學(xué)業(yè)的總結范文（精選10篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)業(yè)的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)業(yè)的總結 篇1
大學(xué)第二學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，這段時(shí)間我收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來(lái)自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來(lái)說(shuō)，這些都是寶貴的經(jīng)歷�；仡欁哌^(guò)的這一年，發(fā)現自己在許多方面有了進(jìn)步，同時(shí)許多方面也有待改進(jìn)。
大二的生活，讓自己在知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在學(xué)習工作上，我積極地參加了大學(xué)生創(chuàng )新基金和校創(chuàng )意大賽，在那里鍛煉了動(dòng)手能力，體會(huì )到做事情要嚴于利己、認真負責和團隊協(xié)作的重要性。同時(shí)也自學(xué)了一些電腦方面的知識，擴充了知識面，增加了興趣。不足的是英語(yǔ)四級和計算機二級沒(méi)有通過(guò)，在今后的學(xué)習中我要更加的努力，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，為考研打下堅實(shí)的.基礎。在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛(ài)集體熱愛(ài)人民熱愛(ài)黨熱愛(ài)祖國，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動(dòng)。
在生活上，崇尚質(zhì)樸的生活作風(fēng)。平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友相處融洽。大二期間找了幾份兼職，既減輕了家里的負擔也鍛煉了自己的生存能力。我一直相信，生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。
時(shí)間稍縱即逝，有機會(huì )去實(shí)現自己價(jià)值的時(shí)候，盡量使自己活得更充實(shí)、更有意義，付出是顯見(jiàn)的，收獲總是潛見(jiàn)的，但是只要肯去為目標奮斗，收獲絕對遠遠大于付出!在這里，對自己做了一次總結，告訴自己要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后幾年的時(shí)光!
學(xué)業(yè)的總結 篇2
大二整整一年結束了，只能感嘆時(shí)間過(guò)得太快了，曾經(jīng)聽(tīng)很多人說(shuō)如果你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，那么就說(shuō)明你在這段時(shí)間里過(guò)的很充實(shí)，然而，也有人說(shuō)，如果覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，只能說(shuō)明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說(shuō)法是正確的，也許，也沒(méi)必要去追求它的真實(shí)答案，因為，這一年都已經(jīng)過(guò)去了，再去討論這個(gè)問(wèn)題似乎也不太適宜。
其實(shí)，我是真的不愿承認自己已經(jīng)是大三了，不愿承認自己的大學(xué)生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習慣。
說(shuō)這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實(shí)不如大一，就像上面的那個(gè)有些糾結的問(wèn)題一樣，不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過(guò)我可以肯定地說(shuō)，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!
下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習，工作和思想做一個(gè)認真和細致的總結，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊，這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格，做完一件事情之后習慣于總結。
兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì )了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(cháng)了很多，在自己的學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加，也就意味著(zhù)，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養自己的溝通。
交流能力，這也是為了適應大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會(huì )，還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來(lái)的工作。
