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葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文10篇
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文1
《稻草人》是葉圣陶的著(zhù)作，是我國最早的一部童話(huà)集。它已經(jīng)傳承了近一百年了，一直深受孩子們的喜愛(ài)。書(shū)中的每一篇童話(huà)都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓孩子們受到了深刻教育。其中我最喜愛(ài)的就是《畫(huà)眉》。
故事講述了一只畫(huà)眉在一個(gè)公子哥兒家享受榮華富貴，每天處優(yōu)養尊，就是為了給公子哥兒唱歌。它開(kāi)始覺(jué)得很快活，日子久了它就不明白自己唱的有什么意義，有什么趣味。直到有一天，畫(huà)眉因公子哥兒忘了關(guān)籠門(mén)，飛了出去，去尋找它想要探尋的答案。
畫(huà)眉飛到一個(gè)大城市的城樓上，看見(jiàn)街道上擁?yè)頂D擠，一個(gè)人力車(chē)夫拉著(zhù)一個(gè)人飛快的跑著(zhù)。畫(huà)眉不明白為什么有人有腿也要別人拉著(zhù)跑？而拉著(zhù)別人跑的人那么辛苦，那么賣(mài)力，卻也沒(méi)有笑容，也不唱贊美跑的歌？
畫(huà)眉飛到一個(gè)樓房，看見(jiàn)一個(gè)大房間里許多闊氣的人在吃飯，樓下的廚房里，幾個(gè)人光著(zhù)上身，滿(mǎn)身油膩在彌漫的油煙和蒸汽里忙忙碌碌，它不明白樓下的人們?yōu)槭裁匆@樣忙忙碌碌，為什么臉上沒(méi)有笑容？為什么做出來(lái)的菜自己不能夠吃？
畫(huà)眉又飛到了一個(gè)胡同，看見(jiàn)了一位拉三弦的黑大漢，一個(gè)十三四歲的小女孩站在旁邊唱歌，畫(huà)眉認為它終于看見(jiàn)幸福的人了，可它又錯了。女孩兒歌越唱越緊，結果嗓子啞了。黑大漢生氣了，數落女孩唱成這樣到時(shí)候憑什么要別人的錢(qián)。畫(huà)眉明白了女孩唱歌是為了別人，黑大漢拉弦也是為了別人，他們只是掙一點(diǎn)糊口錢(qián)，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。
畫(huà)眉見(jiàn)了這些不幸的人，知道了自己以前也是很可憐的，“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼�！碑攧e人的兩條腿，成為別人做菜的'機器，做別人的樂(lè )器，為什么會(huì )有這樣毫無(wú)意義、毫無(wú)樂(lè )趣的生活呢？是他們都沒(méi)有自由！因為生活所迫，他們都失去了自由。匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋�！弊杂傻膬r(jià)值甚至高于生命和愛(ài)情。要想有尊嚴，有意義地生活，一定要擁有自由。
明白了這一切，畫(huà)眉決定不回去了。它來(lái)到了自由的原野之中，四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎樣就怎樣，再遇見(jiàn)了不幸的人或事，它就用歌聲為他們驅除愁苦，真是“百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低�！睆拇�，畫(huà)眉就這樣自由快樂(lè )的生活著(zhù)。
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文2
我每晚睡前都要看一會(huì )兒書(shū)，這次，我從書(shū)架里找出一本書(shū)，那就是葉圣陶的稻草人。
想起葉圣陶老爺爺是我國著(zhù)名的文學(xué)家，我便迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，一看目錄，它原來(lái)由24篇小散文組成。當然，最吸引我還是其中之一的稻草人。
它主要講了稻草人在一夜之中目睹了3件不幸的`事。
首先是當飛蛾飛到了稻葉上，稻草人想著(zhù)主人即將顆粒無(wú)收，它非常著(zhù)急。
接著(zhù)，看到一位漁婦帶著(zhù)病重的兒子來(lái)到河邊，想抓一條魚(yú)充饑，稻草人非常同情他們，可是當他又看見(jiàn)被抓的小魚(yú)后，也希望小魚(yú)能夠逃過(guò)這一劫，心中非常矛盾。
此時(shí)稻草人又發(fā)現了一位即將自盡的婦女，它因為自己無(wú)法移動(dòng)不能去救那位婦女而感到非常自責。
最后，稻草人因這一夜的焦慮與自責而心力交瘁，終于倒下了。
通過(guò)這篇文章，我看見(jiàn)了稻草人是一個(gè)非常善良和很有責任感的人。他非常樂(lè )于助人，和極富同情心�？上У氖牵核约旱哪芰τ邢�，只能一味的自責，雖然最終沒(méi)有得到很好的結果，但是他那顆積極勇敢的心始終在打動(dòng)著(zhù)我們。由此我想到了做人要樂(lè )觀(guān)向上，遇到困難不能退縮，一定要相信自己并積極應對，只要竭盡其力，即使失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文3
在假期里，葉圣陶老先生寫(xiě)的童話(huà)集伴我度過(guò)這漫長(cháng)的兩個(gè)月。其中《稻草人》讓我印象深刻，那是因為它的寫(xiě)作手法最是惟妙惟肖。
