學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的調查報告

學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的調查報告范文

　　一、調查的背景意義：

　　學(xué)習動(dòng)機是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)力。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習動(dòng)機對其學(xué)習行為和學(xué)業(yè)成績(jì)有著(zhù)直接的影響。目前在一部分大學(xué)生中存在學(xué)習積極性不高、學(xué)風(fēng)不正、學(xué)習紀律渙散、成績(jì)下降等現象，這嚴重影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心健康。究其原因，學(xué)習動(dòng)機缺乏是根本。因此，了解當代大學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的現狀和特點(diǎn)，具有重要意義。對此我們在調查研究的基礎上，對大學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的現狀、特點(diǎn)及其對學(xué)業(yè)成績(jì)的影響進(jìn)行深入分析，并對如何培養和激發(fā)大學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的對策進(jìn)行了探討。

　　二、調查方法

　　1. 調查對象：福州大學(xué)的在校大學(xué)生

　　2. 調查項目：

　　根據發(fā)放的35份問(wèn)卷，每份30道問(wèn)題，我們對此進(jìn)行了分析，總結歸類(lèi)了五大學(xué)習動(dòng)機的項目： ①就業(yè)與生活 ②求知與個(gè)人成就③ 盲目及逃避現實(shí)④回報與奉獻⑤其它 。

　　3. 調查方式：

　　本次調查活動(dòng)以小組為單位，采取網(wǎng)上隨機問(wèn)卷調查方式。把問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）發(fā)放到校內網(wǎng)上，收回40份，有效35份。問(wèn)卷分為30道題，歸結為五類(lèi)問(wèn)題。

　　4. 調查程序：

　　4月22日 設計問(wèn)卷 4月23日~24日 進(jìn)行問(wèn)卷調查，收集整理數據 4月25日 分析數據，撰寫(xiě)報告

　　三、組織實(shí)施計劃：

　　利用中午和晚上的課余時(shí)間在計算機網(wǎng)絡(luò )上隨機發(fā)放問(wèn)卷調查。本團隊分工明確，大家商議選出調查的課題后，三人制作問(wèn)卷后經(jīng)大家合議，一起負責問(wèn)卷發(fā)放，兩人負責數據統計，一人制作調查報告。

　　四、調查結果：

　　我們的數據是通過(guò)圖與表的形式反映的。

　　我們經(jīng)過(guò)統計的結果是①選擇為了以后的就業(yè)及生活的占52.8% ②回報與奉獻的占7.6% ③求知與個(gè)人成就占22.4% ④逃避現實(shí)及茫目的占10.2% ⑤其它占7.0%

　　經(jīng)統計處理分析得出以下各圖：

　　五、討論

　　1.描述結果：⑴由圖一知各動(dòng)機人數所占比率最高的是“就業(yè)與生活”，其次為“求知與個(gè)人成就”， 再者為“茫目與逃避現實(shí)”，最后為“回報與奉獻”和“其它”。

　　由餅圖的內容可以看出，“就業(yè)與生活”當前是大學(xué)生的主導動(dòng)機，消極的“茫目與逃避現實(shí)”動(dòng)機處于次要地位；而且可以看出大學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機比較現實(shí)，所占比率較高的是與就業(yè)和生活相關(guān)的現實(shí) 的、近景性的動(dòng)機；而回報與奉獻等的遠景性動(dòng)機所占比率較低。

　�、茖W(xué)習動(dòng)機與男女性別的關(guān)系：

　　由圖二可知，男生的學(xué)習動(dòng)機大部分是就業(yè)與生活，而女生的學(xué)習動(dòng)機大部

　　分是為回報父母與其它的原因，因為好多女生都喜歡回避現實(shí)。由此可看出男生比女生的學(xué)習動(dòng)機稍明確些，而女生是比較理想化的。

　�、菍W(xué)習動(dòng)機與生源地南北方的關(guān)系：

　　由圖三可明顯看出南方的學(xué)生在“就業(yè)與生活”這個(gè)動(dòng)機上所占比率明顯高于北方的學(xué)生們，而其它的動(dòng)機都相隔不多�？煽闯瞿戏降膶W(xué)生可能感覺(jué)南方的就業(yè)的壓力比較大些。

　�、葘W(xué)習動(dòng)機與民族的關(guān)系：

　　由圖四可看出在“就業(yè)與生活”和“求知與個(gè)人成就”這兩個(gè)動(dòng)機上，漢族的學(xué)生所占比率明顯高于少數名族的學(xué)生，而在“回報與奉獻”和“其它”這兩個(gè)動(dòng)機上少數名族的學(xué)生所占的比率稍高于漢族的學(xué)生。產(chǎn)生這種差異可能跟各民族的習俗和信仰有一定的關(guān)系。

　　2.探討結果：

　　3.解決建議：

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