物理新教材的教學(xué)反思

物理新教材的教學(xué)反思

　�、僮⒁庵v課的效益。不能該講的沒(méi)講，不該講的拼命講，該詳講的略講，該略講的詳講；要注意處理好差生與整體的關(guān)系，不要把學(xué)生當作一張白紙，象新授課那樣從頭而起，不能為照顧個(gè)別差生，降低要求，從而滋長(cháng)學(xué)生的不良情緒，也不能為個(gè)別優(yōu)生，而讓全班學(xué)生陪讀。即要注意教學(xué)信息和教學(xué)的層次性，真正做到面向全體、全面發(fā)展。

　�、诰毩暤男б�。增加課內練習的密度和強度，練習要適時(shí)、適量、適度，有梯度，具有開(kāi)放性。注意資料的選用�，F在幾乎各科每天一張講義，其中有一、二道題失當的話(huà)，學(xué)生很痛苦，如過(guò)難，浪費時(shí)間；過(guò)淺，毫無(wú)激情；過(guò)多，忙于應付，如果有錯題，那就更糟糕。布置給學(xué)生的練習，老師自己都要過(guò)一遍。

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