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《提袋的設計》教學(xué)反思
《提袋的設計》是“設計應用”學(xué)習領(lǐng)域的一個(gè)內容。其中包涵了豐富的想象、變形、夸張等造型手法，內容極具趣味性。我在本課教學(xué)中采用了小組合作、自主探究的學(xué)習方式。在學(xué)生學(xué)習提袋的造型、顏色、材料、用途等方面的特點(diǎn)的知識點(diǎn)時(shí)，我利用多媒體課件展示各種造型、顏色、材料、用途的提袋，讓學(xué)生在開(kāi)闊眼界的同時(shí)，請學(xué)生小組討論：這些提袋的不同點(diǎn)和共同點(diǎn)，從而使學(xué)生自主去探究、去發(fā)現提袋在造型、顏色、材料、用途等方面的特點(diǎn)。這樣教學(xué)培養了學(xué)生觀(guān)察能力和自主學(xué)習的能力。
在學(xué)生作業(yè)環(huán)節，采用了小組合作和個(gè)人創(chuàng )作的形式，去利用身邊的材料設計一款造型新穎、時(shí)尚的手提袋。充分給了學(xué)生自主選擇的權利，學(xué)生可以選擇合作完成也可以選擇自己完成。培養了學(xué)生的創(chuàng )造精神和合作精神和自主學(xué)習的能力。
在評價(jià)這一環(huán)節中，我選擇了較優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一個(gè)，然后讓創(chuàng )作者進(jìn)行介紹。同時(shí)讓其他同學(xué)指出不足之處。
在本節教學(xué)活動(dòng)中，板書(shū)這一環(huán)節被我忽略了，在以后的教學(xué)中以待改進(jìn)。
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