在《稻草人》里，寫(xiě)了一個(gè)悲哀、可憐的稻草人。它經(jīng)歷過(guò)種種事情，有著(zhù)無(wú)法讓主人高興的心酸;不能幫助鯽魚(yú)和女人的苦惱;面對生病的小孩它也無(wú)能為力。在這一夜，是稻草人最悲哀的一個(gè)晚上了。
《稻草人》這篇文章有很多值得我學(xué)習的地方。在文章里，細節是著(zhù)重描寫(xiě)的，每一個(gè)都讓人身臨其境——“一個(gè)滿(mǎn)天星斗的夜里，他看守著(zhù)田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)。新出的稻穗一個(gè)挨一個(gè)，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著(zhù)一層水珠……” 這一詳細寫(xiě)了當天夜晚平靜時(shí)的美景。讀后，好像我就站在那片美麗的稻田里，看著(zhù)發(fā)亮的'稻穗，這種細節也正是我要學(xué)習的。我在寫(xiě)景或寫(xiě)事文里最容易寫(xiě)成流水帳了，可抓住細節描寫(xiě)就能預防這一現象。讓我十分贊嘆，同時(shí)還要學(xué)習的是《稻草人》的寫(xiě)作題材。在文中稻草人不是像別的童話(huà)里一樣會(huì )跑會(huì )說(shuō)，它只是靠風(fēng)來(lái)扇扇子，可是文里把扇扇子的動(dòng)機和稻草人想法寫(xiě)得恰到好處。它的焦急、痛苦全都表現出來(lái)了。我讀著(zhù)讀著(zhù)，自己的心里都為可憐的稻草人著(zhù)急，那是因為它的思想能夠讓人理解，并透澈。驚恐、著(zhù)急、傷心、痛心等詞語(yǔ)都是來(lái)表達稻草人心理的，從而，使這篇文章成為了真實(shí)的意話(huà)故事。并且，我要多用這些好詞佳句，那樣對我的作文有很大幫助。
文中的稻草人的盡職盡責感動(dòng)了我的心。做為一個(gè)人也不能比稻草人差！要不抱怨，好好學(xué)習不分心，做好當一個(gè)學(xué)生的職責！
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文4
稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
在一個(gè)漆黑的夜晚，稻草人親眼目睹了三件令人十分傷感的事。
稻草人的主人是一個(gè)老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清東西，只有靠種稻田養活自己。每年莊稼都鬧災荒，年年收成不好。今年好不容易等來(lái)了風(fēng)調雨順，稻子卻被蟲(chóng)子吃了個(gè)精光。稻草人擔心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身?yè)渖先ペs走蟲(chóng)子，但是卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦坐著(zhù)一艘小船，帶著(zhù)一個(gè)大約三四歲的孩子捕魚(yú)，想給生病的孩子熬魚(yú)粥喝。孩子口渴了，漁婦就用碗從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。孩子咳嗽得更厲害，只剩下喘氣，后來(lái)就沒(méi)聲了。即使孩子生了重病，漁婦也沒(méi)有空閑和時(shí)間去照料他，不得不硬著(zhù)心腸把生病的孩子扔下不管。小孩子多可憐啊。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝�？墒�，稻草人沒(méi)有辦法，心里雖然很悲痛，也只能一面嘆氣一面哭，像樹(shù)木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。
另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢(qián)把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣(mài)掉。心里別提多難過(guò)了。來(lái)到這河岸要投河自盡。稻草人著(zhù)急死了，想救她，拉住這位婦女，阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見(jiàn)死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的'心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心，不怕?tīng)奚约�，一心想去幫助別人的好心人。多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無(wú)能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文5
我本來(lái)以為《稻草人》是一本長(cháng)篇小說(shuō)，可讀過(guò)后才發(fā)現，這是一本用許多童話(huà)故事的精髓組織而成。
