《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄

《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄

　　《把我的心臟帶回祖國》一文講述了波蘭被外國占領(lǐng)，音樂(lè )家肖邦流落異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的故事，表達了肖邦對祖國強烈的愛(ài)。課題“把我的心臟帶回祖國”即是肖邦彌留之際的請求，是靈魂深處的吶喊，是愛(ài)國情懷極至的表現�！鞍盐业男呐K帶回祖國”這句話(huà)成了全文的一條情感主線(xiàn)。

　　在教學(xué)中，應注重對這一課題的品讀和感悟�，F錄教學(xué)片段如下：

　　師板書(shū)課題，學(xué)生書(shū)空。

　　指名讀題，齊讀。

　　師：想一想：要是給這個(gè)題目加上標點(diǎn)符號，你準備加什么？

　　學(xué)生思考片刻，班上許多人舉手。

　　生：我給這句話(huà)加引號。因為這句話(huà)是肖邦在彌留之際說(shuō)的一句話(huà)。

　　此時(shí)，許多學(xué)生跟著(zhù)附和道：“是啊，是��！”

　　師：看來(lái)大家都已經(jīng)把課文內容讀明白了呀！想想除了加引號，還有別的符號需要加嗎？

　　學(xué)生們再次陷入思考之中。沉寂之后，一名女生站起來(lái)。

　　生：我覺(jué)得還應該在句尾加上一個(gè)感嘆號。

　　師：這倒是個(gè)獨特的見(jiàn)解，能說(shuō)說(shuō)為什么應該加感嘆號嗎？

　　經(jīng)這么一提醒，班上有好幾名學(xué)生眼睛亮了起來(lái)，把小手舉得高高的。

　　生：因為這句話(huà)是肖邦在臨終前說(shuō)的，這是他的臨終遺言。

　　生：因為這句話(huà)是肖邦在請求別人。

　　生：因為這句話(huà)是肖邦彌留之際心靈深處的吶喊。

　　師：是啊，肖邦這位波蘭偉大的音樂(lè )家之所以在他彌留之際說(shuō)出這樣一句話(huà)，肯定有著(zhù)不同尋常的意義。圍繞這句話(huà)，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎？

　　生：我想知道肖邦是對誰(shuí)說(shuō)這句話(huà)的。

　　生：我想問(wèn)肖邦是在哪兒說(shuō)這句話(huà)的。

　　生：我想問(wèn)肖邦為什么要在臨終時(shí)要求把自己的心臟帶回祖國？

　　……

　　師：同學(xué)們，大家提的問(wèn)題都很好，這些問(wèn)題正是我們要通過(guò)再讀課文需要解決的。讓我們靜下心來(lái)，深入到文中去細細體會(huì )吧。

【《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：

關(guān)于《把我的心臟帶回祖國》教學(xué)實(shí)錄06-29

六年級上冊《把我的心臟帶回祖國》的教學(xué)實(shí)錄07-04

讀把我的心臟帶回祖國后感07-05

讀《把我的心臟帶回祖國》有感10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感8篇10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感(8篇)10-24

讀《把我的心臟帶回祖國》有感7篇11-03

讀《把我的心臟帶回祖國》有感(7篇)11-03

《我愛(ài)家鄉我愛(ài)祖國》的教學(xué)實(shí)錄07-01

讀《把我的心臟帶回祖國》有感集合8篇11-02