǎng)擴聲等等。與音樂(lè )對應的專(zhuān)業(yè)多為傳統的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，除從事音樂(lè )表演外，很多音樂(lè )專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還從事教學(xué)、編輯、管理方面的工作，就業(yè)的部門(mén)多集中在中初級教學(xué)單位、專(zhuān)業(yè)院校、文藝團體、藝術(shù)研究單位、文化機關(guān)、出版、廣播影視，隨著(zhù)新媒體的出現，網(wǎng)絡(luò )、數字媒體也需要大批有音樂(lè )專(zhuān)門(mén)人才。
與舞蹈對應的專(zhuān)業(yè)方向非常多，基本分為舞蹈表演和舞蹈學(xué)兩類(lèi)。提到舞蹈表演，大家熟悉的是民族舞、芭蕾舞、國際標準舞、現代舞。這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方向專(zhuān)門(mén)訓練某一方面的舞蹈表演技能�，F在，一些需要借助形體展示的專(zhuān)業(yè)也被新增進(jìn)來(lái)，如音樂(lè )劇表演、服裝表演、模特、體育舞蹈等等。舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)主要包括了舞蹈學(xué)、舞蹈編導方向、舞蹈表演與教育幾個(gè)方向。
藝術(shù)類(lèi)中還有一部分專(zhuān)業(yè)，這些專(zhuān)業(yè)對某項專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)技能要求不高，為那些希望進(jìn)入文化領(lǐng)域的考生提供了機會(huì )。如，導演、戲劇影視文學(xué)、戲劇學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、工業(yè)設計、藝術(shù)設計等。此外還包括了一些新被納入藝術(shù)類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)，如建筑學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、學(xué)前教育、廣播電視新聞學(xué)、空中乘務(wù)、寶石及材料工藝學(xué)，等等。
黨的十七屆六中全會(huì )提出了推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)的目標。從目前看，我國文化產(chǎn)業(yè)增幅速度較快，但就全國范圍來(lái)說(shuō)，文化產(chǎn)業(yè)總體上處于起步階段，總量規模不大，質(zhì)量水平不高。在填報志愿時(shí)，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生還要充分考慮自己所處省市或目標院校所在地文化產(chǎn)業(yè)的現狀，在認真考慮院校專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還要注重選擇就讀大學(xué)的地點(diǎn)。20XX年以來(lái)，北京、上海、江蘇、湖南、湖北、廣東、云南等省市文化產(chǎn)業(yè)增長(cháng)速度年均超過(guò)20%，文化產(chǎn)業(yè)占當地生產(chǎn)總值的比重均達到5%以上。這些省市的文化產(chǎn)業(yè)各具特點(diǎn)。北京是服務(wù)業(yè)發(fā)達的城市，服務(wù)業(yè)總量占地區生產(chǎn)總值的75%。作為全國文化中心，北京市的文化產(chǎn)業(yè)已有了良好的基礎。20XX年，北京全市文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)實(shí)現增加值1697.7億元，占地區生產(chǎn)總值的比重為12%。20XX年8月份，全市規模以上文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)單位累計實(shí)現收入4506.4億元，同比增長(cháng)17.2%。在文化創(chuàng )意單位中，20XX年8月，收入在億元以上的單位共667個(gè)，實(shí)現收入3382.5億元，同比增長(cháng)24.6%。北京的文化產(chǎn)業(yè)集中在新聞出版、藝術(shù)品交易、廣告產(chǎn)業(yè)、傳媒、影視、動(dòng)畫(huà)、設計、演出等領(lǐng)域。如，北京市重點(diǎn)建設的CBD定福莊的國際傳媒產(chǎn)業(yè)走廊和國家廣告產(chǎn)業(yè)園，已有12000家傳媒企業(yè)入駐，未來(lái)幾年，將聚集2萬(wàn)多家傳媒企業(yè)，年實(shí)現收入突破1000億元，就業(yè)人數達50萬(wàn)人。上海、江蘇、浙江已經(jīng)形成了動(dòng)漫長(cháng)三角，在原創(chuàng )動(dòng)畫(huà)產(chǎn)量、動(dòng)漫企業(yè)數量、園區數量等名列全國前茅。喜羊羊、噢咿噢等動(dòng)漫形象已經(jīng)深入人心，長(cháng)三角民營(yíng)企業(yè)制作的《夢(mèng)回金沙城》叩響了美國奧斯卡獎大門(mén)，實(shí)現了最佳動(dòng)畫(huà)長(cháng)片提名零的突破，上海已成為中國動(dòng)漫品牌走向國際的大碼頭。結合上海、江蘇、浙江制造業(yè)的優(yōu)勢，上海的文化產(chǎn)業(yè)還突出了設計之都的理念，以建筑設計業(yè)為主題的環(huán)同濟集聚區吸納了30000人就業(yè)。20XX年，上海黃浦江兩岸的后世博規劃日漸清晰，迪士尼度假區項目已經(jīng)開(kāi)工，依托部市合作機制，落戶(hù)上海的國家數字出版基地、國家音樂(lè )產(chǎn)業(yè)基地、國家對外文化貿易基地、國家網(wǎng)絡(luò )視聽(tīng)產(chǎn)業(yè)基地、國家綠色創(chuàng )意印刷示范園區等一批國家級文化產(chǎn)業(yè)園區逐步走上建設軌道。江蘇省的文化產(chǎn)業(yè)連續十年增長(cháng)20%，發(fā)展速度和效益領(lǐng)跑全國。江蘇省原創(chuàng )動(dòng)畫(huà)年產(chǎn)量已突破5萬(wàn)分鐘，在全國首屈一指。不僅建有南京、蘇州、無(wú)錫、常州四個(gè)國家級動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地，地方政府還投資數千萬(wàn)元建起公共技術(shù)服務(wù)平臺，大大降低了企業(yè)成本。同時(shí)沿滬寧線(xiàn)的蘇錫常寧四市，以密集的高校和科研院所為依托，形成了數字出版、動(dòng)漫游戲、高科技文化制造業(yè)為重點(diǎn)的新興業(yè)態(tài)。湖南、湖北、云南的文化產(chǎn)業(yè)也各具特點(diǎn)。選報這些省市藝術(shù)院校的考生，可以結合這些省市文化產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，確定適合當地特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)。
隨著(zhù)數字技術(shù)的注入，文化產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)極大改觀(guān)，動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )游戲、手機游戲、手機媒體、多媒體產(chǎn)品、數字出版已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)新的增長(cháng)點(diǎn)。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在為傳統的音樂(lè )美術(shù)舞蹈領(lǐng)域培養人才的同時(shí)，也在不斷適應新興業(yè)態(tài)的需要，開(kāi)設新專(zhuān)業(yè)，傳授新技術(shù)。以動(dòng)畫(huà)、設計、數字傳媒為代表的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，將逐步突破藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)已有的行業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位，為更多熱愛(ài)藝術(shù)希望投身文化產(chǎn)業(yè)的同學(xué)們，提供更新的技術(shù)平臺，借助新技術(shù)，提升文化產(chǎn)品的創(chuàng )作力、表現力、傳播力，用文化服務(wù)百姓，服務(wù)社會(huì )。
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