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淺析教育問(wèn)題孩子的學(xué)校
家長(cháng)一旦發(fā)現孩子有“學(xué)壞”的苗頭，一定要及時(shí)的想辦法引導。本文淺析教育問(wèn)題孩子的學(xué)校，歡迎閱讀了解。
前兩天，**在辦公室接待了這樣一位家長(cháng)。他家的孩子14歲，應該是在學(xué)校暢游書(shū)海與同學(xué)盡情交流的年紀，如今卻輟學(xué)在家。孩子很叛逆，經(jīng)常在家跟父母吵架，也不肯回學(xué)校上課，整天守著(zhù)電腦玩游戲，家長(cháng)不知道要怎么辦。14歲的孩子正處于叛逆的青春期，自主意識不斷增強，想要自由，討厭被束縛，也不想上學(xué)，這些都是青春期叛逆的表現，也成為了家長(cháng)最為擔心的問(wèn)題。
孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(cháng)首先要做的應該是盡量與孩子溝通，良好的親子溝通才是幫助孩子順利渡過(guò)叛逆期的橋梁。很多的孩子都是因為與父母缺少溝通，才逐漸成為了“問(wèn)題少年”，家長(cháng)不得已，溝通也為時(shí)已晚，才將孩子送到了青少年特訓學(xué)校。所以，當家長(cháng)發(fā)現孩子叛逆的苗頭時(shí)，要與孩子及時(shí)的溝通。孩子如果厭學(xué)甚至逃學(xué)，成天抱著(zhù)電腦不撒手，家長(cháng)就得克制住孩子的網(wǎng)癮，限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，盡可能地讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò )游戲�？梢赞D移孩子的興趣愛(ài)好，比如讓孩子做點(diǎn)其他的事情，帶他去戶(hù)外多走走，培養孩子其他的特長(cháng)。
家長(cháng)一旦發(fā)現孩子有“學(xué)壞”的苗頭，一定要及時(shí)的想辦法引導。要是晚了，孩子什么都不聽(tīng)，也不愿跟父母溝通，厭學(xué)情緒很強烈又沉迷網(wǎng)絡(luò )，那么家長(cháng)最好是送到正規專(zhuān)門(mén)的戒網(wǎng)癮特訓學(xué)校去，畢竟孩子能否順利度過(guò)叛逆期，關(guān)系到孩子身心的健康成長(cháng)甚至一生。
孩子進(jìn)入特訓學(xué)校之后，學(xué)校會(huì )首先通過(guò)家長(cháng)提供的相關(guān)信息與資料，了解孩子遇到的問(wèn)題，幫助孩子反省自己、認識自己。然后給孩子提出問(wèn)題，包括孩子入營(yíng)前所出現的問(wèn)題，困惑以及孩子青春期心理上的疑惑，向孩子提出短期的目標，調動(dòng)孩子的積極性，幫助孩子盡早融入集體，并完成既定的目標。
學(xué)校一般會(huì )根據每個(gè)孩子的不同年齡、不同問(wèn)題、不同家庭背景、不同家庭環(huán)境以及不同的性格，在孩子入營(yíng)一個(gè)星期之內制定一套獨一無(wú)二的培訓方案。
如果你的孩子有網(wǎng)癮，學(xué)校會(huì )在孩子幫助孩子正確認識網(wǎng)絡(luò )、使用網(wǎng)絡(luò )的基礎上，讓孩子認識到過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，再配合其他興趣培訓使孩子徹底脫離網(wǎng)絡(luò )的誘惑。通過(guò)軍事培訓在增強孩子體魄的同時(shí)培養孩子不怕苦不怕累的吃苦精神從而磨練孩子的意志力。慢慢培養孩子們做事持之以恒的精神。通過(guò)體育培訓，讓青少年在緊張的學(xué)習中適當的放松，這有利于孩子身心的健康發(fā)展。
學(xué)校還會(huì )專(zhuān)門(mén)聘請專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家同孩子定期溝通，走進(jìn)孩子的內心世界，幫助孩子重新認識自己，認識社會(huì )，認識家庭、父母以及自己的位置，還有自己應該扮演的角色，通過(guò)親情教育影片和親子互動(dòng)等方式對青少年進(jìn)行感恩教育培訓，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)與父母溝通，學(xué)會(huì )換位思考，幫助父母與孩子之間重新認識對方，最終達到父母與孩子真正成為無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
現在的家長(cháng)面對孩子的叛逆，往往想要求助于特訓學(xué)校。但面臨擇校的問(wèn)題，卻始終不敢輕易將孩子交出去，近段時(shí)間關(guān)于特訓學(xué)校的負面消息太多，不靠譜不正規的學(xué)校反而會(huì )害了孩子。
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