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初級中學(xué)中考總結
20xx年中考已經(jīng)結束，我校在地區教育局的領(lǐng)導下，尤其在趙書(shū)記和王局的關(guān)心呵護下，中考與前一年相比，取得了喜人成績(jì)，書(shū)寫(xiě)了我校建校來(lái)的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三（1）班和（9）班總平均成績(jì)在未加體育成績(jì)的情況下，已達到512分和515分，創(chuàng )我校歷史新高。同時(shí)，在348名參考學(xué)生中，我校薄弱科目得到相應提高，語(yǔ)文最高分92分，及格人數237人；政治最高分98分，及格人數207人；藏文最高分90分，及格人數140人；化學(xué)最高分96，英語(yǔ)最高分92分，物理最高分95分，數學(xué)最高分為100分。圓滿(mǎn)完成了我校20xx—20xx學(xué)年度的目標（兩個(gè)確保），結合我校既定目標，現將我校中考各項工作總結如下：
一、重視備考，工作細化
1、成立“Xx地區初級中學(xué)中考領(lǐng)導”小組。
從目前學(xué)�，F狀看，衡量一所學(xué)校好與差的基本條件仍然是教學(xué)質(zhì)量，所以中考成績(jì)理所當然成為了學(xué)校生存與發(fā)展的重要生命線(xiàn)，基于此，我校從20xx年8月27日，成立了中考工作領(lǐng)導小組。Xx同志擔任組長(cháng)，Xx、Xx、Xx三位副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，成員包括教務(wù)、政教處、總務(wù)處與九年級組的相關(guān)人員，制定好計劃，落實(shí)好分工，全方面為中考服務(wù)。其中分設三個(gè)小組：一是“試題研究組”，由Xx副校長(cháng)主抓；二是“事務(wù)管理組”，由Xx副校長(cháng)主抓；三是“后勤保障組”，由Xx副校長(cháng)主抓。
2、調整任課教師，強化分層教學(xué)
根據我�！敖處熈炕己朔桨浮奔皹I(yè)務(wù)考試的結果，對部分任課教師進(jìn)行了調整，并根據“因材施教”原則，采取“分層教學(xué)，全面發(fā)展”思路，對班級進(jìn)行了調整。尤其大膽進(jìn)行了“小班”構想，把學(xué)生七年級、八年級各階段考試成績(jì)綜合起來(lái)，選出46人分成兩個(gè)教學(xué)班級，在完全杜絕人情關(guān)系的基礎上進(jìn)行“動(dòng)態(tài)管理”：“能者上，庸者下”。從中考結果看，兩個(gè)班總平均已在在530分以上。
3、抓好模擬各環(huán)節，強化知識點(diǎn)的落實(shí)
從20xx年9月份開(kāi)始，我校就和拉薩八中建立了友好關(guān)系，作為西藏自治區初中教學(xué)龍頭的拉薩八中，不僅擁有全自治區最好的教師資源，而且擁有全自治區最好的學(xué)生資源。同時(shí)，八中每年都有中考命題人員，基于此，我校制定了“向八中看齊”的近期目標。所有的模擬考試試題均由拉薩八中與拉薩一中提供，而且，我校還先后派出Xx書(shū)記和Xx副校長(cháng)兩個(gè)組到八中和一中考察學(xué)習，主要就“模擬考試階段如何把握中考方向”及“如何在模擬考試階段進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺”兩點(diǎn)上進(jìn)行學(xué)習。從今年中考結構看，效果比較明顯。
4、俯身抓管理，潛心抓教育
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就對初三年級加大了管理力度。一是繼續強化“副校長(cháng)年級組包干制”，確定Xx副校長(cháng)定點(diǎn)在初三年級組坐班，協(xié)同年級組長(cháng)加大對年級組的管理力度；二是召開(kāi)各類(lèi)專(zhuān)題會(huì )議，如班主任會(huì )議、學(xué)生動(dòng)員會(huì )、試題分析會(huì )等，針對年級的實(shí)際情況，采取望聞問(wèn)切的方式，瞄準中考目標，理出系列思路，制定具體實(shí)施措施；三是出臺20xx年中考 考核方案，學(xué)校預計拿出20萬(wàn)，實(shí)施重獎輕罰，調動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。從整個(gè)初三學(xué)年看，涌現出了一大批的優(yōu)秀教師，也正因為是這些老師的努力付出，學(xué)校在今年的中考中才能取得較好的成績(jì)。
二、一些不成熟的經(jīng)驗和做法
1．樹(shù)立班級榜樣，及時(shí)表彰
初三每次月考、期中、期末考試之后，學(xué)校及時(shí)對考試成績(jì)前50名的學(xué)生在校內大張旗鼓的表彰，貼紅榜，發(fā)獎品。班主任、任課老師也在課堂上不吝言辭，對那些考試優(yōu)秀、成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生也大力表?yè)P，有的老師甚至掏自己腰包為學(xué)生買(mǎi)獎品，從而調動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習積極性，你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣在年級組內迅速得以形成。
