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《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì )（精選20篇）
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 1
近日，依照學(xué)校和黨總支的安排要求，認真學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神。對比準則的規定，查擺自身，深刻反思，盡力改進(jìn)。爭取做一名有抱負信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”好先生。
十項準則主要內容如下：堅決政治偏向；自覺(jué)愛(ài)國守法；流傳優(yōu)秀文化；潛心教書(shū)育人；關(guān)切愛(ài)護學(xué)生；堅持言行雅正；遵守學(xué)術(shù)規范；秉持公道誠信；死守耿介自律；積極奉獻社會(huì )。
我覺(jué)得，理論指導行動(dòng)。只有理論徹底，能力說(shuō)服本身、說(shuō)服別人。對付十項準則的規定，不僅要知道是什么，還要明白為什么。明白了為什么能力從內心深處明白該做什么，不該做什么，并且自覺(jué)地堅持正確，抵制差錯。比如“流傳優(yōu)秀文化”這一條，如果不明白何為優(yōu)秀文化，何為差錯看點(diǎn)，無(wú)法辨別虛假、不良信息，又怎么能做好這一條呢？再比如“關(guān)切愛(ài)護學(xué)生”這一條，如果不懂嚴慈相濟、寬嚴有度、恩威并施的教導措施；如果觀(guān)待學(xué)生沒(méi)有同理心、同情心；如果不能深刻地認識到我們的學(xué)生便是民族的將來(lái)和希望，他們的'才能和素質(zhì)關(guān)系到社會(huì )下一步的成長(cháng)提高水平，關(guān)系到現在的中年人以后的老年人生活得好欠好；又怎么能做好這一條呢？
因此，力戒浮躁、潛心問(wèn)道、勇于探索、追求真知，盡力學(xué)習、積極思考、明辨是非、踏實(shí)做人應是我們一生必要盡力的偏向。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 2
深入貫徹和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神，扎實(shí)推進(jìn)《國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》的實(shí)施，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，最近，教育部頒布了《高校教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》（以下統稱(chēng)“準則”）及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件�！吨行W(xué)教師職業(yè)行為十項準則》是為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，結合對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)對中小學(xué)教師提出的新的更高要求，對中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求，提出倡導希望，劃定基本底線(xiàn)。我經(jīng)過(guò)自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì )：
一是準則具有現實(shí)指導性。
教育部為弘揚高尚師德，明確底線(xiàn)行為，造就黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍，針對極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至出現嚴重違反師德行為，損害教師隊伍形象，影響學(xué)生健康成長(cháng)而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會(huì )、建設強國的重要力量，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培養德智體美勞全面發(fā)展的和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴格約束、規范職業(yè)行為提供依據。
二是準則具有實(shí)際針對性。
準則結合中小學(xué)教師隊伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線(xiàn)。其中，堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結合中小學(xué)教師中的不同表現、存在的'問(wèn)題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現實(shí)針對性。
三是準則具有素養增強性，準則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養。
1、增強四個(gè)意識，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上，處理好個(gè)人利益和國家、社會(huì )利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做的見(jiàn)證者、開(kāi)創(chuàng )者、建設者。
2、增強底線(xiàn)意識，基本定位適當。準則中的禁行性規定是底線(xiàn)，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級各類(lèi)學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線(xiàn)。
3、思想行動(dòng)一致，理解認識到位。準則中的禁止性規定，不是體檢結果，是預防保健手冊，是對廣大教師的警示提醒，是嚴管厚愛(ài)，引導廣大教師結合教書(shū)育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵，增強行動(dòng)自覺(jué)，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔職責使命。
總之，我將謹遵《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，自覺(jué)增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻，做的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jì)，為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 3
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。長(cháng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定以下準則。
一、堅定政治方向。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。
二、自覺(jué)愛(ài)國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會(huì )公共利益，或違背社會(huì )公序良俗。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚真善美，傳遞正能量;不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，因材施教，教學(xué)相長(cháng);不得違反教學(xué)紀律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的`兼職兼薪行為。
五、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友;不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴禁虐待、傷害學(xué)生。
六、加強安全防范。增強安全意識，加強安全教育，保護學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險;不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。
七、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài);不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當關(guān)系，嚴禁任何形式的猥褻行為。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教;不得索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物或參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，不得向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)報刊、教輔材料、社會(huì )保險或利用家長(cháng)資源謀取私利。
十、規范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣;不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
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說(shuō)到師德師風(fēng)，相人們馬上會(huì )想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……的確，這說(shuō)的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達到的目標。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)出格的緊張，因為，教師是孩子行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的'好壞。
通過(guò)對師德師風(fēng)的研究，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì )：
第一，嚴以律己，注重言行。
