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七年級上冊生物知識點(diǎn)總結
文章摘要：七年級上冊生物知識點(diǎn)總結：第二單元第三章細胞怎樣構成生物體知識總結，細胞是構成動(dòng)物體和生物體的基本單元，通過(guò)細胞分裂形成組織，組織形成器官，進(jìn)而構成整個(gè)生物體。當然也有單細胞生物，只有一個(gè)細胞的生物也可以正常生活�！�
第一節 動(dòng)物體的結構層次
1.細胞分化
通過(guò)受精卵分裂的新細胞，開(kāi)始在形態(tài)和結構方面都很相似。但在個(gè)體發(fā)育中，細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩定性的差異的過(guò)程稱(chēng)為細胞分化。
細胞分化的結果是產(chǎn)生不同的細胞群，進(jìn)而形成不同的組織。
2.人體四大基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織。組織形成器官，器官構成了系統。
�。�1）上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌功能。
上皮組織有皮膚，消化道上皮等。
�。�2）肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
肌肉組織有骨骼肌、胃平滑肌、心肌等。
�。�3）神經(jīng)組織：由神經(jīng)細胞構成，能夠產(chǎn)生和傳導興奮。
人體感知冷熱、疼痛都是由神經(jīng)組織傳導。
�。�4）結締組織：具有支持、連接、保護、營(yíng)養功能。
結締組織種類(lèi)較多，有骨組織、血液、淋巴等。
3.動(dòng)物體結構層次：細胞，組織，器官，系統，動(dòng)物體（人體）。
不同的細胞群構成組織，不同的組織按一定次序結合形成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官構成系統。
人體有八大系統：運動(dòng)系統、消化系統、呼吸系統、免疫系統、循環(huán)系統、神經(jīng)系統、泌尿系統、生殖系統。
第二節 植物體的結構層次
和動(dòng)物體的結構組織類(lèi)似，植物系統也有不同的組織和器官。
1.綠色植物的六大器官：根、莖、葉屬于營(yíng)養器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官。
2.植物體幾大組織：保護組織、分生組織、營(yíng)養組織、輸導組織。
�。�1）保護組織：根莖葉表皮細胞構成保護組織，具有保護內部柔嫩部分的功能。
�。�2）分生組織：成熟的植物體保留著(zhù)一部分不分化的細胞，這些細胞終生保持分裂能力，有這類(lèi)細胞構成的組織叫分生組織。
�。�3）營(yíng)養組織：營(yíng)養組織的細胞壁薄，液泡較大，有存儲營(yíng)養物質(zhì)的功能。營(yíng)養組織在根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都有。
�。�4）輸導組織：植物的莖、葉脈等處的導管屬于輸導組織，能夠運輸水和無(wú)機鹽。
3.植物體的結構層次：和動(dòng)物體類(lèi)似，由細胞構成組織，組織構成器官，各器官構成整個(gè)植物體。
第三節 只有一個(gè)細胞的生物體
1.身體只有一個(gè)細胞的生物叫單細胞生物。大多數單細胞生物生活在水域環(huán)境中。
2.草履蟲(chóng)
�。�1）草履蟲(chóng)能獨立生活，能對外界刺激做出反應（趨向有利刺激，逃避有害刺激）；
�。�2）草履蟲(chóng)通過(guò)口溝：取食，表膜：氧的攝入，伸縮泡及收集管：排除廢物和多余的水分，胞肛：排出食物殘渣，纖毛完成運動(dòng)。