2．絕對的跟蹤輔導
即每個(gè)教師負責2—3名學(xué)生并始終進(jìn)行跟蹤輔導。教師主要進(jìn)行談心交流、學(xué)習輔導、家長(cháng)聯(lián)系等一系列工作，在學(xué)習上和學(xué)生一起共同找出問(wèn)題、分析原因，給學(xué)生分階段定目標、作計劃、定措施，全程跟蹤，積極輔導。
3．重表?yè)P鼓勵，輕體罰鞭笞
采取重表?yè)P鼓勵，輕體罰鞭笞甚至不體罰的辦法。學(xué)校專(zhuān)門(mén)出臺了相關(guān)的管理辦法，充分把握學(xué)生的學(xué)習及成長(cháng)心理，以尊重學(xué)生人格這一主題，多渠道多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4．開(kāi)設周末“輔優(yōu)班”
每個(gè)周末，學(xué)校定學(xué)生、定內容、定地點(diǎn)開(kāi)設“輔優(yōu)班”，從各教研組內選擇優(yōu)秀教師，以不同風(fēng)格，不同教學(xué)方式按整體計劃給學(xué)生上課，由于形式新穎、內容豐富，所選學(xué)生特別感興趣，從開(kāi)設“輔優(yōu)班”以來(lái)，沒(méi)有一位學(xué)生在周末缺習，根據考試成績(jì)了解，這些學(xué)生的成績(jì)得到了明顯的提高。
5．實(shí)行“日考”制度
各任課老師根據自己的教學(xué)計劃和安排，利用每天晚自習的第三節時(shí)間進(jìn)行一次為時(shí)45分鐘的“隨堂考試”，老師當晚將試卷全部閱完，第二天發(fā)放到學(xué)生手中，再適時(shí)進(jìn)行試卷評講，做好成績(jì)分析。通過(guò)這種反復地考、反復地講、反復地分析，學(xué)生的成績(jì)提高效果明顯。
6．落實(shí)學(xué)生互助組
各個(gè)班都建立了“以好帶差”學(xué)習互動(dòng)小組，真正做到生生結對子，人人有師傅，讓成績(jì)好的學(xué)生用自己的語(yǔ)言、自己的理解方式，給成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識內容的幫助。成績(jì)好的學(xué)生在幫助過(guò)程中鞏固了自己的知識，成績(jì)差的學(xué)生也明顯感覺(jué)到了自己的進(jìn)步，這種共同提高、共同進(jìn)步的方式促進(jìn)了學(xué)生之間的共同成長(cháng)。
7．加大相互交流力度
本學(xué)年我校與拉薩八中、地區二高和Xx縣二中開(kāi)展了多次的交流學(xué)習活動(dòng)。本著(zhù)學(xué)管理、學(xué)精神、找問(wèn)題、找差距的思想，低下頭認認真真學(xué)，閉上眼認認真真想，從而發(fā)現了學(xué)校當前存在的一些顯性或者隱性的問(wèn)題，同時(shí)也對解決這些問(wèn)題有了一定的思考。
8．加強心理輔導
針對畢業(yè)生心理壓力較大的具體情況，我校加強了對畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導。從校長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任到科任教師，都十分重視學(xué)生的心理輔導工作，平時(shí)多觀(guān)察，做到了盡早發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)處理，相關(guān)人員都多次跟畢業(yè)生談話(huà)，確保畢業(yè)生情緒穩定，積極學(xué)習，科學(xué)備考，并最終取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、存在的不足與思考
在本次中考中，拉薩八中600分以上8人，最高分667分；500分以上達到了146人。與其相比，我校差距甚大，究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：
1、領(lǐng)導小組分工與合作力度不夠。
2、畢業(yè)班教師團隊精神有待加強。
3、傳統意義上的優(yōu)勢科目不優(yōu)（語(yǔ)文平均只有分），而弱勢科目提高程度不高，如今年中考中的數學(xué)平均只有36分，英語(yǔ)32分，物理37分。
4、工作上仍存在不細不實(shí)的情況
四、明年努力方向
1、目標：在確保兩個(gè)第一（總平第一，優(yōu)生率第一）基礎上，徹底扭轉我校在社會(huì )上的負面影響
2、主要工作：
�。�1）提高教師奉獻精神與艱苦創(chuàng )業(yè)意識
�。�2）強化學(xué)校電化教學(xué)與粉筆教學(xué)的整合工作
�。�3）強化教學(xué)管理，主要在弱勢學(xué)科上狠下功夫，爭取在明年的中考中能突破40分。
�。�4）以業(yè)務(wù)考試為依托，提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)
�。�4）德育工作永遠放在首位
�。�5）加強相互交流，搭建共享平臺
Xx地區初級中學(xué)
二0一0年七月五日
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