- 相關(guān)推薦
二年級語(yǔ)文上冊《夕陽(yáng)真美》評課稿
《夕陽(yáng)真美》這篇課文以形象生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了夕陽(yáng)下山時(shí)的瑰麗景色，抒發(fā)了人們對美好大自然的熱愛(ài)之情。課堂上，教師沉穩干練、和藹可親的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。同學(xué)們在老師的啟發(fā)下學(xué)得輕松自如，課堂氣氛融洽，可見(jiàn)教師平時(shí)訓練的有素。
在這堂課中，教師注意讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗和所學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行品詞析句，學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句細細品味體會(huì )感情。如通過(guò)手勢理解“連綿起伏”的意思，通過(guò)觀(guān)察多媒體畫(huà)面理解“壯麗”的意思等，讓學(xué)生通過(guò)自己的理解來(lái)體會(huì )文中所描述的夕陽(yáng)下山時(shí)周?chē)吧拿馈?/p>
本節課教師通過(guò)多媒體展示了夕陽(yáng)西下時(shí)的美麗畫(huà)面把學(xué)生帶入特定的情境，讓學(xué)生獲得美的感受，使他們真切地感受課文中所蘊涵的感情。教師注重雙基的訓練，如讓學(xué)生反復練說(shuō)“燦爛的（）”，讓學(xué)生抓住第三段中的一個(gè)省略號說(shuō)說(shuō)還有些什么顏色，讓學(xué)生在說(shuō)中展開(kāi)想象，這五彩繽紛的天空是多么美麗，這都是在夕陽(yáng)的余暉照耀下形成的。
教師注重學(xué)生的朗讀指導，采用個(gè)別讀，集體讀，自由讀等多種朗讀形式，并且注重讀前指導與讀后品評，努力讓學(xué)生在各種形式的朗讀中接受情感的體驗和熏陶。
提出自己的一點(diǎn)看法：感覺(jué)在課堂上，老師不太放手讓孩子自己去感悟。其實(shí)這篇課文相對來(lái)說(shuō)還是比較容易理解的，教師可以讓孩子根據重點(diǎn)語(yǔ)句和多媒體畫(huà)面自己來(lái)說(shuō)，來(lái)談感受，老師再作引導。
【二年級語(yǔ)文上冊《夕陽(yáng)真美》評課稿】相關(guān)文章：
二年級語(yǔ)文：《夕陽(yáng)真美》評課稿07-24
二年級語(yǔ)文上冊識字5評課稿06-02
二年級語(yǔ)文上冊坐井觀(guān)天評課稿【優(yōu)】08-27
語(yǔ)文評課稿【精選】08-16
語(yǔ)文評課稿03-06
[精選]語(yǔ)文評課稿10-09
語(yǔ)文評課稿12-19
二年級語(yǔ)文評課稿 狐假虎威評課稿06-04