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關(guān)于大班整合活動(dòng):家鄉的建筑就是美
活動(dòng)目標：
1、 感受家鄉建筑的美，產(chǎn)生愛(ài)家鄉的情感。
2、 能用語(yǔ)言和其他方式表達家鄉建筑的特色。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用語(yǔ)言表達家鄉建筑的特色。
難點(diǎn)：
從造型、色彩、結構、功能上對照比較古代建筑和現代建筑。
活動(dòng)準備：
1、 家鄉各式建筑的照片，布置家鄉建筑博覽會(huì )。
2、 繪畫(huà)用品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入課題：
�。�1）家鄉建筑博覽會(huì )：
“小朋友們收集了許多我們家鄉建筑的照片，我們布置了個(gè)建筑博覽會(huì )，一起去參觀(guān)好不好？”
“參觀(guān)時(shí)要留意家鄉都有哪些種類(lèi)的房子？你覺(jué)得看上去怎樣？”
“喜歡它們嗎？為什么？”
�。�2）師生共同參觀(guān)。
2、交流感受：
�。�1）觀(guān)賞最喜歡的建筑：
“把你最喜歡的建筑照片挑出來(lái)，貼到展示牌上來(lái)好嗎？”
“我們一起來(lái)欣賞一下你最喜歡的建筑，為什么你認為它很美？”
�。�2）感受各種建筑的文化元素（從造型、色彩、結構、功能上挖掘）：
“新建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”
“古老的建筑哪些地方很美？它好在什么地方？”
“如果我們家鄉都是老房子，不建新房子，你們說(shuō)怎樣？”
“如果我們家鄉把這么美的老房子都拆了，建新房子，你們說(shuō)好不好？為什么？”
�。�3）、小結新老建筑特點(diǎn)，古代建筑和現代建筑的融合，使家鄉更美了。
3、 為家鄉設計建筑：
�。�1）、幼兒設計建筑（外形、內部房型均可）
“家鄉已經(jīng)有了這么多房子，你們覺(jué)得夠不夠？哪些地方不滿(mǎn)意，你來(lái)重新設計怎樣？”
�。�2）、交流建筑設計：
“你設計的是什么？為什么要這樣？對他的設計有沒(méi)有意見(jiàn)？”
�。�3）、布置建筑設計展示，把建筑設計圖貼到墻面上。
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