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教學(xué)設計教學(xué)反思案例課文
教學(xué)目標：
1、 認識AABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現友誼的名句。
2、 鞏固熟字加偏旁的認字方法，掌握本課生字。
3、 積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養成勤于積累的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識AABC式詞語(yǔ)的特點(diǎn)，了解五句詩(shī)都是表現友誼的名句。
2、掌握本課生字。
3、積累詞語(yǔ)、詩(shī)句。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會(huì )學(xué)以致用。
課前準備：
1、 語(yǔ)文園地的課件。
2、 花朵卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入
小朋友們，今天我們班來(lái)了一列小火車(chē)，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車(chē)要帶大家到一個(gè)有趣的園地里游玩（課件出示），在這里你將會(huì )有很多新奇的發(fā)現，讓我們趕快坐上小火車(chē)吧。
二、游百花園，學(xué)習“我的發(fā)現”
1、 開(kāi)動(dòng)小火車(chē)，將學(xué)生帶入詞語(yǔ)百花園。
學(xué)生做開(kāi)火車(chē)的動(dòng)作，念“轟隆隆，轟隆隆，小火車(chē)往哪開(kāi)？”“到百花園去欣賞美麗的鮮花�！�
2、 自讀詞語(yǔ)，同桌互幫互學(xué)。
3、 多種形式展示讀。（指名讀、開(kāi)火車(chē)讀等）
4、 讀了這些詞語(yǔ)，你發(fā)現了這些花朵的秘密了嗎？說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現，小組交流。
5、 全班交流，發(fā)現AABC式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，教師板書(shū)。
6、 像這樣的詞語(yǔ)還有那些呢？寫(xiě)在花朵（卡片）里，種入百花園（貼黑板）。
7、 花朵姐姐想跟大家做個(gè)小游戲：比賽誰(shuí)能在一分鐘里記住的詞語(yǔ)多，誰(shuí)就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎。
8、 比賽二：任意用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。（獎勵聰明的小蜜蜂獎）
三、游生字娃娃園，學(xué)習“讀讀認認”
1、 開(kāi)動(dòng)小火車(chē)進(jìn)入生字娃娃園。
2、 電腦出示左邊的生字娃娃“熟字”，生字娃娃變身：出示右邊的“生字”。
3、 觀(guān)察每組生字娃娃的特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)現：左邊是已學(xué)過(guò)的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。（板書(shū)）
4、 同桌互學(xué)：你指我認，我指你認。
5、 比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認字組詞。
6、 生字娃娃超級變變身（生字開(kāi)花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直——植、值、埴、殖。
四、游古詩(shī)園，學(xué)習千古名句
1、 開(kāi)動(dòng)小火車(chē)進(jìn)入古詩(shī)園。
2、 出示圖片，老師講“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的故事。
3、 學(xué)生自由朗讀，發(fā)現五句古詩(shī)的共同特點(diǎn)：都是反映友情的古詩(shī)。
4、 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思，自己知道的有關(guān)詩(shī)人的知識，或編一個(gè)故事。
5、 同桌互背詩(shī)句。
6、 出示五個(gè)畫(huà)面，根據不同的畫(huà)面男生女生輪背詩(shī)句比賽。
7、 拓展：出示一張賀卡，你想用哪句詩(shī)送給遠方的親人、朋友，表達什么感情。
五、回到收獲園，總結收獲
1、小火車(chē)開(kāi)進(jìn)收獲園。
2、學(xué)生交流收獲的知識。
3、鼓勵學(xué)生用分類(lèi)收集的方式積累好詞好句，展示一兩個(gè)學(xué)生的《好詞好句本》。
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