二年級上冊語(yǔ)文教學(xué)總結
轉眼間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，半年來(lái)，我擔任二（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，有成績(jì)也有失誤，有經(jīng)驗也有教訓，班內既有聰明好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異的年級尖子生，也有基礎太差，作風(fēng)懶散、成績(jì)不理想的學(xué)困生，下面我將一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、主要成績(jì)
經(jīng)過(guò)半年的努力，我班學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣和比學(xué)趕幫的學(xué)習風(fēng)氣。在縣教研室和學(xué)校組織的學(xué)生能力測試中表現突出得到了領(lǐng)導的高度評價(jià)，被評為星級班級體。在期中考試中獲第一名。
二、典型經(jīng)驗
在半年的教學(xué)中，總結出幾點(diǎn)經(jīng)驗，今后可在教學(xué)中繼續發(fā)揚。
1、做好課前準備。教學(xué)中我堅持提前備課，并在課前復習教案，備課時(shí)，抓重點(diǎn)、扣大綱，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把學(xué)生可能出現的問(wèn)題考慮周全，并做出解決方案。根據每課的實(shí)際情況設計教法，大膽創(chuàng )新、敢于嘗試，創(chuàng )造性地使用教材，并在讀后做好后記，總結成功之處和需要改進(jìn)的地方。
2、培養學(xué)生良好的預習習慣。學(xué)會(huì )預習方法，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現學(xué)生不會(huì )預習，為此我常利用課上時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導學(xué)生預習。讀課文，勾生字、詞，標自然段。提出疑問(wèn)，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生認真進(jìn)行并逐步放手，讓學(xué)生總結預習的方法，寫(xiě)在小黑板上，放學(xué)生按步進(jìn)行預習，見(jiàn)學(xué)生學(xué)會(huì )預習之后，再放手讓他們課下預習。半年下來(lái)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )了預習的方法，自主學(xué)習習慣正在養成。
3、重視朗讀訓練，讓學(xué)生從讀中體會(huì )，從讀中感悟，俗話(huà)說(shuō)&“書(shū)讀百遍，其義自現&”所以我非常重視讓孩子們去讀。
從會(huì )讀到讀好，從讀好到感悟，一篇課文講下來(lái)至少要讀五六篇，加上學(xué)生預習和晨讀時(shí)的練習很多孩子在學(xué)完一篇課文之后都能背下來(lái)了。這對孩子們理解課文起了很大作用。
4、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。低年級語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是字詞的理解，所以每篇課文在講課中，我都把重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解作為一個(gè)重點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活實(shí)際，動(dòng)作表演，查字典，造句等多種形式來(lái)理解、這結課文的理解往往起到點(diǎn)晴之筆的作用。
5、重視知識的積累和運用。本冊課本綜合學(xué)習里有采蜜集，我專(zhuān)門(mén)讓孩子們準備了小本本，把這些內容記下來(lái)，并做了補充一些記下來(lái)，經(jīng)常讀一讀，半年下來(lái)，孩子們的好詞、好句記了一本，并熟讀、熟記，在學(xué)生寫(xiě)日記時(shí)，我也常提醒他們用上積累的好詞好句并對恰當運用的孩子全班表?yè)P，漸漸地孩子們開(kāi)始有意識地把好詞、佳句運用到寫(xiě)話(huà)中，做到學(xué)以致用。
6、對學(xué)習習慣常抓不懈。低年級各種習慣的養成是非常重要的，所以，我把各種習慣的培養作為一個(gè)長(cháng)期工程，時(shí)時(shí)抓，事事抓。如孩子們的聽(tīng)講習慣，講書(shū)習慣，書(shū)寫(xiě)習慣，提問(wèn)習慣、傾聽(tīng)習慣等我都無(wú)時(shí)不刻地注意提醒和督促。
7、多表?yè)P，少批評，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言、不管課上還是作業(yè)，我都用鼓勵的語(yǔ)言，激勵學(xué)生爭取進(jìn)步。不放棄任何一個(gè)孩子，尤其關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，利用課上多提問(wèn)、課下多輔導努力做好后進(jìn)生的轉化工作，經(jīng)過(guò)努力，我班的沈康同學(xué)成績(jì)有很大進(jìn)步。
三、存在不足
1、學(xué)習方法的指導還不夠好，今后要多教學(xué)習方法。
2、培優(yōu)扶差工作還不夠扎實(shí)，仍需努力。
3、學(xué)習對知識的運用還不夠靈活。
4、學(xué)生讀題、理解題意方面有欠缺，需訓練。
5、閱讀訓練不夠，學(xué)生理解、分析能力差。
四、改進(jìn)措施
1、注意學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣。
2、扎實(shí)有效地開(kāi)展轉化學(xué)困生工作，爭取縮小差生與優(yōu)生的差距。
3、平時(shí)注意訓練學(xué)生讀題、理解題意。
4、開(kāi)展課外閱讀、拓寬學(xué)生知識面。
5、加強自身學(xué)習，更新觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一學(xué)期來(lái)的工作有得有失，今后我將揚長(cháng)避短，爭取把教學(xué)搞得更好。
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