冬去春來(lái)教育活動(dòng)自評

冬去春來(lái)教育活動(dòng)自評

　　我組織的這個(gè)活動(dòng)是中班的一個(gè)科學(xué)認知活動(dòng)。首先，在活動(dòng)前，我根據孩子們的已有經(jīng)驗和新《綱要》精神，將教育目標進(jìn)行了修訂，把情感教育定位為第一目標，把自然觀(guān)察智能和語(yǔ)言智能的培養定位為第二目標，繪畫(huà)及人際關(guān)系智能的發(fā)展放到最后。在活動(dòng)中我通過(guò)與幼兒一起討論冬天與春天的區別，激發(fā)幼兒對探索春天奧秘的興趣，借助多媒體讓幼兒直觀(guān)的了解到春天的秘密。在幼兒自由描繪春天的過(guò)程中促進(jìn)了幼兒自然觀(guān)察能力和語(yǔ)言能力的發(fā)展。通過(guò)故事后教師的提問(wèn)和觀(guān)察描繪昆蟲(chóng)的外形特征使其能力得到進(jìn)一步鞏固。通過(guò)幼兒給昆蟲(chóng)設計“衣服”，充分發(fā)揮幼兒想象力，在集體創(chuàng )作合作畫(huà)的過(guò)程中享受了集體創(chuàng )作的樂(lè )趣，促進(jìn)了幼兒繪畫(huà)及人際關(guān)系智能的發(fā)展。當然在組織活動(dòng)的過(guò)程中，還存在一些失誤與不足，比如教學(xué)的理論性不是很強，有點(diǎn)表面化，有個(gè)別環(huán)節進(jìn)行的太過(guò)倉促，幼兒發(fā)散思維還沒(méi)有得到充分發(fā)揮等等。請各位老師批評指正，幫助我進(jìn)一步提高。謝謝��！

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