3.單細胞生物與人類(lèi)的關(guān)系
單細胞生物是魚(yú)類(lèi)的餌料，能凈化污水，但也能侵入人體，危害健康。赤潮也是因為單細胞生物大量繁殖造成的。
蘇教版生物中考專(zhuān)題復習提綱與課堂練習：專(zhuān)題三生物體對營(yíng)養物質(zhì)的吸收
文章摘要：從中考要求、復習提綱、習題練習三個(gè)方面對專(zhuān)題三生物體對營(yíng)養物質(zhì)的吸收做了詳細的總結，便于考生復習。
一、中考要求：
二、復習提綱：
(2)根吸收水分的條件：水往高處流(水往濃度高的地方流)
�、偌毎脑恚� 細胞液濃度﹥周?chē)芤簼舛葧r(shí) 吸水
細胞液濃度﹤周?chē)芤簼舛葧r(shí) 失水
�、谥参镂账趾蜔o(wú)機鹽的原理：
植物根毛細胞液濃度﹥周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí) 吸水
植物根毛細胞液濃度﹤周?chē)寥廊芤簼舛葧r(shí) 失水
�、鬯謴耐寥肋M(jìn)入植物體的途徑
土壤水→根毛細胞→根表皮內層層細胞逐步滲入→根導管→莖導管→葉導管 →葉肉細胞
應用：
一次性施肥過(guò)多造成的燒苗現象(土壤濃度大，植物失水)
土壤干旱導致的植物萎蔫現象(植物失水)
鹽堿地難于生長(cháng)莊稼現象(土壤濃度大，植物失水)
帶土移栽植物(保護根尖及根毛)
列舉生活中植物吸水的現象
(3)無(wú)機鹽對植物生長(cháng)發(fā)育的影響
↗大量元素(氮磷鉀三要素)
植物生長(cháng)所需無(wú)機鹽
↘微量元素(如鐵硼鋅等)
無(wú)機鹽對植物生長(cháng)的作用：植物的生長(cháng)需要無(wú)機鹽。氮鹽促進(jìn)細胞分裂和生長(cháng)，促
進(jìn)枝葉的生長(cháng);磷促進(jìn)幼苗的發(fā)育，利于繁殖器官(花、果實(shí)、種子)的生長(cháng);鉀
肥可使植物莖干粗壯，抗倒伏;硼促進(jìn)開(kāi)花結實(shí);鐵參與形成葉綠素;鉬利于豆科
植物形成根瘤。 氮、磷、鉀是植物營(yíng)養的“三要素”。青菜、白菜需要較多的氮肥：
小麥、水稻需要較多的磷肥;馬鈴薯、甘薯需要較多的鉀肥。
(4)水對植物體的作用
�、偎侵参矬w的重要組成成分 ② 水使植物體硬挺、舒展
�、蹮o(wú)機鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運輸 ④水影響植物的分布
2、人體內食物的消化和吸收
注意：
營(yíng)養物質(zhì)：建造我們的身體 給我們提供能量 維持生命和健康
熱 價(jià)：1克營(yíng)養物質(zhì)在體內氧化分解放出的能量，叫做這種物質(zhì)的熱價(jià)
蛋白質(zhì)和糖類(lèi)的熱價(jià)都是16.736kJ,脂肪的熱價(jià)是37.656kJ
合理膳食應做到：
科學(xué)的食譜既要包括比例適當的營(yíng)養成分，又要注意熱量的合理分配。要做到：食物多樣·饑飽適當·粗細搭配·三餐合理。
(5)營(yíng)養物質(zhì)吸收的過(guò)程
三、課堂即時(shí)練習
1、(06中考)某生物小組為了探究唾液對淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，調和均勻.煮沸制成糨糊，冷卻。在A(yíng).B試管內分別加人
2mL糨糊進(jìn)行實(shí)驗(如圖4)，請你幫助完成并回答問(wèn)題。
(1)向A試管內加入清水2mL，應向B試管內加入的液體和數量是（）
(2)按照圖4中所示實(shí)驗步驟完成后，取出A.B試管冷卻，并分別加入2滴碘液，可觀(guān)察到的現象是：
A試管內溶液（ ），B試管內溶液（ ） 。
(3)根據以上實(shí)驗現象可以得出的結論是（ ） 。