在大二一整年的學(xué)生工作上，我花在上面的時(shí)間比大一的時(shí)候要少一些，而且，在大二結束的時(shí)候，我選擇離開(kāi)這個(gè)自己已經(jīng)花了兩年時(shí)間在上面的組織，即使，最后離開(kāi)時(shí)稍微有一點(diǎn)猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺(jué)得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，并且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經(jīng)差不多了，特別是學(xué)生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個(gè)小的因素就是：相對于其他的同年級的學(xué)生工作同事，我覺(jué)得他們更適合繼續做下去。
在大二一年雖然在學(xué)生工作上花的時(shí)間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動(dòng)，也參加了不少的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jì)。部門(mén)日常工作是給其他部門(mén)出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學(xué)生活動(dòng)，豐富同學(xué)的'大學(xué)生活，整整一年，在日常工作方面，無(wú)論是開(kāi)學(xué)初的學(xué)生會(huì )招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無(wú)論是團日活動(dòng)，還是女生節系列活動(dòng);無(wú)論是內部聯(lián)誼晚會(huì )，還是畢業(yè)生晚會(huì );無(wú)論是本部門(mén)的書(shū)畫(huà)大賽，還是整個(gè)學(xué)生會(huì )的文化節活動(dòng)，還有校運動(dòng)會(huì )，新生籃球賽，還有一切的一切，只要是學(xué)生會(huì )的活動(dòng)，都有我們參與的成分，但無(wú)論什么活動(dòng)，我們都認認真真，一絲不茍，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來(lái)方便。
在上學(xué)期的時(shí)候，很多的日常事務(wù)，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學(xué)期，我們的角色主要是起帶領(lǐng)和引導作用的，這樣一來(lái)，既能進(jìn)一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺(jué)得大二一年來(lái)，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門(mén)屬于一個(gè)幕后工作部門(mén)，因此，在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個(gè)很“開(kāi)”的人，這種不“開(kāi)”是自己的性格決定的，如果是大一開(kāi)始，自己能在一些幕前工作的部門(mén)工作的話(huà)，我相信這種情況肯定會(huì )得到一定的改善的�？墒�，在這樣一個(gè)部門(mén)里，在這樣的組織里工作兩年我覺(jué)得不后悔，就連最后，本來(lái)寫(xiě)了一份申請書(shū)準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺(jué)得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學(xué)會(huì )了跟老師交流，跟同學(xué)交流，這些就已經(jīng)夠了，再在上面花太多的時(shí)間，不值得，還有更重要的事情要做。
總之，大二的一年是充實(shí)而忙碌的一年，希望自己在大三再接再厲，收獲更多的知識和道理。
學(xué)業(yè)的總結 篇3
記得看過(guò)一本書(shū)，書(shū)的作者是一名職業(yè)設計師，這樣的工作在中國似乎還沒(méi)有。他們的工作是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展的、最能有幸福感的工作�？吹綍�(shū)中很多因為做了不喜歡的工作或是對職業(yè)前景迷茫的人，我不盡也在思考如何找到一個(gè)適合自己發(fā)展的工作呢？
我是一個(gè)絕對的以興趣為導向的'人，對我來(lái)說(shuō)做一個(gè)自己不喜歡的工作是最痛苦的。那如何找到最適合自己的，同時(shí)對此有濃厚興趣的工作呢？這一切的疑惑將我引到了職業(yè)規劃的面前。與其在進(jìn)入職場(chǎng)后嘆息迷茫，不如現在進(jìn)行職業(yè)規劃的探索。職業(yè)規劃是要依據個(gè)人的特殊情況、特殊才能，考慮社會(huì )背景等多方面主客觀(guān)因素，結合職業(yè)發(fā)展的階段，提出相應的發(fā)展目標、擬定實(shí)現目標的工作和教育的一個(gè)綜合體系。做一個(gè)適合自己的、合乎現實(shí)的職業(yè)規劃，不僅能幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力，還能幫助我們能健康發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)階段，為自己規劃一條職業(yè)之路是很有幫助的。
學(xué)業(yè)的總結 篇4
珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了開(kāi)始的想法，開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)的填鴨式，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古人云：“授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的'諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)大三，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德。我現在理解到，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫲�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對社會(huì )負起一定的責任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)三年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教，志愿者，推銷(xiāo)員，技術(shù)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不彼。
個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)，熱情，性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應以后必定按時(shí)到達指定約會(huì )地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周?chē)瑢W(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應周到，這在我的畢業(yè)論文設計中充分展示了出來(lái)。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在挑戰自己，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。然而我自己認為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認識到自己的錯誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。
通過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
三年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
學(xué)業(yè)的總結 篇5
經(jīng)過(guò)春的萌動(dòng)，夏的耕耘，終于考上了三峽大學(xué)，懷著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想來(lái)到三峽大學(xué)；經(jīng)過(guò)學(xué)哥學(xué)姐的介紹，報名加入了三峽大學(xué)電氣與新能源學(xué)院團委學(xué)生會(huì )招新競選，面對臺下數百觀(guān)眾發(fā)表演講，對于從沒(méi)上臺演講過(guò)的我并且以前從沒(méi)說(shuō)過(guò)普通話(huà)感到壓力倍增，在同學(xué)的鼓勵下，我鼓起勇氣上臺發(fā)表演講，沒(méi)想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學(xué)院青年志愿服務(wù)隊的一名干事，在班上也競選到了生活委員。
在工作中，我都保持著(zhù)積極的心態(tài)去完成隊里面分配的任務(wù)，因為我知道。這對增強實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導能力很有幫助，曾參加了隊里面組織的許多活動(dòng)。收獲頗多，各方面的能力確實(shí)得到加強，尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區青年志愿者活動(dòng)之時(shí)，收獲最多。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了組織一個(gè)青年志愿者活動(dòng)所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領(lǐng)導能力，以及怎樣去組織好一個(gè)活動(dòng)。雖然那次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但是活動(dòng)后所留給我們要思考的一個(gè)問(wèn)題是要去分析和改進(jìn)活動(dòng)的不足之處，這樣在組織下一個(gè)活動(dòng)時(shí)才能會(huì )做得更好。首先，我本人在活動(dòng)組織中有一些欠缺，畢竟因為這是我第一次組織活動(dòng)，難免有些不足之處；其次，我交流能力不夠強，沒(méi)能跟社區負責人組織好更嚴密的活動(dòng)，漏掉了考慮在活動(dòng)之中遇到的一些特殊情況。第三，組織能力不夠好，因為時(shí)間比較催促，所以人氣不夠高。第四，我各個(gè)方面的能力確實(shí)比較差，沒(méi)能把活動(dòng)組織得更好。針對上述的不足之處，我做了如下改進(jìn)，第一，還是加強溝通交流和組織領(lǐng)導能力，通過(guò)跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實(shí)還是靠自己去主動(dòng)。第二，通過(guò)參加活動(dòng)，豐富閱歷和經(jīng)驗，利用寒暑假時(shí)間貼近社會(huì )，更深一步了解社會(huì )。第三，利用寒假時(shí)間，把從圖書(shū)館借的一本《簡(jiǎn)單說(shuō)話(huà)的威力》看完，增加語(yǔ)言表達能力和威力。第四，盡量讓自己對每個(gè)人保持微笑，以一個(gè)良好的大學(xué)生應該要具備的品德對待他人，對待事情。
