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《環(huán)�；顒�(dòng)設計親親綠色》幼兒小班說(shuō)課稿
各位領(lǐng)導、各位老師大家好。很榮幸能有這次和大家交流觀(guān)摩公開(kāi)活動(dòng)的機會(huì )。我的這次公開(kāi)活動(dòng)是幼兒社會(huì )領(lǐng)域環(huán)�；顒�(dòng)《親親綠色》。綠色是一種情感教育，為了不束縛孩子愛(ài)玩的天性，讓孩子在綠色的大自然面前發(fā)現美和融入大自然的激情，我將綠色環(huán)保教育與各學(xué)科教學(xué)融為一體，積極發(fā)揮學(xué)科滲透作用。根據小班的年齡特點(diǎn)，我以"去綠色世界游園"的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，采用看、跳、做、說(shuō)等多種多樣的形式營(yíng)造出輕松愉悅的學(xué)習氣氛，使幼兒在不知不覺(jué)中了解要善待環(huán)境，善待自然，達到"綠色育人"的目的。
我的活動(dòng)目標有以下三點(diǎn)：
1、通過(guò)看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現綠色植物的美，體驗快樂(lè )的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美、表現美的欲望，培養幼兒親近自然的意識�；顒�(dòng)流程：首先是讓孩子看看綠色，感受綠色的魅力。然后結合表演班的特色，讓孩子以小草寶寶的身份舞蹈，感受舞蹈的快樂(lè )。最后，請孩子參觀(guān)動(dòng)物家園，請孩子幫動(dòng)物們栽樹(shù)，感受綠色能美化環(huán)境。
對于這個(gè)活動(dòng)，我也進(jìn)行了效果反思：這個(gè)活動(dòng)中，教具的準備符合了小班孩子以具體形象直觀(guān)認識的特點(diǎn)。以看、跳、做為主要環(huán)節層次比較清楚且層層遞進(jìn)，對孩子來(lái)說(shuō)是一步步地加大難度：看是讓孩子初步接觸綠色，用擬人的方式對孩子進(jìn)行情感教育"小草小樹(shù)不去摘，它們會(huì )疼的"，跳是結合本班是表演班的特色，讓孩子化身為小草，模仿小草發(fā)芽、長(cháng)大歡快地舞蹈，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的肢體協(xié)調性。做是比較精細的動(dòng)作，基本都靠手完成，有助于孩子手部小肌肉的發(fā)展。通過(guò)這次綠色的活動(dòng)，讓孩子們感受游戲的快樂(lè )，也了解了綠色對我們生活的重要。在此同時(shí)也讓我自身的環(huán)保意識增強了，在今后的活動(dòng)中，我必須自身做則，成為孩子的榜樣，在環(huán)保教育方面有延續性，繼續以綠色教育潛移默化地影響孩子。由于活動(dòng)中道具比較多，收放和取可能會(huì )比較亂，是我需要注意的�，F在，我就開(kāi)始進(jìn)行我的活動(dòng)，希望各位領(lǐng)導、老師批評、指正，提出寶貴的意見(jiàn)。
小班環(huán)�；顒�(dòng)設計：親親綠色
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色可以美化和清新環(huán)境
2、幼兒以自身的肢體語(yǔ)言體現綠色植物的美，體驗快樂(lè )的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng )造美、表現美的欲望，培養幼兒親近自然的意識。
活動(dòng)準備：
綠色動(dòng)物家園背景、綠色地毯、綠色皺紋紙長(cháng)帶、頭飾、枝條、砂池、錄音磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
一、看綠色
今天老師帶你們去個(gè)美麗的地方玩一玩。哇，這兒到處都是綠色的，有綠色的樹(shù)、綠色的草、綠色的葉子，我們在這兒玩一玩吧。玩的時(shí)候請孩子去找一找有什么東西是綠色的？（幼兒尋找）說(shuō)一說(shuō)你找到了什么？是什么顏色的？
二、親綠色
玩得真開(kāi)心啊，你們玩得開(kāi)心嗎？我可喜歡小草了，也想變成綠色的小草，小樹(shù)了，我們變成小草小樹(shù)一起來(lái)跳舞吧。幼兒用綠色皺紋紙做絲帶引導幼兒隨音樂(lè )舞蹈。
三、種綠色
小草小樹(shù)有點(diǎn)累了，我們坐下來(lái)休息一下�？纯葱�(dòng)物的家園。出示小老鼠：歡迎參觀(guān)我們的家。我們這什么都好，就是沒(méi)有綠色，有什么好辦法？
讓我們一起來(lái)為小動(dòng)物栽上綠色吧。幼兒用皺紋紙纏在枝條上制成小樹(shù)插在砂池里
四、結束活動(dòng)
小老鼠說(shuō)：謝謝小朋友！小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)！
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