(4)根據(3)的結論，如果想要進(jìn)一步探究胃液對淀粉的消化作用，把加入A試管內的2mL清水換成2mL胃液，其他條件不變，可以得到的結論是
。
圖4
2、人體內消化食物、吸收營(yíng)養的主要場(chǎng)所是（）
A.小腸 B.大腸 C.口腔 D.胃
3、造成植物根尖根毛細胞失水的原因可能是（）
A.根毛數量較少 B.細胞液濃度等于周?chē)寥廊芤簼舛?/p>
C.細胞液濃度大于周?chē)寥廊芤簼舛?D.細胞液濃度小于周?chē)寥廊芤簼舛?/p>
4、能被小腸絨毛吸收進(jìn)入毛細淋巴管的營(yíng)養物質(zhì)是（）
A.氨基酸 B .葡萄糖 C.脂肪酸 D.水和無(wú)機鹽
5、種植農作物時(shí)，施肥過(guò)多會(huì )造成“燒苗”現象的原因是（）
A.土壤溶液濃度過(guò)小，根毛細胞吸水 B.植物體吸收了大量無(wú)機鹽
C.土壤溶液濃度過(guò)大，根毛細胞失水 D.土壤溫度過(guò)高
6、在根尖的結構中，與根吸收功能相適應的最突出特點(diǎn)是（）
A.根冠細胞易破裂 B.分生區細胞分裂快
C.伸長(cháng)區細胞長(cháng)方形 D.成熟區細胞長(cháng)根毛
受精知識結構
受精是精子與卵子結合形成合子（即受精卵）的過(guò)程，包括受精前的準備階段和受精階段。在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內完成的。
受精前準備工作主要有精子獲得和卵子準備。受精階段主要包括精子穿越放射放射冠和透明帶，進(jìn)入卵黃膜，原核的形成和配子結合。
細胞的分化知識總結[1]
文章摘要：2012年高考生物復習重要知識點(diǎn)總結，第二章生命的基本單位——細胞，第三節細胞的分化，主要是細胞的全能性、細胞的分化、細胞的衰老和細胞的癌變等知識。細胞全能性，一個(gè)細胞能夠生長(cháng)發(fā)育成整個(gè)生物的特性。動(dòng)物細胞較植物細胞分化更完全�！�
2012年高考生物復習重要知識點(diǎn)總結，第二章生命的基本單位——細胞，第三節細胞的分化，主要是細胞的全能性、細胞的分化、細胞的衰老和細胞的癌變等知識，下面是主要名詞和常用語(yǔ)句。
主要名詞：
1、細胞全能性：一個(gè)細胞能夠生長(cháng)發(fā)育成整個(gè)生物的特性。
2、細胞的分化：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，相同細胞（細胞分化的起點(diǎn)）的后代，在細胞的形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生的穩定性差異的過(guò)程。
3、細胞的衰老：細胞生理和生化發(fā)生復雜變化的過(guò)程，最終反應在細胞的形態(tài)、結構和生理功能上。
4、細胞的癌變：在生物體的發(fā)育中，有些細胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細胞分化，變成了不受機體控制的、能夠連續不斷的分裂的惡性增殖細胞。
文章摘要：2012年高考生物復習重要知識點(diǎn)總結，第二章生命的基本單位——細胞，第三節細胞的分化，主要是細胞的全能性、細胞的分化、細胞的衰老和細胞的癌變等知識。細胞全能性，一個(gè)細胞能夠生長(cháng)發(fā)育成整個(gè)生物的特性。動(dòng)物細胞較植物細胞分化更完全�！�
常用語(yǔ)句：
1、細胞的全能性
從理論上講，生物體的每一個(gè)活細胞都應該具有全能性。在生物體內，細胞并沒(méi)有表現出全能性，而是分化成為不同的細胞、器官，這是基因在特定的時(shí)間、空間條件下選擇性表達的結果，當植物細胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，在一定的營(yíng)養物質(zhì)、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現出全能性，發(fā)育成完整的植株。