在學(xué)習中，我本人學(xué)習不怎么樣，在我們班我可能屬于中等偏下的學(xué)生。當然了，這與本人所屬的地區的教育比較落后，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我并沒(méi)有因此而泄氣自卑，反而更加有斗志去奮斗拼搏，因為我堅信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學(xué)的差距，甚至超過(guò)他們，也許有人會(huì )說(shuō)我這是過(guò)于自信，但是我要說(shuō)的是，要想成功就需要這種自信心，至少對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)。付出努力不一定有收獲，但是不努力就一定沒(méi)有收獲！我目前沒(méi)有考研的想法，這是由于我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現在本科文憑泛濫，只有考研會(huì )好就業(yè)一些，不過(guò)我以后一定會(huì )讀在職研究生。在大學(xué)四年期間，我會(huì )以學(xué)習為主，工作為鋪，我會(huì )努力把學(xué)位課學(xué)好，把專(zhuān)業(yè)課學(xué)得比較扎實(shí)。力爭把該拿的證書(shū)拿到。在學(xué)習中令我最為感到頭痛的是英語(yǔ)聽(tīng)力，因為高考制度原因，不考聽(tīng)力，學(xué)了三年的啞巴英語(yǔ)，針對這種情況我在大一下學(xué)期時(shí)間偏向于練習聽(tīng)力，在今年寒假也花時(shí)間在英語(yǔ)聽(tīng)力，爭取在大二把英語(yǔ)四級過(guò)了，這是必須的.，這是最低要求，我沒(méi)有后退的道路。在第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習里，可以說(shuō)我是頹廢的，也許有人說(shuō)我說(shuō)得過(guò)于夸張，本著(zhù)六十分萬(wàn)歲的心理現在回想起來(lái)太過(guò)于幼稚的想法，如果考試成績(jì)就這點(diǎn)分，以后拿什么區出去參加面試，成績(jì)是就業(yè)的擋箭牌。就我個(gè)人而言，在學(xué)習中的不足之處是：第一，上課容易走神，沒(méi)有提前預習好，課后沒(méi)有復習加強；第二，培養了遇到問(wèn)題不敢開(kāi)口問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，習慣自己自行專(zhuān)研攻克，攻克不了就放棄的壞習慣；第三，解題不夠嚴謹，粗心大意；第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對上述問(wèn)題，解決的辦法就是從實(shí)際出發(fā)，改掉不好的習慣，虛心向學(xué)習比好的同學(xué)或者老師請教，找出一條適合自己的學(xué)習方法，電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程很難學(xué)，必須付出足夠的努力；同時(shí)經(jīng)常瀏覽各個(gè)省的電網(wǎng)公司的招聘情況以及對電自這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才需求情況，一邊做出相應的調整�？傊�，在努力學(xué)習的同時(shí)，我也會(huì )增強實(shí)踐，交流溝通和組織領(lǐng)導能力，這是為未來(lái)就業(yè)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，但是學(xué)習永遠是最重要的！現在所做的事情一切都是為了以后找工作做好準備，我是一個(gè)現實(shí)主義者！
學(xué)業(yè)的總結 篇6
作為大一學(xué)生，自己還沒(méi)有做更多的準備，只是讀了些書(shū)，參加了一些社團活動(dòng)，或許，感到最遺憾的事就是沒(méi)有參加廣告社的“創(chuàng )意最大”，那時(shí)候給自己不參賽的理由是自己知道的還太少，不如等到大二，其實(shí)實(shí)際上還是自己太懶，不想做�，F在才領(lǐng)悟，其實(shí)很多東西錯過(guò)了就錯過(guò)了，不會(huì )再有機會(huì )……只有當時(shí)抓住了，才不會(huì )給自己留遺憾。而，這就是人生，很多時(shí)候，總是錯過(guò)了才能領(lǐng)悟，才能明白。
現在，為了實(shí)現自己的理想，已經(jīng)規劃了一些步驟，畢竟自己這個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及面還是挺廣的，而我自己的涉略范圍還是比較狹窄，所以，首先自己會(huì )在以后的學(xué)習生活中盡量多涉及專(zhuān)業(yè)知識，多觀(guān)察，多留心；其次，我會(huì )抓住每一次鍛煉的機會(huì )，不會(huì )再讓機會(huì )從自己身邊溜走，畢竟青春有限，生命有限。不過(guò)就總體來(lái)說(shuō)，自己還是比較迷茫，不知道如何規劃，不知道如何走的更遠。
很幸運的是，選擇了這門(mén)課，選擇了大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，這門(mén)課，應該能過(guò)很好的.幫助自己在職業(yè)生涯規劃上做出無(wú)悔的選擇吧！
要做的，有很多；要思考的，也有很多，但是，路在前方，有人指引，我相信，我會(huì )走的更好，很遠，更堅定……
