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高中歷史觀(guān)摩活動(dòng)總結
高中歷史觀(guān)摩活動(dòng)總結(一)
為強化教師德育工作意識，提高教師德育工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮主題班會(huì )作為德育工作主陣地的作用,進(jìn)一步增強班會(huì )課的針對性和實(shí)效性，同時(shí)也為了給我校110周年校慶營(yíng)造濃厚的校園氣氛，學(xué)校于4月11日—13日下午在215教室召開(kāi)了以校慶為主題的班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，高一、高二年級組推薦的六個(gè)班級參加了此次觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、各班班主任和部分教師參加了這次活動(dòng)。
高二、十一班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《1×10×11=?》。班會(huì )一開(kāi)始通過(guò)闡釋數學(xué)式“1×10×11=?”的含義，(即“1”代表了該班離高考還有將近1年的時(shí)間，在這1年中他們將共同為自己的理想而奮斗;“10”是指10年之后功成名就的他們再次相聚，一起回憶在一中的學(xué)校與生活以及一中在自己成長(cháng)的道路上所起的重要作用;“11”是指他們?yōu)橹袆?dòng)的溫暖集體11班;算式的計算結果“110”寓意我校今年110周年校慶。)將本次班會(huì )的主題及內容凸顯出來(lái)。隨后班會(huì )通過(guò)“回顧百年歷史”、“高三展望”、“畢業(yè)展望”、“老師寄語(yǔ)”、“十年相聚”等環(huán)節，以詩(shī)朗誦、情景劇、小品等文藝形式作為載體，緊密?chē)@校慶主題展開(kāi)互動(dòng)討論。在各項表演中，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng )造才能和表演才能，節目生動(dòng)有趣，內涵豐富，教育意義深遠。
高一、十四班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《傳承一中校風(fēng)，弘揚一中精神》。班會(huì )在以介紹學(xué)校歷史為主題的PPT播放中拉開(kāi)序幕，有關(guān)學(xué)校的知識競答”帶動(dòng)了主題班會(huì )的活躍氣氛;由同學(xué)原創(chuàng )原作的詩(shī)歌與散文朗誦，提升了本次班會(huì )的主題思想;原創(chuàng )小品《青春之歌》體貼學(xué)生生活，富有時(shí)代氣息;而同學(xué)們自編自改的校園歌曲《青之夏天》更富有感召力，符合同學(xué)們的年齡特征，突顯了同學(xué)們的才藝;全班朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》將班會(huì )推向了高潮;班會(huì )在同學(xué)們張貼對母校的祝�？ㄆ新湎铝酸∧�。整個(gè)班會(huì )設計緊湊，主題突出，氣氛活躍，效果明顯。
高二、十二班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《幸福來(lái)敲門(mén)》。班會(huì )采用情景劇、視頻播放、學(xué)生互動(dòng)、討論交流等形式，以“幸福感”為切入點(diǎn)，通過(guò)“中國人幸福指數低引出主題——學(xué)生談不幸�！恍┤说男腋Ｓ^(guān)——什么是幸�！蠋�、家長(cháng)眼中的幸�！倚腋＃盒腋Ｔ谀睦铩腋＞驮谖覀兩磉叀嘀魅慰偨Y”等環(huán)節，有序引導學(xué)生從日常生活中尋找幸福，并結合自身學(xué)校學(xué)習生活，暢談自己在蘭州一中這所百年名校的學(xué)習和生活體驗。班會(huì )活動(dòng)思路清楚，氣氛熱烈，效果良好。
高一、五班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《我的學(xué)校我的班》。班會(huì )通過(guò)“.英文朗誦”、“學(xué)校歷史介紹.”、“暢談高中生活”、“演唱歌曲”、“展示學(xué)生為母校生日祝福的創(chuàng )意作品”、“相聲”、“背誦國學(xué)經(jīng)典”等環(huán)節，展示了本班學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對母校的情懷。整個(gè)班會(huì )主題突出，內容豐富，結構緊湊，即時(shí)教育效果明顯。
高一、十二班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《迎校慶、憶崢嶸》�！耙恢袣v史簡(jiǎn)介”環(huán)節通過(guò)對蘭州一中簡(jiǎn)史的問(wèn)答和大量歷史圖片介紹，使學(xué)生進(jìn)一步了解母校的崢嶸歲月，增強母校情結;“班級活動(dòng)回顧”環(huán)節通過(guò)回顧本班入校，運動(dòng)會(huì )，排球賽等回憶點(diǎn)，加深同學(xué)們對于班集體的熱愛(ài)，對于校園的熱愛(ài);“配樂(lè )詩(shī)朗誦《獻給母校的贊美詩(shī)》”、“展示學(xué)生校慶作品”、“合唱校歌”、“張貼祝�？ㄆ钡拳h(huán)節充分展示了學(xué)生才藝，抒發(fā)了學(xué)生對學(xué)校至誠至美的情感，表達了學(xué)生為了實(shí)現自己的理想而刻苦學(xué)習的決心。班會(huì )設計合理，主題突出，即時(shí)教育效果明顯。
