- 相關(guān)推薦
《識字5夜晚繁星亮晶晶》教學(xué)實(shí)錄
教學(xué)目標:
知識與能力
1、學(xué)會(huì )本課部分生字，認識新偏旁“戶(hù)字頭”。
2、了解農村夏夜特有的事物，體會(huì )農村夏夜的美妙。
*過(guò)程與方法
結合學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，調集學(xué)生的生活經(jīng)驗，重點(diǎn)燈放在正確、流利地誦讀詞語(yǔ)上。
*情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
在反復誦讀中體會(huì )韻文的特點(diǎn)，以訓練語(yǔ)感，產(chǎn)生審美體驗。
教具準備：ppt 蒲扇
一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入。
師:小朋友們坐得真精神，看你們的眼神，我就知道咱們班的孩子都很聰明。
老師今天給你們帶來(lái)一位小朋友小丁丁，誰(shuí)跟他打打招呼呀?
生:小丁丁,你好!
生: hello小丁丁!
師:真是個(gè)有禮貌的孩子。
生：小丁丁，我想到你家去做客。
師：這主意不錯，今天，老師就帶你們去小丁丁的農家小院去做客。（板書(shū)課題：識字6）請小朋友們齊讀課題。
師：不要拖調。
師帶讀：識字6
二、認讀詞串。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第二行。
師：小丁丁在農家小院干什么呢？
進(jìn)了農家小院，陪在小丁丁身邊的有誰(shuí)？
出示句式，學(xué)生說(shuō)話(huà)：A、我看到了爺爺，看到了（ ），還看到了（ ）。
B、我看到了（ ）、（ ）和（ ）。
C、（ ）、（ ）和（ ）在院子里乘涼。
師:一家人在一起乘涼多么溫馨呀，老師請第一排的小朋友來(lái)讀一讀.
師:你們仔細觀(guān)察一下這三個(gè)詞的讀音，看看它們有什么相同的地方？
生:爺爺、奶奶和小丁丁讀輕聲。
師：誰(shuí)能把這三個(gè)詞讀好。
�。ǘ⿲W(xué)習第一行。
�。ǔ鍪荆阂雇恚⿴煟耗憧吹搅耸裁�？
生：我看到了星星。
生：我看到了繁星。
師：繁星指的是什么呀？
生：許多的星星。
�。ǔ鍪荆悍毙牵⿴煟耗隳軒瑢W(xué)們讀讀這個(gè)詞嗎？生帶讀。
師：它們在向我們眨眼睛呢，感覺(jué)怎么樣？生回答，（出示：亮晶晶）開(kāi)火車(chē)讀。
�。ㄈ⿲W(xué)習第三行
這么美的夜晚，爺爺、奶奶小丁丁他們在院子里坐著(zhù)（出示：竹椅），指導讀好翹舌音。
師：爺爺手里還拿著(zhù)（出示：蒲扇，展示實(shí)物），指名讀。讀這兩個(gè)詞的時(shí)候要注意讀準翹舌音。跟老師讀。
師：天上有閃爍的繁星，花叢中也有閃亮的星星，它們是誰(shuí)呢？（出示：螢火蟲(chóng)）對了，螢火蟲(chóng)提著(zhù)找我們呢！你來(lái)喊喊它們的名字。指名讀。開(kāi)火車(chē)讀。
(四)學(xué)習第四行
師：爺爺一邊指著(zhù)星空，一邊給丁丁講故事呢！看到丁丁那入迷的樣子，爺爺講的故事一定非常好聽(tīng)，你們想聽(tīng)嗎？……比比看，誰(shuí)聽(tīng)的最仔細。（播放牛郎織女故事視頻）
師：故事感動(dòng)了很多人,牛郎織女變成了兩顆星,（出示：牽牛、織女）誰(shuí)知道它們叫什么？指讀“牽牛、織女”。牽�？椗谔焐线b遙相望呢。
