- 相關(guān)推薦
專(zhuān)業(yè)不對口情況的論述
我們學(xué)校有一年輕的老師大學(xué)是學(xué)建筑的，可如今教的是高中語(yǔ)文，這就是我們所謂的專(zhuān)業(yè)不對口了。上班伊始時(shí)沒(méi)甚業(yè)績(jì)，也就沒(méi)人議論品評，可時(shí)候一長(cháng)就不成了，這哥們兒業(yè)務(wù)倍兒強，又有責任心-----甭管是教課還是班級管理，都沒(méi)的說(shuō)。特別是最近全市高中生作文大賽，他輔導的學(xué)生愣是把一等獎給捧回來(lái)了，校領(lǐng)導高興，大會(huì )上一頓表?yè)P，后來(lái)又是證書(shū)又是獎金的好不風(fēng)光。
這一來(lái)弄了個(gè)滿(mǎn)城風(fēng)雨，咱單位是重點(diǎn)高中，語(yǔ)文組特級教師就有三人，高職更不在話(huà)下了，可謂人才濟濟。且都是中文系科班畢業(yè)，任教時(shí)間都比這哥們兒長(cháng)，這哥們兒下車(chē)伊始之時(shí)，還都有些提攜后進(jìn)的意思；可自從得獎之后，有幾位就不高興了——話(huà)題亦很一致：這年輕人大學(xué)學(xué)的是工科，而今教語(yǔ)文可見(jiàn)是本專(zhuān)業(yè)沒(méi)學(xué)好才轉行的，再說(shuō)我們好歹都是大學(xué)中文系嗎，他怎么成呢？得獎絕對是蒙的。
這老幾位的心情我可以理解，“氣人有，笑人無(wú)”是我們國人的典型心理，可他們所涉及的這個(gè)“專(zhuān)業(yè)不對口’”問(wèn)題，我實(shí)不敢茍同。遠的不談，就說(shuō)近、現代文學(xué)學(xué)術(shù)界的前輩們，就很有幾個(gè)“蒙”的頗有水準的。
我第一個(gè)要談的是魯迅先生，先是在南京學(xué)開(kāi)礦，繼而在日本學(xué)醫，學(xué)得都是很純正的“理工”��！可先生棄醫從文后飲譽(yù)海內、蜚聲文壇，創(chuàng )作方面不用多說(shuō)——我們是從“百草園”一直學(xué)到“阿Q”才走進(jìn)大學(xué)的；單說(shuō)學(xué)術(shù)上，先生的《漢文學(xué)史綱要》、《中國小說(shuō)史略》至今還是大學(xué)中文系的經(jīng)典教材。專(zhuān)業(yè)不對口又如何？
聞一多先生，赴美留學(xué)期間攻的是美術(shù)專(zhuān)業(yè)，回國后歷任南大、武大、西南聯(lián)大等大學(xué)的文學(xué)教授，按我們單位老幾位的意思聞先生又是專(zhuān)業(yè)不對口了�？墒锹勏壬鷦�(chuàng )格律詩(shī)派，《紅燭》、《死水》對我國現代詩(shī)派影響頗為深遠。聞先生對《周易》、《詩(shī)經(jīng)》、《莊子》、《楚辭》四部古籍進(jìn)行深入地整理研究，匯成了被郭沫若稱(chēng)為“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的《古典新義》。專(zhuān)業(yè)不對口又如何？
世紀老人周有光先生大學(xué)學(xué)的是經(jīng)濟學(xué)，50歲才轉行從事語(yǔ)言文字學(xué)研究，他在語(yǔ)言文字學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新：制訂了漢語(yǔ)拼音方案，在研究中國語(yǔ)文的現代化問(wèn)題上也做出了重要貢獻。被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”。專(zhuān)業(yè)不對口又如何？
從某種意義上，我們可以這樣說(shuō)，改行者能做出成就固然是他們有天賦，也由于專(zhuān)業(yè)不對口，改行者才能真正的伏下身來(lái)，盡心鉆研。最后我想到了朱元璋，他的專(zhuān)業(yè)是“和尚”，可人家卻當了皇帝，哈哈！
【專(zhuān)業(yè)不對口情況的論述】相關(guān)文章：
關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的論述07-02
什么專(zhuān)業(yè)對口最難07-02
專(zhuān)業(yè)不對口辭職格式04-16
不享受年假的情況201306-22
不享受帶薪年假的情況07-10
專(zhuān)業(yè)不對口辭職報告07-04
不建議買(mǎi)入股票的情況07-04