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暑假環(huán)境保護行為社會(huì )考察匯報
暑假，我和同學(xué)們對環(huán)保了學(xué)習，并了社會(huì )實(shí)踐調查，收獲良多。
這次的學(xué)習，讓親身體會(huì )到了垃圾與同生存，調查到許多人手里的垃圾隨手就扔，跟本就沒(méi)想一想回給帶領(lǐng)的后果，只是一時(shí)的。
亂扔垃圾是惡習，除了公共衛生，還蒼蠅.蚊蟲(chóng)等滋生，危害百姓健康，還安全隱患，不良習慣的人圖的是的，卻給別人制造麻煩，這是自私的，是會(huì )令人生厭和不受歡迎的。
現身為一名高中生，能分辨是非。在學(xué)校里，同學(xué)亂扔紙屑，果皮，早餐后的袋子，隨手就扔，也不想想這么美麗的校園扔多壞雅趣，要勤儉，做一名環(huán)保的志愿者。學(xué)校應多宣傳白色污染的危害，要設計環(huán)保標記，掛在醒目的地方。盡量用塑料袋包裝物品，并杜絕用一次性快餐盒，現在同學(xué)都到學(xué)校外面用一次快餐的盒子打飯回學(xué)校吃，這是不健康的，要呼吁社會(huì )環(huán)保意識。
同學(xué)們垃圾分類(lèi)的意義垃圾分類(lèi)的要求還不。學(xué)�？梢哉n間操或中午的，廣播播放垃圾分類(lèi)和垃圾保護的節目。以培養同學(xué)們自覺(jué)垃圾分類(lèi)放的意識；也可以在學(xué)校組織垃圾分類(lèi)的征文活動(dòng)，還的文章在校會(huì )上讀。，垃圾分類(lèi)工作就性。
我國生活垃圾還低，近十多年來(lái)我國陸續興建了一批垃圾設施，生活垃圾率由0.
。9％到了％，城市生活垃圾的處置問(wèn)題了程度發(fā)解決，但我國在城市垃圾無(wú)害化處置剛剛起步。無(wú)害化設施都在大城市，小城市生活垃圾處置矛盾還非常。缺少無(wú)害化垃圾設施，小城市生活垃圾只能是以自然堆積，填坑，簡(jiǎn)易填埋，投入江河湖海，露天焚燒等簡(jiǎn)易。應那一世市居民對城生活垃圾的性的認識，并制定的法規，要求居民將生活垃圾分類(lèi)袋裝，分類(lèi)收集，分類(lèi)運送，分類(lèi)。難度大，但做，不然城市垃圾無(wú)法解決。
關(guān)于垃圾等問(wèn)題的政策中著(zhù)管理混亂的問(wèn)題，涉及百姓貼身的環(huán)境問(wèn)題。垃圾清運的每天是較為固定的，今后還規范扔垃圾的，居民按要求定時(shí)扔垃圾可以垃圾雜桶中的滯留，有組織有計劃地城市上海垃圾的，不然給城市環(huán)境衛生，社會(huì )治安都帶來(lái)麻煩和不利。那一世
每個(gè)人垃圾的制造者，座座垃圾山不都的親手堆起來(lái)的嗎？又是垃圾的受害者，垃圾叫吞噬資源和污染環(huán)境的后果不和的子孫來(lái)承受嗎？更應是垃圾公害的治理者，每個(gè)人都可以垃圾分類(lèi)來(lái)戰勝垃圾公害。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”是所人的規則，對亂扔垃圾者譴責，有利于城市公共衛生，有利于市民的健康安全，也有助于人們公德心的，讓都來(lái)做文明市民，為創(chuàng )建文明城市的一份力量。
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