學(xué)業(yè)的總結 篇7
剛上中學(xué)的時(shí)候成績(jì)不錯，十班都是精英，而我摸底考總分全班第一。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的環(huán)境熟悉與學(xué)習適應，月考正式拉開(kāi)序幕，結果，我被甩到了第三名。接下來(lái)的日子開(kāi)始對自己放松了，學(xué)習還是那樣，認不認真都不會(huì )被甩下前五，所以，無(wú)所謂地玩，而此刻，班上其他人也有一大半開(kāi)始視學(xué)習為無(wú)物。到第二學(xué)期，本來(lái)制定好的學(xué)習計劃我也不能堅持執行，后來(lái)干脆把它甩到一邊不予理睬，依舊按脾氣瘋玩。成績(jì)一落千丈，沒(méi)少被數學(xué)老師批評，上課時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)呆，各科老師都點(diǎn)過(guò)我的名，我卻一笑置之、我行我素。期中考，不理想。但是在這個(gè)曾經(jīng)一直年級的一，現在卻排到年級第4的班級里，已經(jīng)沒(méi)有多少人認真學(xué)。言情小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、漫畫(huà)手機……不知道被老師收了多少，但是收了還會(huì )有人買(mǎi)、有人帶來(lái)。我也自甘墮落、隨波逐流。期末考，像對待平時(shí)測驗一樣草草寫(xiě)完，也懶得檢查了。環(huán)顧四周，一批又一批的考生趴在桌子上睡覺(jué)，于是我也成了其中一員。
結果可想而知，一百分的試卷，比起實(shí)驗中學(xué)130分的難度已經(jīng)小了很多，但是我英語(yǔ)88，語(yǔ)文86，數學(xué)才77.垃圾！自己都這么感覺(jué)�？墒沁@樣的垃圾成績(jì)卻在班級排第三。我汗顏、裝作無(wú)所謂的壓工資穿梭于大街小巷之間。逃一樣的躲避我已經(jīng)是壞孩子的事實(shí)，可是逃不掉的卻是爸爸媽媽的長(cháng)吁短嘆。暑假來(lái)臨，媽媽說(shuō)這次考試考得很差，就惡補下吧！復習初一和小學(xué)學(xué)過(guò)的知識，爭取下學(xué)期能夠學(xué)的'好點(diǎn)。心不在焉地看書(shū)，想著(zhù)別的人別的事。那些開(kāi)心的傷心的總在我眼前浮現，情不自禁，發(fā)呆入迷�；爝^(guò)了一天又一天，才發(fā)現，原來(lái)所有的一切都是自欺欺人。既然已經(jīng)丟失了過(guò)去了就找不回來(lái)。自己這么多天的悲傷只是在浪費時(shí)間。眼一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期又將來(lái)臨，卻還是不能自已，依舊故我地看著(zhù)小說(shuō)、垃圾故事，毫無(wú)自制力。想不出怎么讓自己乖一點(diǎn)。學(xué)業(yè)，太失敗。我不甘心。想追回原本屬于我的優(yōu)異。該怎么辦？這一年已經(jīng)荒廢，而我還有幾個(gè)一年可以奢侈地隨手丟棄看了這篇作文的人，記得提醒我，要乖乖的，好好學(xué)習，認真面對每一天。
學(xué)業(yè)的總結 篇8
一、指導思想
為了全面貫徹和執行黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能水平，為教師的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎，以適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、學(xué)習方法和目的
采用個(gè)人學(xué)習和集中學(xué)習相結合的辦法。要求全體教師在學(xué)習理論的基礎上，本著(zhù)“學(xué)理論要精，要管用”的原則，拓寬業(yè)務(wù)理論知識，提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，聯(lián)系自身的教育教學(xué)和科研情況，不斷發(fā)現教育教學(xué)中存在的新情況、新問(wèn)題，研究、探索、解決教育教學(xué)中存在的難點(diǎn)、重點(diǎn)和熱點(diǎn)，并能通過(guò)相互間的'經(jīng)驗交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，使每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平都有一個(gè)大的提高。
三、學(xué)習的主要內容
1、明確課程改革的新理念和新要求。學(xué)習新課標，鼓勵教師自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展了嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。
2、我國現行的有關(guān)教育法規和文件，上級下發(fā)的有關(guān)學(xué)習材料。切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識。學(xué)習教育教學(xué)常規管理理論和有關(guān)規定，學(xué)習有關(guān)班集體建設、師德建設和民主管理的報道文章。
3、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教育教學(xué)理論，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng )新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。
4、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。組織教師結合自學(xué)的內容，進(jìn)行研討、交流，達到相互學(xué)習，相互交流，共同提高的目的。
