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家庭教育中父親更適合當主角
全國婦聯(lián)兒童工作部發(fā)布第二次全國家庭教育現狀調查結果。結果顯示，在子女教育方面，近一半家庭的父親“缺位”。另外，7成以上父母把“陪孩子寫(xiě)作業(yè)”放在親子關(guān)系的首位。記者就此走訪(fǎng)我市一些家庭發(fā)現，大多數家庭在子女教育中，母親唱絕對主角，父親缺位的現象也普遍存在。
調查中部分家長(cháng)認為，現在人們的生活節奏越來(lái)越快，工作也越來(lái)越忙，不但壓力大，而且很少有時(shí)間處理其他事務(wù)，特別是教育子女，有時(shí)候真的是沒(méi)有太多精力去參與。
那么，是不是工作忙就可以放手對子女的教育?答案當然是否定的。家住糜家橋社區的退休老教師李女士認為，現在的社會(huì )呈現一個(gè)怪異的現象。大多數孩子都是母親帶大的，導致男孩子缺少了陽(yáng)剛之氣，遇事不夠堅強。其實(shí)父親的教育在孩子一生中的影響是非常大的。就目前的社會(huì )形勢來(lái)看，父親的教育在整個(gè)家庭中是非常缺失的。母親本身就有寵溺孩子的天性，在孩子教育方面一般采用嬌慣的方式。而父親則更多的是給孩子講道理，教他們要有男子漢的氣概，要有擔當，要有責任感�，F在獨生子女多，父親更應該以身作則地教育孩子要學(xué)會(huì )承擔。這就要求作為家長(cháng)的父親應該協(xié)調好、處理好工作和教育孩子的關(guān)系，要積極參與到孩子的成長(cháng)中。
在某市一家事業(yè)單位工作的袁女士有一個(gè)兩歲的女兒，最近正打算和丈夫響應國家號召再生一個(gè)二胎寶寶。她認為，在傳統的家庭教育中，社會(huì )往往認為媽媽承擔著(zhù)相夫教子的責任，弱化了父親對子女的教育作用。她說(shuō)：“其實(shí)，爸爸在家庭教育中所發(fā)揮的作用是很大的，細致的家庭教育千萬(wàn)不能忽視了爸爸在家庭教育中的重要作用”。
袁女士認為，在家庭中，媽媽更多的是承擔著(zhù)撫養的責任，是一個(gè)慈母的形象，給孩子的是更多細膩和柔美的感情。而孩子，尤其是男孩子，應該是力量型的成長(cháng)模式。他們不管在社會(huì )還是家庭中都是脊梁，應該發(fā)揮很大的作用，所有從小就應該讓他們培養出勇敢、剛強的品質(zhì)。而這些品質(zhì)是孩子將來(lái)在艱苦環(huán)境下生存的必備品質(zhì)。這就要求在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，母愛(ài)不能代替父愛(ài)。因為爸爸所擁有的剛強、勇敢，是母親不具備且無(wú)法替代的。所有在孩子的成長(cháng)期，父親能更多的參與進(jìn)來(lái)會(huì )對孩子以后養成獨立自強的品格貢獻巨大。
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