這本書(shū)當中最讓我感觸的是稻草人這篇童話(huà)文章。這個(gè)故事講了一個(gè)稻草人守著(zhù)一片田，這是一位老太太的田�！敖衲甑咀拥呢S收不錯，老太太可以笑一笑了�！钡静萑讼胫�(zhù)。老太太的丈夫兒子都死了，她的臉上滿(mǎn)是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的桔子，哪里會(huì )露出笑容來(lái)呢？可是上帝偏偏要和稻草人作對，一只蛾子悄悄的潛入了稻子之中，被稻草人發(fā)現了。稻草人想保護這塊田，卻怎么也趕不走蛾子。星星結隊歸去，蛾子才慢悠悠地飛走，但是在稻子上，留下了無(wú)數的`卵。這些留下的禍害一點(diǎn)點(diǎn)地將稻子吃掉，破壞。稻草人只能無(wú)可奈何地站在那，不能動(dòng)彈。這時(shí)，一個(gè)漁夫在捕魚(yú)，她的孩子在不停的咳嗽。稻草人多么想幫助孩子，但他深深地扎在地里，不能動(dòng)。漁夫釣到的一條鯽魚(yú)向稻草人求救，稻草人也無(wú)法幫忙。有位女子想自殺，稻草人還是無(wú)動(dòng)于衷。整個(gè)夜晚，稻草人都沉浸在悲傷的氣氛里。最后他倒下了……
讓我感觸最深的情節就是當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話(huà)也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。
稻草人，默默無(wú)聞，卻在給我們做著(zhù)巨大的貢獻。生活中默默無(wú)聞，默默奉獻的人很多，他們是我們學(xué)習的榜樣，我們要向他們那前進(jìn)！
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文6
非常幸運能夠有機會(huì )看到這樣一部影片。如果不是看了這片子，我想我此生很難了解那樣的歷史，很難了解在那段歷史之下那片土地上人們真正的生活狀態(tài)。電影的語(yǔ)言像它的名字《稻草人》一樣返璞歸真，各處處理得輕松幽默，任何一個(gè)人都可以很快投入到那故事中去，在聲色相接中縱情開(kāi)懷，或者悲痛。
本片導演說(shuō)過(guò)，電影始終要圍繞“人”的主題，即使再?lài)H化的電影也不能脫離這個(gè)主題。我想就是因為他的信念，所以他選擇的視角是以人為本的。
雖然是在寫(xiě)戰爭時(shí)代，但是影片里并沒(méi)有以強烈的國仇家恨、民族危亡、英雄主義或者以任何反思與哀痛為主題，似乎連政治立場(chǎng)也表現得不明白，但是這一切的一切都滲透在細節當中，滲透在那兩個(gè)老實(shí)的中國農民的生活中。大時(shí)代中像阿發(fā)和闊嘴兩兄弟這樣的小人物，面對自己的人生，其實(shí)想的做的都和其他時(shí)代任何一個(gè)地方任何一個(gè)男人一樣：干活、吃飯、養家。只是，在這樣一個(gè)時(shí)代里，他們的哀痛與歡樂(lè )，都是那么不同，于是就產(chǎn)生了一種荒誕，一種悠閑的田園生活里的荒誕。
記得在開(kāi)頭的場(chǎng)景里，戰死沙場(chǎng)的士兵的骨灰被送回鄉間，日本兵簡(jiǎn)陋的管樂(lè )隊奏起激昂的軍樂(lè )，鄉親們同時(shí)也為亡靈吹起了傳統的送葬樂(lè )曲。兩邊都有自己的道理，所以?xún)蛇叾己苜u(mài)力，沒(méi)有任何一方表示妥協(xié)。但是這在旁人看來(lái)簡(jiǎn)直是驢唇不對馬嘴，喇叭嗩吶和圓號管弦的聲音交錯，四周人面無(wú)表情聆聽(tīng)演奏，觀(guān)眾們卻被逗笑了，這樣的旋律為影片定下了一個(gè)荒誕的基調。
稻草人的敘述更令人捧腹，阿發(fā)和闊嘴兄弟的雙眼由于被母親涂牛糞而患上色盲得以免于充軍。他們在鄉下過(guò)著(zhù)看似悠閑的生活。一片笑聲中我們也得以開(kāi)心地看下去。
漸漸地，在歡樂(lè )的背后，痛楚的影子逐漸明晰起來(lái)。
阿發(fā)和闊嘴的妹妹水仙由于新婚丈夫在戰爭中陣亡而瘋癲，雖然她每次出場(chǎng)都手舞足蹈笑容滿(mǎn)面，但是沒(méi)有人能全心全意與她同樂(lè )。在后來(lái)，阿發(fā)一家把本來(lái)就少得可憐的糧食拿給一名新婚的逃兵，水仙在一邊的角落里迷惑地、不自覺(jué)在輕輕拍手，此時(shí)觀(guān)眾大概都如同她一樣，在心靈上多少獲得了些許慰藉。阿發(fā)瞎眼的妻子，為了讓家人吃得更多一些，情愿讓自己挨餓，當看到廚房里那樽空碗，我們的心情何嘗不是與阿發(fā)一樣沉痛。小孩子們?yōu)榱说玫綄W(xué)校的獎勵而去等著(zhù)炸彈從天而降，天真得不顧生死。
謝謝！令人無(wú)奈和哀傷的地方也有許多：
小孩子回家對阿發(fā)說(shuō)，學(xué)校里讓改叫日本名字，阿發(fā)很明確地說(shuō)不可，但是當小孩說(shuō)改叫日本名字可以有糧食的'時(shí)候，阿發(fā)猶豫了，終于還是說(shuō)那就改吧。是啊，只是改個(gè)名字，但是能多換些口糧，民族的血性在現實(shí)面前撞破了頭，為了生存只有妥協(xié)。阿發(fā)老婆的妹妹一家來(lái)鄉下避難，有錢(qián)人對于鄉下簡(jiǎn)陋的生活有許多不滿(mǎn)，還打算把阿發(fā)兄弟倆的田地賣(mài)掉。小孩子看見(jiàn)盤(pán)子里被翻過(guò)來(lái)的魚(yú)，放聲大哭，這令我想起了自己的童年，那些由于單純而固執的時(shí)光。再后來(lái)，阿發(fā)和闊嘴家里的牛又被收走，一時(shí)間，老實(shí)人從不知道自己做錯了什么，為什么生活步步緊逼，每每要斷自己的生路。
一片雜亂的思緒里，影片的重頭戲來(lái)臨了。
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文7