2、細胞的分化
a、發(fā)生時(shí)期：是一種持久性變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命活動(dòng)進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達到最大限度。
b、細胞分化的特性：穩定性、持久性、不可逆性、全能性。
c、意義：經(jīng)過(guò)細胞分化，在多細胞生物體內就會(huì )形成各種不同的細胞和組織；多細胞生物體是由一個(gè)受精卵通過(guò)細胞增殖和分化發(fā)育而成，如果僅有細胞增殖，沒(méi)有細胞分化，生物體是不能正常生長(cháng)發(fā)育的。
3、細胞衰老的主要特征
a、水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝減慢；
b、有些酶活性降低（細胞中酪氨酸酶活性降低會(huì )導致頭發(fā)變白）；
c、色素積累（如：老年斑）；
d、呼吸減慢，細胞核增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；
e、細胞膜通透功能改變，物質(zhì)運輸能力降低。
4、細胞的癌變
a、癌細胞的特征：能夠無(wú)限增殖；形態(tài)結構發(fā)生了變化；癌細胞表面發(fā)生了變化。
b、致癌因子：物理致癌因子：主要是輻射致癌；化學(xué)致癌因子：如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子：能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。
c、機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發(fā)生轉化引起的。
d、預防：避免接觸致癌因子；增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養成良好習慣，從多方面積極采取預防措施。
植物組織培養技術(shù)知識結構
文章摘要：植物組織培養技術(shù)的概念是在無(wú)菌和人工控制下，將外植體培養在人工合成的培養基上，給予培養條件，誘導愈傷組織、叢芽形成植株。
植物組織培養技術(shù)的概念是在無(wú)菌和人工控制下，將外植體培養在人工合成的培養基上，給予培養條件，誘導愈傷組織、叢芽形成植株。
植物組織培養技術(shù)的理論基礎是細胞的全能性，具有某種生物全部遺傳信息的任何一個(gè)細胞，都具有發(fā)育完整生物體的潛能。
植物組織培養技術(shù)的一個(gè)實(shí)驗是胡蘿卜的組織培養。其實(shí)驗原理、實(shí)驗目的、實(shí)驗用品和步驟詳見(jiàn)：胡蘿卜的組織培養。
廢棄泡沫塑料煉制燃料油氣
文章摘要：現在白色污染是全球性一大環(huán)境問(wèn)題。塑料制品因其穩定性在生活各方面有著(zhù)廣泛應用，同時(shí)也有難以降解的缺點(diǎn)。塑料垃圾的處理也是研究熱點(diǎn)。利用石油裂化的原理，可將廢棄泡沫塑料降解為液態(tài)烴（燃油） 和氣態(tài)烴（燃氣） ，從而使難以消除的白色污染物變?yōu)榭捎玫娜剂匣蚧ぴ��！?/p>
現在白色污染是全球性一大環(huán)境問(wèn)題。塑料制品因其穩定性在生活各方面有著(zhù)廣泛應用，同時(shí)也有難以降解的缺點(diǎn)。塑料垃圾的處理也是研究熱點(diǎn)。利用石油裂化的原理，可將廢棄泡沫塑料降解為液態(tài)烴（燃油）和氣態(tài)烴（燃氣），從而使難以消除的白色污染物變?yōu)榭捎玫娜剂匣蚧ぴ稀?/p>
下面這個(gè)實(shí)驗利用塑料廢棄物開(kāi)展以煉油為主。實(shí)驗貼近生活，趣味性強，原料易得，操作簡(jiǎn)單，安全可靠，沒(méi)有污染。
