《寶貴的生物資源》教學(xué)反思

《寶貴的生物資源》教學(xué)反思

　　《寶貴的生物資源》這節課是綜合課，為了總結本課的教學(xué)經(jīng)驗，更好的繼承優(yōu)點(diǎn)，彌補不足之處，特寫(xiě)教學(xué)反思如下：

　　一、 本課教學(xué)中各環(huán)節安排的比較緊湊，但是環(huán)節的銜接不夠自然，教師語(yǔ)言有停頓的現象，主要是教師備課還不夠熟悉。

　　二、 授課伊始，教師的語(yǔ)言還不夠熱情，沒(méi)有更好的吸引學(xué)生的注意力，教師的講課還缺乏激情，沒(méi)有完全融入到課堂中來(lái)。主要是教師進(jìn)入角色慢的緣故。 語(yǔ)言缺乏感染力，不能帶動(dòng)課堂的氣氛，在以后還要多加練習。

　　三、 學(xué)生在匯報的過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的范圍小，沒(méi)有注意那些膽小不敢舉手的同學(xué)，教師應給他們發(fā)表看法的機會(huì )。

　　四、 沒(méi)有組織學(xué)生對活動(dòng)一進(jìn)行評價(jià)。

　　五、在破壞生物資源的這一環(huán)節，如果能找到視頻的資料，直接播放給學(xué)生來(lái)看，那么將更加真實(shí)，更能使學(xué)生受到心靈的震憾，為下一環(huán)節的學(xué)習創(chuàng )造了積極的氛圍。

　　總之，為了適應這門(mén)新的學(xué)科，在今后的工作中我要加強學(xué)習，尤其是加強自己組織教學(xué)的能力及語(yǔ)言表達的能力，使自己各方面的能力獲得提升，繼續探索實(shí)踐，更快適應科學(xué)這門(mén)新學(xué)科的教學(xué)工作。

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