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《揠苗助長(cháng)》教學(xué)有感
《揠苗助長(cháng)》的故事大家都很熟悉。故事中那個(gè)忙著(zhù)把禾苗一棵棵往上拔并累得筋疲力盡的農夫顯得很可笑。其中的道理顯而易見(jiàn)：禾苗的生長(cháng)是有其發(fā)展規律的，不遵循其生長(cháng)規律，任意拔高結果當然適得其反。
我們在嘲笑愚蠢的農夫的時(shí)候，卻常常自己也不自覺(jué)地做著(zhù)農夫一樣的傻事兒。只是我們的勞動(dòng)對象不是禾苗而是學(xué)生而已。正如農夫一心巴望自己家的禾苗長(cháng)得高一點(diǎn)兒一樣，我們做教師的總是希望孩子們能好點(diǎn)兒，再好點(diǎn)兒。對好的總希望更好，不好的希望好，期望總是沒(méi)個(gè)盡頭。我們雖不至于把孩子往高里拔，但卻常常加班加點(diǎn)，希望每個(gè)孩子都能達標；我們忘記了自己也曾是孩子，我們不能容許孩子犯錯，我們總是要板起面孔訓斥孩子，用許許多多的不許禁錮了孩子自由的天性。為了現實(shí)的功利性，我們不自覺(jué)地也在扮演著(zhù)農夫的角色，愚蠢地重復著(zhù)揠苗助長(cháng)的行為。什么時(shí)候我們才能冷靜地遵循孩子自身成長(cháng)的規律，熱切地關(guān)注著(zhù)，耐心地期待著(zhù)孩子的成長(cháng)呢？
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