優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本
優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本1
尊敬的系領(lǐng)導:
光陰荏苒，時(shí)間轉瞬即逝。擔任漢本xx 班班主任工作已經(jīng)是 第三年了，對于班主任的工作也是深有體會(huì )，班主任工作是艱巨而又 重要的。工作上務(wù)必要踏實(shí)認真，我也一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀 的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸 甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì )毫不猶豫地選擇班主任工 作。因為我在與學(xué)生們交往的過(guò)程中，真切地感受到了學(xué)生們的熱情 與可愛(ài)，能夠幫助他們我心里就覺(jué)得很開(kāi)心；我付出了自己辛勤的汗 水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jì)；我燃燒了自己火樣的歲月，收獲的 是學(xué)生們豐厚的感情�；叵胫�(zhù)做班主任十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)十幾 年充實(shí)的生活， 我真的無(wú)怨無(wú)悔！ 下面也說(shuō)說(shuō)我在工作上的一切作為。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心 他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方 法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職 責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如，過(guò)節完上 學(xué)首先查查學(xué)生有沒(méi)有到齊，未到齊問(wèn)明原因，遇到天冷或天熱的時(shí) 候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必 備的用品等。春秋游時(shí)也是到場(chǎng)，陪伴學(xué)生�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的 饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，去醫院看望，家長(cháng) 感激，學(xué)生感動(dòng)，我認為：這些看起來(lái)很平常，因為這是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、善于做學(xué)生的思想工作，思想工作是班級各項工作的基礎。
我一直把思想工作置于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。 經(jīng)常利用班會(huì ) 課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生 的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生 進(jìn)行針對性的教育。 讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想， 挖掘他們的潛能， 激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，這一切都要歸功于思 想工作的成績(jì)。
三、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主 任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作 就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的'心 思培養班組的骨干力量， 讓學(xué)生自己管理自己。 這樣不僅班主任輕松， 而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班 里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。 大一早操等日常工作都由班長(cháng)和體育委員負責； 教室內的黑板報由宣 傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。 當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程 序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作。
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、 尖子生的培養。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老 師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的 原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待， 時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后 進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識 到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng) 處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性 格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的 尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切 配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂 紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班 主任心底都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。 有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。 例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可 以調動(dòng)學(xué)生的積極性， 而且可以增強學(xué)生的自信心、 榮譽(yù)感、 競爭欲。 同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。 這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的 取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助， 我一定會(huì )繼續努力把工 作做的更好！許多年前，我在埋怨著(zhù)自己的渺小和平凡�？墒乾F在， 正是由于學(xué)生們的友善，我才能甘于清貧、樂(lè )于奉獻，才能無(wú)怨無(wú)悔地戰斗在班主任的工作崗位上。 我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣 的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的 絢爛！特此誠請領(lǐng)導給我一個(gè)爭取“優(yōu)秀班主任”的機會(huì )，謝謝！
此致，
敬禮！
申請人： 趙xx
日期：
優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本2
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導:
您好！我是08汽車(chē)技術(shù)班的學(xué)生管理員xx,我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。
自20xx年9月帶班至現在已有了近乎一年。學(xué)期初自己有幸被選當了08級管理員,對自己無(wú)疑是一個(gè)人生的挑戰�；叵脒^(guò)去的一學(xué)期,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識,也從中吸取了很多的經(jīng)驗,在分院領(lǐng)導和學(xué)生科的支持下,比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習打下了良好的基礎。
在這一年里,本班獲得了“迎校慶大合唱機械學(xué)院第二名”“校員,也更應該具備高尚的人格和社會(huì )責任感,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書(shū),主動(dòng)向黨員學(xué)習,向他們看齊。在我帶的學(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了,我有時(shí)間是就找他們聊天,發(fā)現他們優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生的進(jìn)步對我來(lái)說(shuō)壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項培訓學(xué)習和自我學(xué)習,爭取早日加入中國*******,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗,能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語(yǔ)言表達能力等方面都因為實(shí)際工作中的操作而有了很大的提高。進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應了新的環(huán)境和學(xué)習、生活方式,便放松了學(xué)習,為了不讓同學(xué)們掉隊,不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴格要求,并讓學(xué)習委員采取各種形式多幫助成績(jì)差的同學(xué)。在這一年里我也總結了很多,具體心得如下:
第一、這個(gè)管理者不一定是一個(gè)“老好人”,“老好人”在管理學(xué)上不是一個(gè)好的管理者。對學(xué)生的縱容可能會(huì )一時(shí)取悅一小部分人,可是在這個(gè)過(guò)程中也會(huì )失去一大部分學(xué)生的支持。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,為班級創(chuàng )造一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是我們的工作�！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦](méi)有從整體利益出發(fā)做事。沒(méi)有做好本職工作的人,不但單位不看好,學(xué)生也不會(huì )支持一個(gè)連本職工作都沒(méi)做好的人。
第二、這個(gè)管理者要有一定的原則性；沒(méi)人會(huì )喜歡一個(gè)沒(méi)有原則的.人。這個(gè)管理者可以是一個(gè)好人,在課下、校外可以和學(xué)生打成一片,但是在一定的事情上,一定的時(shí)間,一定的場(chǎng)合我們一定要有一個(gè)原則。也就是要求我們要有兩面性。不為人情犧牲自己的原則,在此原則、規則、紀律最大,絕不妥協(xié)。
第三、處事果斷。在面對突發(fā)事件時(shí)一定要果斷,不要婆婆媽媽,瞻前顧后,猶豫不決。做事要大氣,俗話(huà)說(shuō),氣度決定格局。
第四、個(gè)性化也是衡量一個(gè)管理者標準。做事時(shí)要善于想辦法,標新立異,形成自己的有幾格,打造自己的人格魅力。
第五、要講誠信。說(shuō)話(huà)要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,真誠。對于做出的承諾一定要履行,如不能履行一定要給說(shuō)一個(gè)合理的解釋,不找借口,不避諱,不推脫責任。
第六、要勇于承擔責任。對于自己所管理的人的過(guò)錯自己的要承擔責任,承認那是因為自己的管理不善造成的。對于是自己的過(guò)失犯下的過(guò)錯就更要勇敢的承擔起責任,并做出相應的彌補。
第七、做事要公平,公正,公開(kāi)。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時(shí)一定要公平。同時(shí),還要公正和公開(kāi)。
第八、這個(gè)管理者還要博學(xué)。要多看,多想。能在學(xué)生的思想引導方面起到好的作用,在學(xué)生遇到困惑的時(shí)候能從多方面給其幫助和指導。并能說(shuō)服說(shuō)生,讓學(xué)生心服口服。
過(guò)去一年的工作,我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠,工作中也有一些不盡人意的地方,讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣,過(guò)去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一學(xué)期,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,管理好自己的學(xué)生,爭取來(lái)年的美滿(mǎn)收獲。
申請人:xxx
20xx年x月x日
優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本3
尊敬的校長(cháng)：
經(jīng)過(guò)我的再三思考，決定申請擔任班主任，理由如下：
1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不是一時(shí)地沖動(dòng)，是在不斷認識自我、認識教育、認識他人的基礎上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。
2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來(lái)源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。
3、配合黨政做好學(xué)校文化建設是工會(huì )工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補工會(huì )工作的'不足。
4、在工作量方面，能夠適當透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問(wèn)題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節，新學(xué)期8-10節為宜。
5、工會(huì )任期將于明年4月結束，在任期內我會(huì )一如既往地帶領(lǐng)幾位工會(huì )委員和小組長(cháng)做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。
6、本人在樹(shù)人工作八年，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過(guò)個(gè)人要求，這是第一次，相信也會(huì )是最后一次。
尊敬的校長(cháng)，一個(gè)人的幸福莫過(guò)于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過(guò)于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。這天鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書(shū)面說(shuō)明，其實(shí)是良心所為，是百年附中文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會(huì )才能對得起自我的良心！懇請理解并批準！多謝！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本4
尊敬的系領(lǐng)導:
您們好!本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两?從事班主任工作已滿(mǎn)三年。
擔任班主任以來(lái),本人和學(xué)生一起成長(cháng),在班主任工作中,始終本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導們常說(shuō)的那樣,班主任工作是份良心活,三年來(lái)我越來(lái)越深切的體會(huì )到了這句話(huà)的深意。
擔任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了,我幫助學(xué)生解決了生活上思想上的各種問(wèn)題。如今20學(xué)習、級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強凝聚力的班集體,榮獲了兩次市級優(yōu)秀團支部稱(chēng)號,同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書(shū),有六人獲得了計算機黑龍江省二級證書(shū),有七名同學(xué)獲得了國家計算機二級證書(shū)。
三年來(lái)我和學(xué)生們一起委屈得流過(guò)淚,一起興奮得在寒冷的雪地里開(kāi)運動(dòng)會(huì ),還記得20學(xué)習年的學(xué)生參加入學(xué)以來(lái)的'第一次拔河比賽,學(xué)生對我的期待和我意外的出現。我永遠都記得學(xué)生遠遠望著(zhù)我時(shí),眼里流露的期待和興奮,那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。
三年來(lái)本人獲得過(guò)了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過(guò)轉化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),我也知道,領(lǐng)導們認可我的工作,但是遺憾的是我一直都沒(méi)有獲得過(guò)“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。
我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對班主任的榮譽(yù)有著(zhù)期待,我認為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結和認可,同時(shí)也是一種激勵,激勵我無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。
綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望系領(lǐng)導能夠考慮我的申請。當然如果沒(méi)能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會(huì )改變一直以來(lái)的工作態(tài)度,我會(huì )繼續堅持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論什么性質(zhì)的工作,我都始終不忘自己來(lái)自人文專(zhuān)業(yè),班主任的經(jīng)歷讓我成長(cháng),班主任的工作讓我成熟,也不會(huì )忘記自己曾經(jīng)收獲的,來(lái)自人文專(zhuān)業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。
