幼兒教師《寬松的氛圍》觀(guān)察記錄

幼兒教師《寬松的氛圍》觀(guān)察記錄

　　一、觀(guān)察記錄

　　不知道為什么，我們班許多孩子做事都缺乏信心，膽子很小，總覺(jué)得自己什么也做不好。比如，南南小朋友不敢將自己的畫(huà)貼在作品欄，怕別人說(shuō)他的畫(huà)丑；在畫(huà)命題畫(huà)時(shí)遲遲不肯下手，就怕自己想的不好，畫(huà)的不好。老師要批評，有幾個(gè)女小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)總是遮遮掩掩的。今天晨間談話(huà)時(shí)我將南南小朋友在家里畫(huà)的畫(huà)拿出來(lái)讓小朋友欣賞。并獎勵他一顆五角星，鼓勵其他幼兒課間也多畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。果然不出我所料，他們畫(huà)出了許多活潑生動(dòng)的畫(huà)面。大多數是自己喜歡看得動(dòng)畫(huà)片：喜洋洋和灰太狼、大耳朵圖圖……一個(gè)平時(shí)畫(huà)畫(huà)很差的小朋友也畫(huà)了爸爸媽媽在家的時(shí)候，構圖也不錯：父母在吃點(diǎn)心、喝茶，左邊畫(huà)了一個(gè)盆架，上面還有一盆花，右上仿還畫(huà)了一個(gè)空調，左下方有一個(gè)柜子，上面放著(zhù)微波爐……還有我意想不到的……

　　二、案例分析

　　我發(fā)現小朋友在一種寬松的氛圍中，所畫(huà)的自愿畫(huà)都非常富有童趣，是他們對生活的一種體驗表現。我鼓勵孩子們多感受、多觀(guān)察、多表現，所以課間的時(shí)候許多小朋友都向我來(lái)要紙，自有發(fā)揮，畫(huà)自己想的故事。老師的表?yè)P和鼓勵使孩子們有了更大的積極性、興趣。在他們遇到困難的時(shí)候也及時(shí)給予幫助：有的幼兒喜歡用蠟筆來(lái)直接勾勒輪廓，有的幼兒不喜歡涂色，還有的幼兒較細心、就喜歡用鋼筆、水筆線(xiàn)描畫(huà)。平時(shí)在美術(shù)活動(dòng)中的統一要求今天都不在存在。我讓孩子們自愿畫(huà)畫(huà)，選擇自己喜歡的繪畫(huà)方式，畫(huà)好后讓他們將自己的作品貼到展示板上，讓同伴交流欣賞。老師適當的給予評價(jià)，評價(jià)中幾乎沒(méi)有批評。當他們被得到了肯定，他們的自信心增強了，對繪畫(huà)活動(dòng)也越來(lái)越感興趣了，從而孩子們的想象力和創(chuàng )造力也得到發(fā)展了。