音樂(lè )教師座右銘

音樂(lè )教師座右銘

　　音樂(lè )之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂(lè )，才是教師與孩子之間交流的橋梁。下面是小編為大家整理的音樂(lè )教師座右銘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　音樂(lè )教師座右銘1

　　1、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

　　2、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！

　　3、把一切知識教給一切人。

　　4、必須認真地練習所有的音階。

　　5、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。

　　6、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　7、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。

　　8、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

　　9、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。

　　10、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　12、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。

　　13、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　14、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在傍聽(tīng)。

　　15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的'時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。

　　16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己。

　　17、對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。

　　18、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。

　　19、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。

　　20、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　21、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

　　22、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。

　　23、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

　　24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　25、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。

　　26、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　音樂(lè )教師座右銘2

　　1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　2、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　3、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　4、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　5、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　6、教師的人格是教育的基石。

　　7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　8、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　9、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

　　10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。

　　12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。

　　15、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

　　16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　17、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　18、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　19、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的.本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。

　　20、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。

　　21、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！

　　22、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。

　　23、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。

　　24、教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。

　　26、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　27、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。

　　29、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(cháng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。

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