申請人:xxx
20xx年x月x日
優(yōu)秀班主任申請書(shū)范本5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！ 我叫王偉，男，1980 年 12 月出生，本科學(xué)歷，自認要對自己的工作做一 個(gè)匯報，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，特做出此申請！ 自踏上講臺起，我就一直擔任班主任工作，已連續 8 年，期間所任教班級 多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”，我本人也在 20xx、20xx 年度被是教育局評為優(yōu) 秀班主任。我現任桐柏縣實(shí)驗高中高二（1）班主任，并擔任 2 個(gè)班語(yǔ)文課。 高二年級時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細 而繁重，學(xué)生學(xué)習、吃飯、住宿、思想，事無(wú)巨細，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操 心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍， 我堅持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的 工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長(cháng)，我們代表著(zhù)學(xué)校，肩上扛著(zhù) 責任；對學(xué)生，我們代表著(zhù)家長(cháng)，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的 業(yè)績(jì)， 但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛(ài)心， 為孩子們的健康成長(cháng)作出我的奉獻。
一、用濃厚的愛(ài)具體感染學(xué)生
擁有愛(ài)每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生 就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康， 還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。 這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作 為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(cháng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話(huà)，深 知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護。
二、用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級氣氛
有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻 特別多，班級的衛生、紀律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。 特別是現在的中學(xué)生，思想獨立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說(shuō)敢做。他們很活 躍、喜歡表現自己。同時(shí)也存在一些問(wèn)題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中 心，喜歡表?yè)P，聽(tīng)不了批評，不夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)等。針對這些問(wèn)題以及 學(xué)生的年齡、 心理特點(diǎn)， 我認為一個(gè)班集體要想有凝聚力， 首先必須加強團結， 營(yíng)造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設靠大 家”的觀(guān)念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增 加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團隊精神， 這種精神激勵著(zhù)大家不斷向前進(jìn)， 形成了一股強大的班級凝聚力。 良好的班風(fēng) 來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。當然，沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體 要有一套完善的班級制度來(lái)管理，為此，該班常常組織班委或是召開(kāi)班會(huì )，根 據本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》，對 守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問(wèn)題，共同討論班級建設計劃和發(fā) 展問(wèn)題，發(fā)揚民主精神，調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué) 們學(xué)習、 做好各項常規工作， 為班級順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎。 在班容班貌、 清潔衛生、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定。
三、用深沉的愛(ài)培養班干部隊伍
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主 任， 要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊伍， 各項工作就很 難順利的開(kāi)展下去。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部 作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工 作方法的好壞， 在同學(xué)中威信的高低， 往往能夠決定一個(gè)班級的`精神面貌與學(xué) 習風(fēng)氣。所以我帶的班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式 產(chǎn)生的， 后又經(jīng)過(guò)一次民主評議、 改選， 現在的班干部們工作認真、 責任心強， 都能各司其職， 互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。 就拿現在的班 高二（1）班來(lái)說(shuō)吧，班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到 各個(gè)班委成員。日常工作由班長(cháng)負責，教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師 作適當指導， 學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責， 日常衛生和大掃除由勞動(dòng)委 員負責。當然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序 化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展
四、用寬容的愛(ài)對待和轉化后進(jìn)學(xué)生
在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè) 希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們 所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相 幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導， 幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng ) 造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
五、用真摯的愛(ài)結出累累碩果
一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動(dòng)中，我們班都深受老師們的 好評。 同時(shí)我在班級的集體生活方面， 堅持以學(xué)生為核心精心設計和開(kāi)展豐富 多彩的活動(dòng)。如：主題班會(huì )、學(xué)習競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐 中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家 每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步， 整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。 學(xué)生在集體中互相幫助， 共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶 的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊伍。 這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的取得離不 開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好。 此致 敬禮！
申請人：王xxx
20xx年 5 月 23 日
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