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中班親子活動(dòng)策劃案
一、活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加親子活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。
2.積極認識新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進(jìn)朋友之間的友誼。
二、活動(dòng)時(shí)間：
8月30日上午8:30——10:40
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
戚家山分園中一班教室
四、活動(dòng)準備：
沙包15個(gè)，三個(gè)籃筐，活動(dòng)場(chǎng)地布置，椅子五把，獎勵若干
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┘议L(cháng)簽到（8:30——8:45）
活動(dòng)目標：1.熱情地接待家長(cháng)與幼兒的到來(lái)。
2.安排家長(cháng)簽到，幼兒玩桌面游戲。
�。ǘ﹩�(wèn)候時(shí)光（8:45——9:00）
活動(dòng)目標：1.敢于在大家面前大膽的表達自己。
2.能主動(dòng)跟大家講述自己的暑假趣事。
3.培養幼兒的交往能力和口語(yǔ)表達能力。
�。ㄈ┯螒驎r(shí)光：游戲一《你拋我接》（9:00——9:30）
游戲規則：
1.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長(cháng)為一隊，同時(shí)進(jìn)行游戲。每組的
家長(cháng)五個(gè)沙包，孩子一個(gè)籮筐。
2.爸爸媽媽站在起點(diǎn)線(xiàn)，孩子站在終點(diǎn)線(xiàn)，注意活動(dòng)時(shí)不能過(guò)線(xiàn)。
3.家長(cháng)將沙包丟出去了就不能撿回來(lái)，每個(gè)沙包只能丟一次，孩子利用手中
的籃筐去接家長(cháng)手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時(shí)候不能踩線(xiàn)。
4.五個(gè)沙包丟完后結算幼兒籃筐內的沙包數量，數量最多的一組勝利。
�。ㄋ模┘佑驼荆�9:30——9:40）
活動(dòng)目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
�。ㄎ澹┯螒驎r(shí)光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9:40——10:10）
游戲規則：
1.爸爸媽媽坐在椅子上在活動(dòng)中不得離開(kāi)位置。
2.爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進(jìn)行游戲。
3.活動(dòng)前在規定的時(shí)間內認識自己父母的鞋子，加強記憶。
4.游戲開(kāi)始時(shí)，孩子從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸
爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來(lái)為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。
5.在孩子幫忙穿鞋的過(guò)程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。
�。┘佑驼荆�10:10——10:20）
活動(dòng)目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結（10：20——10：40）
親子活動(dòng)小結：今天總共進(jìn)行了兩個(gè)親子游戲，第一個(gè)游戲是《你拋我接》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協(xié)調的能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強的孩子就能夠在這個(gè)環(huán)節中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對來(lái)說(shuō)接沙包起來(lái)很困難。第二個(gè)游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個(gè)游戲鍛煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時(shí)的生活能力。在這個(gè)游戲中，對于鞋子的記憶能力大多沒(méi)什么問(wèn)題，但是在穿鞋的這個(gè)環(huán)節卻適當的反應出了孩子的生活能力的強弱。
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