《稻草人》是葉圣陶爺爺的一本童話(huà)集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個(gè)故事。
稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來(lái)驅趕那些饞嘴的飛蟲(chóng)。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。第一件事是：一只飛蛾在稻葉上下了許多卵。稻草人見(jiàn)了，感覺(jué)主人的命運太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現在飛蛾又來(lái)糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無(wú)法動(dòng)彈，稻草人好著(zhù)急��！
第二件事是：一名漁婦帶著(zhù)一個(gè)大約三，四歲的孩子捕魚(yú)。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒(méi)有時(shí)間照顧他�？粗�(zhù)可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。
第三件事是：稻草人看見(jiàn)一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣(mài)掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的.生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。
通過(guò)以上幾件事，我們可以看出稻草人的珍貴之處，它那種富有愛(ài)心，助人為樂(lè )的精神令人敬佩。我喜歡這個(gè)富有愛(ài)心，樂(lè )于助人的稻草人。
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文8
本學(xué)期，我一只在想著(zhù)如何給我班的同學(xué)推薦好的書(shū)籍，剛好語(yǔ)文書(shū)中學(xué)了葉圣陶寫(xiě)的《荷花》，文章寫(xiě)得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫(xiě)讀后感。
對我來(lái)說(shuō)《稻草人》這則童話(huà)是很小的時(shí)候看過(guò)的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿(mǎn)是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無(wú)法從悲傷中走出來(lái)。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲(chóng)啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無(wú)能為力;二則是一條鯽魚(yú)想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒(méi)法達到，結局很悲慘，魚(yú)死了。稻草人也無(wú)力地躺在了麥田上……
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣？！這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲(chóng)卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見(jiàn)老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的眼淚。
如果說(shuō)老婦人的遭遇是悲慘的，那么我想說(shuō)稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無(wú)法說(shuō)出，老百姓的苦他都看到，但他說(shuō)不出任何話(huà)也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因為他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因為那么多痛苦壓得他倒下了……
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的`構思，反映了當時(shí)的社會(huì )情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人。但因為自己的力量微薄，無(wú)法成功，無(wú)奈之下他們只得眼看著(zhù)人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚(yú)的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì )上統治階級剝削老百姓的糧食財產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀中國童話(huà)創(chuàng )作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文9