5、學(xué)習教育教學(xué)的有關(guān)雜志、報刊，讓教師從中學(xué)習一些專(zhuān)題性的課堂教學(xué)理論和學(xué)科性的課堂教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)成果。
四、學(xué)習要求
學(xué)校鼓勵教師積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)技能。對積極自學(xué)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)技能的教師，學(xué)校給予了表?yè)P和鼓勵。
學(xué)校提倡教師善于作“反思型”教師，加強“個(gè)案研究”，教師善于留心日常的教育教學(xué)事件，養成自我反思的習慣，提取有價(jià)值的教育教學(xué)事件形成問(wèn)題甚至課題，進(jìn)行自覺(jué)的個(gè)案研究。鼓勵“即時(shí)性”教研方式，同伴養成了互助隨時(shí)教研的風(fēng)氣。同事間平時(shí)能利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象隨時(shí)進(jìn)行研究，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。這樣教學(xué)習慣的養成不僅解決了教學(xué)中的一些問(wèn)題，也從教學(xué)實(shí)際中提高了每位教師的自身素質(zhì)。
總之，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習在學(xué)校領(lǐng)導的精心組織下,在全體教師的共同努力下，使業(yè)務(wù)學(xué)習能順利進(jìn)行，取得了一定的實(shí)效,使全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能都有了明顯提高，有利地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
學(xué)業(yè)的總結 篇9
為充分促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，尊重和體現個(gè)體的差異，激發(fā)個(gè)體的主體精神，促進(jìn)每個(gè)個(gè)體最大可能地實(shí)現其自身價(jià)值，我校在今年年初對學(xué)生學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行了改革，實(shí)現了評價(jià)方式多樣化，改變了過(guò)于注重量化和傳統的紙筆測驗方法，將量化評價(jià)方法與質(zhì)性評價(jià)方法相結合；實(shí)現了評價(jià)主體多元化，從單向轉為多向；實(shí)現了評價(jià)內容綜合化及過(guò)程的動(dòng)態(tài)化。
通過(guò)一學(xué)期的評價(jià)改革實(shí)踐，學(xué)生在課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿規范程度上都有了良好的發(fā)展趨勢，現將總結如下：
一、 實(shí)現了評價(jià)的激勵和調控功能
學(xué)期初讓學(xué)生明確學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的項目、評價(jià)標準權重及方式，知道學(xué)業(yè)評價(jià)的作用，在學(xué)生心中相當重視。我每節課都要對學(xué)生的`平時(shí)考核進(jìn)行采分，對課堂聽(tīng)講狀態(tài)（聽(tīng)課專(zhuān)注程度、課堂思維狀態(tài)、尊師守紀情況）和本簿規范程度（書(shū)寫(xiě)、設計整潔規范）、學(xué)習品質(zhì)（學(xué)習興趣、學(xué)習習慣）這一評價(jià)形式，約束了學(xué)生的不良行為，絕大多數學(xué)生為了好好表現，能夠嚴格要求自己，自覺(jué)認真聽(tīng)講，積極思考書(shū)寫(xiě)規范，如：高冰、薛佳楠、張鈞皓、盧英石等。
評價(jià)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的表現，而不僅僅是為了檢查學(xué)生的表現；評價(jià)是為學(xué)習服務(wù)的，其目的在于提高學(xué)習的效率，是學(xué)習的動(dòng)力和源泉；評價(jià)是為人的終身發(fā)展服務(wù)的。個(gè)別學(xué)生自制能力不強，學(xué)習習慣需要加強培養。比如我們班張思聞、左思宇、柴旭同學(xué)原來(lái)上課愛(ài)做小動(dòng)作，在課堂聽(tīng)講狀態(tài)采分時(shí)，我是這樣做的：“xx同學(xué)，你現在沒(méi)能認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言（或老師的講話(huà)、或沒(méi)有認真思考），我只能給你打60分，一會(huì )還對你的課堂聽(tīng)講狀態(tài)再采分2次，如果表現好，就取這3次成績(jì)的平均分記錄�！边@樣一來(lái)，約束了他的課堂紀律，小孩子對分數相當重視，想著(zhù)一會(huì )老師又要采分了，為了多打分，嚴格要求自己，逐漸同學(xué)們上課聽(tīng)講狀態(tài)比以前好多了。在本簿規范程度（書(shū)寫(xiě)、設計）一項，學(xué)生書(shū)寫(xiě)正確、規范、設計合理不同層次，給出相應的分數，學(xué)生自覺(jué)按要求正確規范書(shū)寫(xiě)了。極大程度激發(fā)了學(xué)生積極學(xué)習情感、良好學(xué)習品質(zhì)等非智力因素的培養，從根本山實(shí)現了評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