高二、四班觀(guān)摩班會(huì )的主題是《壯志在我胸，弘毅在我心》。班會(huì )通過(guò)情景劇、詩(shī)朗誦、手風(fēng)琴演奏、雙截棍表演等形式通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì )，使學(xué)生了解了一中的歷史，對學(xué)校一百一十年以來(lái)的成就與收獲感到驕傲與自豪。在班會(huì )過(guò)程中，展現出了當代一中人的青春活力，體現出一中自主、豐富的文化生活。本次班會(huì )廣泛激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)校之情，達到了預期的效果。
各班主題班會(huì )結束后，學(xué)生處組織評委及參賽班主任對本次觀(guān)摩活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評。
本次活動(dòng)，參加的班級組織精心，所有與會(huì )人員認真觀(guān)摩，效果顯著(zhù)，也為今后我校主題班會(huì )的開(kāi)展提供了有益的經(jīng)驗�；顒�(dòng)結束后，總結這次主題班會(huì )，既有成功的經(jīng)驗，又有失敗的教訓;有許多值得學(xué)習的亮點(diǎn)，又有一些需要繼續探索和改進(jìn)的做法。
亮點(diǎn)：
1.主題鮮明，重點(diǎn)突出，要求具體，整個(gè)班會(huì )自始至終均能?chē)@校慶主題展開(kāi);形式新穎多樣，豐富多彩，設計合理，運作完整，有創(chuàng )意。
2.精心制作的課件，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在德育工作中的作用。
3.學(xué)生的參與廣泛。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準備，參與設計，自編自演。在班會(huì )現場(chǎng)，以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現“知、情、意、行”，來(lái)達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。
不足：
1.現場(chǎng)活動(dòng)中學(xué)生小品節目，內容內涵不夠深刻，且學(xué)生表演過(guò)于簡(jiǎn)單且不到位，對學(xué)生的教育意義不明顯。
2.部分主持人的應變能力還有所欠缺。
3.部分班會(huì )的內容膚淺,對學(xué)生的教育不夠深入。
反思：
主題班會(huì )的設計、開(kāi)展是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們不斷地探索和研究，更需要我們堅持不懈的實(shí)踐。讓主題班會(huì )課成為學(xué)校德育工作的重要載體、堅實(shí)平臺，成為師生成長(cháng)的大舞臺，成為班主任工作的重要抓手，還需要很多工作要做。
1.利用主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，是實(shí)施學(xué)校德育的重要途徑，必須堅持不懈的進(jìn)行下去，而且要將我校的主題班會(huì )活動(dòng)做成系列和品牌.
2.對學(xué)生的教育絕不可僅憑一兩次這樣的活動(dòng)，就可以完全改變學(xué)生思想狀況，還要通過(guò)常規教育對學(xué)生的行為進(jìn)行規范和引導。
3.要深化主題班會(huì )的教育意義，還要積極將主題班會(huì )活動(dòng)與其他活動(dòng)融合，以增加班會(huì )的實(shí)效性.
相信此次主題班會(huì )觀(guān)摩研討活動(dòng)必能起到拋磚引玉的作用，在全校教職員工的共同努力下，主題班會(huì )這一重要的教育形式一定能更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，更好地促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，充分發(fā)揮好德育在整個(gè)學(xué)校教育中的核心作用。
高中歷史觀(guān)摩活動(dòng)總結(二)
美麗的三亞，小雨過(guò)后，空氣清新，少了平日的炎熱，倒是涼爽宜人。海南省高中歷史中心組在領(lǐng)頭人李海英的帶領(lǐng)下到達三亞二中，映入眼簾的校園不大，但干凈整潔，特別是師生熱情喜悅的面容令人愉悅。
此次高中歷史中心組觀(guān)摩研討活動(dòng)主要分為兩部分。第一部分是：三亞二中柯曉云老師授課《高三文科歷史試卷講評》和評課;第二部分是：全國著(zhù)名歷史教育專(zhuān)家張道林老師的《如何解決歷史教學(xué)中的一些問(wèn)題》的講座。具體內容如下：
第一部分：柯曉云老師授課(后附相關(guān)課件)
一、試卷總評
分析試題涉及到的主要內容。
二、成績(jì)分析
1、分數段分析。
2、與其它班級成績(jì)比較。
三、選擇題分類(lèi)講評
1、文字類(lèi)。
2、圖表(回顧新課改內容)。
3、逆向型選擇題。
4、因果選擇題。
5、組合題。
6、比較選擇題。
四、材料解析題
評課：1、做課老師柯曉云談教學(xué)設計和課后反思。2、組長(cháng)李海英強調復習課中試卷講評課的重要性及學(xué)生的主體性問(wèn)題。
第二部分：張道林老師講座
一、如何做好一名優(yōu)秀的歷史教師
1、做好歷史教學(xué)工作。
2、做好教研工作。
3、研究教材：了解教材的編寫(xiě)、指導思想，以便于通盤(pán)了解教材。
4、多參加例會(huì )活動(dòng)。
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