“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！苯鼛滋�，我又看完了一本好書(shū)——《稻草人》，合上書(shū)本，我意猶未盡。
《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來(lái)做什么”、“月娘娘的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數“一粒種子”了。
“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開(kāi)心，把它當成寶貝似的供養，等待奇跡的出現，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了;富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)有創(chuàng )造出他所期待的奇跡，只好無(wú)奈地拋到別的地方;商人看到了，就把種子種起來(lái)，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最后又沒(méi)戲了，就往街上一丟;又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒(méi)能養成，于是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田;最后，被一位年輕的農夫拿起來(lái)，農夫種下種子，任其自然成長(cháng)，終于，種子長(cháng)成了參天大樹(shù)，大樹(shù)發(fā)出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。
每一種生物都有自己的生存規律，如果違背了這種規律，就會(huì )產(chǎn)生反效應。種子的成長(cháng)也需要適合它的`環(huán)境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因為沒(méi)有懂得這種規律，所以沒(méi)有把種子養大。同時(shí)，國王、富翁、商人、軍人供養種子的方式，讓我想到了現在許多溺愛(ài)子女的父母，他們把自己的孩子當做寶貝一樣供養，不愁吃，不愁穿，不需勞動(dòng)……我想：溫室里長(cháng)大的孩子會(huì )強大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠也長(cháng)不大。就像那最后長(cháng)成參天大樹(shù)的種子一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才可能茁壯成長(cháng)。
從這本書(shū)中，我確實(shí)收獲了許多，有做人的道理，有學(xué)習生活的態(tài)度，有生活的常識……是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)可以讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )！
葉圣陶稻草人讀書(shū)筆記范文10
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的.杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
我不禁想起自己：當細馬只穿著(zhù)一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門(mén)放羊時(shí)，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當杜小康為了重振“紅門(mén)”，去遠離家鄉300里的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時(shí)，我卻在悠閑的看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)、玩游戲、看電視，我感到自己是多么渺小，為了少做一份練習，我和家長(cháng)爭得不可開(kāi)交;為了晚點(diǎn)起床，我裝睡得正香，直到家長(cháng)一再催促，才懶洋洋地起床……現在我們的生活環(huán)境優(yōu)越，可是我們大家都不珍惜。這也應了一句話(huà)：東西越來(lái)越多——越不懂得珍惜。
這本書(shū)能讓你看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。在這些故事中，我懂得了為別人付出是會(huì )受大家的尊重的，幫助別人別人就會(huì )喜歡你的道理。桑桑也一樣有著(zhù)高尚的品質(zhì)：樂(lè )于助人、有同情心。這些人都是一些平凡的人，但他們都有著(zhù)高尚的品質(zhì)。少年桑桑親眼目睹了這一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人的故事。這六年，是桑桑接受啟蒙教育的六年。我相信，我們平時(shí)的生活中，就有許多這樣的人：老師、父母、同學(xué)、還有陌生人。在他們身上也發(fā)生著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
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