二、不足：
個(gè)別學(xué)生還需加強課堂聽(tīng)講狀態(tài)和本簿規范程的強化訓練和嚴格考核。
三、加強學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的持續作用
我要加強學(xué)生學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)的研究，使學(xué)生在發(fā)展性教育評價(jià)活動(dòng)中，不斷認識自我，發(fā)展自我，完善自我，逐步實(shí)現不同層次的發(fā)展目標，優(yōu)化自我素質(zhì)結構，自覺(jué)地發(fā)自?xún)刃牡馗倪M(jìn)缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)個(gè)體最大可能地實(shí)現其自身價(jià)值。
學(xué)業(yè)的總結 篇10
學(xué)校依據開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校業(yè)務(wù)工作計劃，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位。一學(xué)期來(lái)，在中心校的關(guān)心和精心指導下，依靠全體教師的共同努力，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高�，F對本學(xué)期的工作情況作以下總結：
一、教師的備課情況。
依據上級教育主管的備課要求，學(xué)校嚴把備課關(guān)，各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計劃，總的教育教學(xué)目標。每個(gè)教學(xué)單元都備有單元教材分析，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節數等。備課的各個(gè)環(huán)節齊全，內容具體，切合本班實(shí)際并有教后反思。
二、教師的上課情況。
本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處任采用詢(xún)問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現的`問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養學(xué)生的能力，注重了學(xué)習過(guò)程，教學(xué)內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。
三、作業(yè)的批閱情況。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)中，要求教師長(cháng)期向學(xué)生講書(shū)寫(xiě)要認真整潔，要按要求書(shū)寫(xiě)，在作業(yè)的檢查中著(zhù)重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現象。
本學(xué)期學(xué)校共檢查各科作業(yè)4次，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正。學(xué)期結束前，對各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統計。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。完成工作任務(wù)的好壞直接與績(jì)效工資掛鉤兌現。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初，每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃。班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發(fā)，作了大量的工作，對學(xué)困生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細致，和學(xué)生談話(huà)、交流，了解學(xué)生思想狀況，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
五、教研活動(dòng)情況。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。另外，教務(wù)處積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤記業(yè)務(wù)筆記。
六、課程的教授情況及教學(xué)成績(jì)。
在十七周止，我校的除統考課程教學(xué)都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語(yǔ)、數、英三學(xué)科認真組織復習，迎接中心校期末統一考試。
七、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生的行為習慣不好。主要表現在聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)、衛生三方面。
2、教學(xué)成績(jì)有待進(jìn)一步提升。
3、課堂效率有效性要進(jìn)一步提高，要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。
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