職業(yè)體驗高二周記

職業(yè)體驗高二周記

　　縱然今天的天氣不是特別好，但同學(xué)們的熱情是無(wú)法磨滅的。伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的雨水，三中學(xué)子都陸陸續續的來(lái)甬江職高進(jìn)行為期一天的職業(yè)體驗。

　　我所選擇的是飾品設計，于是一到校我就來(lái)到了崇德樓的502教室，等待老師的到來(lái)。

　　在八點(diǎn)半的時(shí)候，老師準時(shí)上課。首先，老師發(fā)給我們一人一份手工材料，講解了相關(guān)內容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個(gè)鑰匙圈的設計，這東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，等真正上手以后，才發(fā)現它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的生活技能，比如穿針引線(xiàn)，縫補，粘合……在完成第一個(gè)鑰匙圈的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過(guò)線(xiàn)等等，這導致我心情很浮躁，于是我的第一個(gè)成品并不是特別美觀(guān)。而在制作第二個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我總結了一下之前的經(jīng)驗，改善了方法，于是我的第二個(gè)成品算是真正完成了。而在創(chuàng )作第三個(gè)鑰匙圈的時(shí)候，我的技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越熟練了。最后的一個(gè)成品是我最滿(mǎn)意的一個(gè)。

　　經(jīng)過(guò)這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創(chuàng )作與加工制作就是一個(gè)修行的過(guò)程，要耐得住寂寞，沉得下心來(lái)。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質(zhì)，但是不同材質(zhì)特性的恰當利用、巧妙組合與制作工藝特長(cháng)的充分發(fā)揮合自由運用，卻能產(chǎn)生工藝品所特有的美感和風(fēng)格，哪怕它只是一個(gè)小小的鑰匙圈。

　　飾品設計創(chuàng )作和加工的過(guò)程，充盈著(zhù)未知的期待、無(wú)限的可能和動(dòng)人的細節，真叫人流連忘返，樂(lè )在其中。

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