1、實(shí)驗目的
通過(guò)對廢棄泡沫塑料的降解實(shí)驗，探索將“白色污染物”變害為寶的方法，培養學(xué)生的科學(xué)探究精神和社會(huì )責任感。
2、實(shí)驗材料
實(shí)驗用品：燒瓶、廣口瓶、酒精燈、量筒、鐵架臺、橡皮塞、導氣管、碎玻璃渣。
實(shí)驗藥品：泡沫塑料（裂化原料）、Al2O3（催化劑）、酸性KMnO4溶液、溴水（檢測試劑）。
3、實(shí)驗原理
泡沫塑料的主要成分為有機高分子聚苯乙烯，屬于長(cháng)鏈烴類(lèi)物質(zhì)。根據石油裂化原理，選擇適當溫度和催化劑，可將泡沫塑料降解為分子量較小、沸點(diǎn)較低的液態(tài)烴（燃油）和氣態(tài)烴（燃氣）。
4、實(shí)驗步驟
�。�1）將泡沫塑料碎塊在火焰上熔成顆粒狀。向燒瓶中加入10g碎玻璃渣，稱(chēng)取所熔粒料40g放于玻璃渣之上。（加較多的玻璃渣既可防止溶液暴沸，又可減少殘渣對容器壁的污染），根據情況還可加入適量Al2O3或無(wú)水AlCl3作催化劑。
�。�2）按裝置圖安裝好實(shí)驗裝置，A燒瓶45°傾斜安裝有利于加熱時(shí)液體餾出）。點(diǎn)燃三芯酒精燈，迅速加熱至200℃以上，用B瓶和C瓶分別收集液態(tài)、氣態(tài)裂化產(chǎn)物。當B瓶中不再進(jìn)入液體時(shí)，停止加熱。
�。�3）取出B瓶中液體分別做與KMnO4溶液、溴水的性質(zhì)實(shí)驗和燃燒實(shí)驗。壓出C瓶中的氣體做與KMnO4溶液、溴水的性質(zhì)實(shí)驗和燃燒實(shí)驗。
5、實(shí)驗特點(diǎn)
�。�1）從實(shí)驗依據上看，此法借鑒了石油裂化的反應原理，適合于烴類(lèi)高聚物等有機廢料的再生和利用。
�。�2）從經(jīng)濟價(jià)值上看，此法所需原料——白色污染物，來(lái)源廣泛，回收潛力大，從而能充分利用有機廢棄物，減少資源浪費
�。�3）從環(huán)保角度上看，本實(shí)驗全過(guò)程消耗化學(xué)藥品極少，且不會(huì )產(chǎn)生二次污染;從能源角度看，裂化所需熱量可取自于裂化產(chǎn)物，綜合耗能少。
通過(guò)廢棄泡沫塑料降解煉油的實(shí)驗，可使學(xué)生認識到世界上沒(méi)有真正意義的廢物，白色污染并非無(wú)法消除，關(guān)鍵在于人們是否愿意認真研究和努力探索，使之化“害”為利，變“廢”為寶。同時(shí)培養了思維和實(shí)踐的能力，增強了環(huán)保意識和社會(huì )責任感，對于豐富化學(xué)活動(dòng)課內容，激勵學(xué)生深入開(kāi)展科學(xué)探究，提高科學(xué)素養。
大氣環(huán)流
文章摘要：大氣環(huán)流一般是指地球大氣層中具有穩定性的各種氣流運行的綜合表現。地球上的空氣為什么會(huì )流動(dòng)，這是因為地球表面接受的太陽(yáng)輻射不均勻，導致地球表面形成不同的氣壓帶，由于各地氣壓高低不同所產(chǎn)生的氣壓差，于是造成空氣的流動(dòng)�！�
大氣環(huán)流一般是指地球大氣層中具有穩定性的各種氣流運行的綜合表現。地球上的空氣為什么會(huì )流動(dòng)，這是因為地球表面接受的太陽(yáng)輻射不均勻，導致地球表面形成不同的氣壓帶，由于各地氣壓高低不同所產(chǎn)生的氣壓差，于是造成空氣的流動(dòng)。
大氣環(huán)流構成全球大氣運行的基本形勢，它是全球氣候特征和大范圍天氣形勢的原動(dòng)力�？刂拼髿猸h(huán)流的基本因素是太陽(yáng)輻射、地球表面的摩擦作用、海陸分布和大地形等。大氣環(huán)流的主要表現形式有：全球規模的東西風(fēng)帶、三圈環(huán)流、常定分布的平均槽脊、行星尺度的高空急流、西風(fēng)帶的大型擾動(dòng)、世界氣候帶的分布等。