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中學(xué)語(yǔ)文教研組的期末總結
為了培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，全體教研組老師認真學(xué)習教學(xué)理論，增強了素質(zhì)教育意識，創(chuàng )新意識，學(xué)生主體意識，轉變了教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，認真研究學(xué)生的身心特征，創(chuàng )設民主，平等，和諧的教學(xué)氛圍，互教互學(xué)，全體老師堅持每周集體備課，認真討論重，難點(diǎn)，明確了培養目標和重點(diǎn)改革教學(xué)方法。
初一年級開(kāi)始了新課程改革，全體教師實(shí)施以學(xué)生為主體的探究性學(xué)習和綜合性學(xué)習，積極倡導自主，合作，探究的的學(xué)習方式，改變課堂模式，采用討論型，交流型，實(shí)驗型，活動(dòng)型，將學(xué)生引到社會(huì )生活實(shí)踐中去觀(guān)察生活，獲得切身感受，吸收大量素材，豐富寫(xiě)作內容，利用業(yè)余時(shí)間輔導優(yōu)生創(chuàng )作，參加作文大賽，發(fā)表文章，并在課余時(shí)間發(fā)動(dòng)全年級學(xué)生開(kāi)展了以"我愛(ài)文學(xué)"為主題的文學(xué)手抄報比賽，激發(fā)學(xué)生愛(ài)作文，主動(dòng)寫(xiě)作文的積極性。在發(fā)展學(xué)生智力的同時(shí)，有目的，有計劃地培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。新教師田雯瑩，江蜀月在初一全體備課組老師的幫助下，出色地完成了研究課的任務(wù)，并獲得全校老師的好評。茍小東，王正為老師在區級研究課上均獲得好評。老師們深入研究，探索學(xué)生良好的學(xué)習習慣與學(xué)法相結合，因材施教，分層要求，分類(lèi)規定，自己利用業(yè)余時(shí)間針對學(xué)生的實(shí)際情況出學(xué)習資料和單元考試題，切實(shí)做到減負提質(zhì)，形成獨具特色的"嚴"，"活"，"趣"，"新"，"實(shí)"的教學(xué)特色。
初二年級語(yǔ)文備課組打整體戰，堅持集體備課，群策群力，加大課文閱讀訓練力度，統一開(kāi)出閱讀書(shū)目，堅持大語(yǔ)文觀(guān)，全面培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。融合教材舉行全年級詩(shī)歌背誦及相關(guān)知識競賽和現代詩(shī)歌朗誦大賽，開(kāi)設影視作品欣賞，禮儀知識等多門(mén)選修課。加強課程內容與學(xué)生生活，現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，促使學(xué)生把知識轉化為能力。
初三備課組在繁忙的教學(xué)任務(wù)之余，全體教師積極參加區進(jìn)修校組織的教研活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)課，評課，仍堅持對新教材集體研究疑難點(diǎn)，有爭議的地方提出來(lái)討論并形成統一意見(jiàn)。研究每月月考范圍，并落實(shí)人頭出題，考后總結各班及全年級情況，找出差距以利教學(xué)，為畢業(yè)會(huì )考和聯(lián)招考試取得好成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
高一年級全體師生參加語(yǔ)文學(xué)科研究性學(xué)習課題，每位老師都承擔了一至二個(gè)課題指導任務(wù)，研究性學(xué)習提供給學(xué)生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過(guò)程中，推動(dòng)他們去關(guān)心現實(shí)，了解社會(huì )，體驗人生，并積累一定的感性知識和實(shí)踐經(jīng)驗，使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習經(jīng)歷。其次，學(xué)生在這樣一種學(xué)習中將培養起一種開(kāi)放性的思維，通過(guò)這次課題研究旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語(yǔ)文學(xué)習中提高整體語(yǔ)文素養，提高實(shí)踐能力，研究能力和創(chuàng )新能力。課余組織學(xué)生參加創(chuàng )新作文大賽，通過(guò)提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。老師們注重學(xué)術(shù)討論，參加區中語(yǔ)會(huì )的學(xué)術(shù)研究，其中譚香成老師還作了發(fā)言。
高二年級備課組全體教師認真學(xué)習和研究新大綱，新教材，更新教育觀(guān)念強調朗讀古詩(shī)文，重視感悟與積累，重視熏陶和語(yǔ)感，加強課外閱讀指導，擴大學(xué)生視野整改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，將現代化手段的運用納入了語(yǔ)文課堂。本學(xué)期與巴南區進(jìn)行了交流，李云中老師上了實(shí)驗課，提出問(wèn)題共同探討，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，改革教學(xué)方法，增強了學(xué)術(shù)研討的氣氛。
高三年級教師犧牲個(gè)人利益，服從學(xué)校安排，在分校和學(xué)生吃住在一起，進(jìn)行封閉式教學(xué)，共同努力為明年的高考成功作準備。
當然，教育教學(xué)工作是一項艱巨的任務(wù)，為了與時(shí)俱進(jìn)，我們全體教研組老師將不斷探討，不斷總結，下學(xué)期在此基礎會(huì )更上一層樓。
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