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大班整合活動(dòng)：身邊的廣告
主題產(chǎn)生背景及設計意圖：
我們身邊有各種各樣的廣告，有商業(yè)廣告、公關(guān)廣告、公益廣告等，孩子們每天都能接觸到，對此很感興趣，像“一、二、三，田—七”“媽 媽?zhuān)裁聪阆愦啻嗍俏易類(lèi)?ài)？美好時(shí)光海苔”……孩子們都模仿得聲情并茂，惟妙惟肖，樂(lè )此不疲；有的雖然不敢表現，但也充滿(mǎn)好奇。教師捕捉了孩子的興趣點(diǎn)，設計開(kāi)展關(guān)于“廣告”的活動(dòng)。有意識讓幼兒通過(guò)看、想、說(shuō)、做，初步了解廣告的種類(lèi)、方式方法、用途等粗淺知識，并親自設計廣告，滿(mǎn)足他們的表現欲，促進(jìn)幼兒智力、社會(huì )性、藝術(shù)水平等方面的發(fā)展。
一、活動(dòng)目標
1.感知廣告的多樣性及其用處。
2.大膽參與討論，敢于表達自己的想法，促進(jìn)幼兒思維、表達能力的發(fā)展。
3.在初步了解廣告的基礎上，通過(guò)同伴合作，嘗試為我們的幼兒園設計廣告，增強熱愛(ài)幼兒園的情感，并促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展及藝術(shù)水平的提高：
水平一：大膽作畫(huà)，均勻涂色，合理搭配色彩。
水平二：學(xué)會(huì )與同伴合作設計畫(huà)面并作畫(huà)。
水平三：在水平一、二的基礎上，能說(shuō)出廣告詞。
二、活動(dòng)準備
電教系統、文字卡片、廣告宣傳資料、圖畫(huà)紙、蠟筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變航涣髯约簩V告的發(fā)現，感知廣告的多樣性
1.小朋友在哪里見(jiàn)過(guò)什么廣告？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最有印象的廣告？
2.請能力強的幼兒模仿廣告詞。
�。ǘ┮龑в變河^(guān)看廣告，了解廣告的用處
1.觀(guān)看電教系統的廣告：想一想這些廣告是通過(guò)什么形式來(lái)做廣告的？
2.簡(jiǎn)單了解廣告的手段（出示文字卡片）和用處。
小結：廣告就是通過(guò)文字、聲音、圖像等手段來(lái)增強人們對產(chǎn)品的印象，提高它的宣傳效果。廣告給人們帶來(lái)了很大的方便，讓人們了解到更多事情和商品，廣告也能幫商人賣(mài)出更多商品，提高經(jīng)濟效益。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)廣告宣傳資料，簡(jiǎn)單了解學(xué)校廣告的手段、方法。
小結：這些學(xué)校廣告主要是由校園環(huán)境、資料等圖片、結合文字組成的。
�。ㄋ模┮龑в變河懻�、介紹我們的幼兒園
1.喜歡我們的幼兒園嗎？我們的幼兒園叫什么名字？（出示園名文字卡）
2.幼兒討論交流：喜歡幼兒園里什么人？什么地方？什么活動(dòng)？
3.觀(guān)看幼兒活動(dòng)片段。
4.觀(guān)看“普寧新聞”欄目關(guān)于幼兒園的報道。
�。ㄎ澹槲覀兊挠變簣@設計廣告
師：請小朋友為我們的幼兒園設計廣告，把我們的幼兒園介紹給大家，讓大家更加了解我們幼兒園；要與同伴討論、交流，共同設計廣告和廣告詞，并且每小組派代表說(shuō)廣告詞。
水平一：要求幼兒能大膽畫(huà)出在幼兒園里自己最喜歡的活動(dòng)、人物或場(chǎng)景，并能均勻涂色，合理搭配色彩。
水平二：要求幼兒學(xué)會(huì )與同伴交流合作，合理設計、安排畫(huà)面，大膽作畫(huà)。
水平三：要求在水平一、二的基礎上，根據畫(huà)面說(shuō)出廣告詞。
�。┙Y束。師幼共同評選最佳廣告。
四、活動(dòng)延伸
把廣告海報張貼作宣傳。
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