小學(xué)數學(xué)教案：購物小票教案

北師大版小學(xué)數學(xué)教案：購物小票教案

　　【教學(xué)目標】

　　能正確進(jìn)行小數的加減混合計算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計算。

　　能運用小數加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1．正確進(jìn)行小數的加減混合計算，并能選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行計算。

　　2．能運用小數加減法解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題。

　　創(chuàng )設核對購物小票的情境，引入小數加減法混合計算。

　　1．先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小票上每一項表示什么意思。

　　2．討論如何核對找回來(lái)的錢(qián)對不對的問(wèn)題。

　　3．列式計算，說(shuō)說(shuō)運算順序，再獨立計算。

　　二、試一試

　　第1題：引導學(xué)生運用加法交換律和結合律使計算簡(jiǎn)便。第2小題：可以引導學(xué)生把兩個(gè)減數相加，再從被減數中減去，這樣計算比較簡(jiǎn)便。

　　第2題：先鼓勵學(xué)生估算，再精算。在計算兩個(gè)面包多少錢(qián)時(shí)，由于還沒(méi)有學(xué)小數乘法，可以用加法計算。

　　三、知識應用，出示課件，通過(guò)前面的練習掌握。幫助學(xué)生熟練應用小數的加減運算。

　　四、練一練

　　第3題：第（2）題，可以引導學(xué)生提出：在這個(gè)三角形中，任意兩條邊的和與第三邊相比誰(shuí)大。

　　第4題：可以把圍成圖形的每條邊的長(cháng)度加起來(lái)，有的邊的長(cháng)度沒(méi)有直接給出，可以先把它算出來(lái)。

　　第5題：首先幫助學(xué)生看懂題意，然后放手讓學(xué)生嘗試，并交流自己的想法。在嘗試的過(guò)程中，教師引導學(xué)生進(jìn)行推理，以幫助學(xué)生更快地解決問(wèn)題。

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