師：爺爺又指了指北方的星空，瞧：看到北方那一組最亮的星星了嗎？（出示北斗星圖）介紹北斗星, 北斗七星常被當作指示方向和認識星座的重要標志。（課件展示：牛郎織女圖、北斗星圖）開(kāi)火車(chē)讀 。
讓我們再來(lái)指著(zhù)天空認一認。
三、美讀韻文，入境品味。
師：看到這美麗溫馨的情景，老師忍不住想抒發(fā)自己的感情，給老師這個(gè)機會(huì )嗎？師配樂(lè )朗讀。要求：說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了老師的朗讀，你好像看到了什么？
生：我看到了許多小星星，一閃一閃的。
生：我仿佛看到夏天的夜晚，繁星在天空中一閃一閃的。
師：真棒，用上我們學(xué)的詞。
指導有感情地朗讀韻文：老師在朗讀這篇韻文的時(shí)候，也像你們一樣，看到了這美麗的夜色，腦海里有了這樣的畫(huà)面自然就讀出感情來(lái)了。
師：下面老師閉上眼睛，你們試著(zhù)讀一遍，看看你們能不能讓我的腦子畫(huà)畫(huà)。
師：我們用《閃爍的小星》這首歌曲的旋律，把今天學(xué)得這篇韻文唱一唱，你們說(shuō)好嗎？
五、游戲識字，鞏固運用。
1、看，生字寶寶排好隊迎接我們來(lái)了，來(lái)，我們叫叫他們的名字吧�。ㄕn件展示：生字）
開(kāi)火車(chē)讀。
齊讀。
2、摘蘋(píng)果識字。
師：今天老師還給你們帶了禮物，出示蘋(píng)果樹(shù)，誰(shuí)能把這蘋(píng)果上的詞讀出來(lái)，這蘋(píng)果就落下來(lái)，送給他。
六、先扶到放，指導寫(xiě)字。
師：識字可以豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，同樣，把字寫(xiě)好也能給人帶來(lái)美好的享受。
�。ㄒ唬�、我們就先來(lái)學(xué)寫(xiě)“奶”字，
1、說(shuō)說(shuō)你怎樣把“奶”字寫(xiě)好。
2、跟老師示范寫(xiě)。
3、用“一看二寫(xiě)三對照，一個(gè)要比一個(gè)好”的方法指導寫(xiě)字。
師：寫(xiě)第一個(gè)“奶”字，寫(xiě)完第一個(gè)“奶”的時(shí)候停下來(lái)，你拿你的字跟大屏幕上的字對比一下，看有哪一部分需要改進(jìn)
生：奶的“乃”部分要寫(xiě)寬一些。
師：學(xué)會(huì )反思了，相信你第二個(gè)字一定寫(xiě)得很棒。寫(xiě)第二個(gè)奶字。再用剛才的方法寫(xiě)第三個(gè)“奶”字。這就叫“一看二寫(xiě)三對照，一個(gè)要比一個(gè)好”的方法寫(xiě)好字。
�。ǘ�、教學(xué)寫(xiě)“扇”字，掌握新部首“戶(hù)”。用同樣的方法放手讓學(xué)生寫(xiě)。
師：把小本子輕輕地放到抽屜里，把它送回家。
讓我們再用愉快的心情把課文讀一遍。
【《識字5夜晚繁星亮晶晶》教學(xué)實(shí)錄】相關(guān)文章：
識字的教學(xué)實(shí)錄07-04
《識字》教學(xué)實(shí)錄06-28
識字5動(dòng)物兒歌的教學(xué)實(shí)錄07-01
識字5動(dòng)物兒歌教學(xué)實(shí)錄07-01
識字4的教學(xué)實(shí)錄07-02
識字4教學(xué)實(shí)錄07-02
173識字教學(xué)實(shí)錄07-02
《識字2》教學(xué)實(shí)錄07-01
名師識字教學(xué)實(shí)錄07-01
《識字8》的教學(xué)實(shí)錄07-02