為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著(zhù)一份好心情投入到工作中，帶著(zhù)微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
第二，培養優(yōu)秀的內在素養。
天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更緊張的是塑造內在的修養，這樣教師的學(xué)識和內在素養就顯得格外緊張。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有用地備課，表現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到踏實(shí)有用。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
醒目教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之以是成為教師的關(guān)鍵。只有醒目業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師老是不能準確地解答，教師在學(xué)生心中的望就會(huì )逐步喪失，學(xué)生對教師也沒(méi)有心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持研究和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中磨煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的研究，積極進(jìn)取，拓荒法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、錦上添花。
第四，注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、任、團結、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應該注意與老師的合作，不計較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項工作。
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為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，近日，教育部研制并印發(fā)了高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及配套處理辦法，這是國家加強新時(shí)代教師隊伍建設，提高師德水平，在全社會(huì )塑造教師更加美好形象的重要舉措，必須落實(shí)執行好。
本周師德學(xué)習是新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則，經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，些許心得，聊表習得新要求。
一是準則有自身素質(zhì)的要求指向性
有具體的行為底線(xiàn)，堅定個(gè)人理想信念模糊，增強育人意識，提高自我要求，杜絕違反師德行為。為教師嚴格的自我約束、規范職業(yè)行為提供依據。
二是準則具體操作性
準則結合中小學(xué)教師隊伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對性的.要求，包括堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導，又劃定師德底線(xiàn)。其中，堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結合中小學(xué)教師中的不同表現、存在的問(wèn)題及在不同階段教師隊伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現實(shí)針對性。
三是準則具有個(gè)人素養要求
1、政治站位正確。符合各種教育法律法規，體現黨的教育意志。
2、基本定位適當，準則中的禁行性規定是底線(xiàn)，是從事教師職業(yè)的最低要求，是不可觸碰的紅線(xiàn)。
3、對準則要理解認識到位。準則中的禁止性規定，是預防和警示提醒，是嚴管厚愛(ài)，引導廣大教師結合教書(shū)育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵，增強行動(dòng)自覺(jué)，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔職責使命。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 6
近日，教育部印發(fā)《新時(shí)代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，明確了新時(shí)代教師職業(yè)規范，劃定了新時(shí)代教師基本從教底線(xiàn)，采取師德失范“一票否決”制，力求深化新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設。準則的制定，是深化教師隊伍師德師風(fēng)建設的重要舉措，也是幫助教師在原則性問(wèn)題和底線(xiàn)性問(wèn)題上抉擇時(shí)的警示提醒和嚴管厚愛(ài)。
長(cháng)期以來(lái)，廣大教師能夠不忘初心，牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為我國的社會(huì )主義建設事業(yè)培養和輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。但是，在教師隊伍里也不乏有個(gè)別教師由于思想信念不堅、政治站位不正、服務(wù)意識不足、個(gè)人素養不高等原因，對自我的從教言行放松了要求，出現教師“亂補課、亂訂資料、亂收費、辱罵或變相體罰學(xué)生等”嚴重違反師德師風(fēng)的行為，嚴重損害教師隊伍整體形象。作為一名新時(shí)代教師，面對新時(shí)代人才培養所提出的更新、更高的要求，應全面貫徹國家的教育方針，自覺(jué)學(xué)習和認真踐行“十項準則“，力求成為政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師。
正師風(fēng)，風(fēng)清氣正。
教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱，也是教師教書(shū)育人的靈魂。教師是以智慧和德行教化世人的人師，需要教師有守正固本的品質(zhì)、去偽存真的巧智、無(wú)欲則剛的通達、云淡風(fēng)輕的心態(tài)，即要求教師要用禮智正確面對工作和生活中的問(wèn)題和考驗，心態(tài)平和、淡泊名利、不斷反思，構建一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。
立師德，以德服人。
德高為師，品重懿范。新時(shí)代教師要以德治學(xué)，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書(shū)育人的工作之中。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育是一項持續性、長(cháng)期性的工作，需要教師有直面挫折的.勇氣和迎接成功的從容，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)子，真誠相待、熱情鼓勵、耐心啟迪、用心幫助，用良好的德行和溫情讓學(xué)生感受到濃濃的師愛(ài)，讓每一名學(xué)子在愉快的情感體驗中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )拼搏、學(xué)會(huì )奉獻、學(xué)會(huì )取舍、學(xué)會(huì )感恩，以良好的師德引導學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。
嚴師教，德智雙收。
教書(shū)育人是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，教師要將傳授知識和教化德行作為己任，一要嚴謹治學(xué)，認真高效完成教育教學(xué)任務(wù)。二要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升課堂教學(xué)活力。三要創(chuàng )新教學(xué)方法，倡導和踐行教育改革。四要樹(shù)立終生學(xué)習理念，活到老學(xué)到老，始終保持優(yōu)良的教學(xué)與學(xué)習態(tài)度。努力緊跟新時(shí)代教育步伐，鉆研業(yè)務(wù)、嚴謹治學(xué)、大膽探索、勇于創(chuàng )新，用廣博的文化素養培育品德高尚、才學(xué)出眾的新時(shí)代人材。
范師表，以身立教。
孔子云：“其身正，毋令則行；其身不正，雖令毋從�！苯處熓菑氖屡囵B人的工作，教師工作最有影響力的就是“言傳身教”，用自己淵博的學(xué)識、高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)崇高的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的身教比言傳更加深刻，教師的一言一行會(huì )潛移默化影響學(xué)生的一生，因此教師要注重行為師表，端正言行，做到言行一致，表里如一，以身立教。
《十項準則》的提出，是新時(shí)代對廣大教師更好地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出的更高要求，是廣大教育工作者規范從教和治教行為的準繩，是明確師德底線(xiàn)具體要求。它的提出有助于進(jìn)一步增強新時(shí)代教師責任感、使命感、榮譽(yù)感，有助于規范教師職業(yè)行為，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心、德才兼備的新時(shí)代“四有”好教師。
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近年來(lái)，教育界頻繁出現學(xué)術(shù)造假、行為不端、言論不當等事件。
10月24日，《中國青年報》刊發(fā)報道稱(chēng)南京大學(xué)教授梁瑩至少有15篇論文存在抄襲或一稿多投等學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，引起社會(huì )廣泛關(guān)注。一時(shí)之間，對中國學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑之聲不絕于耳。11月16日，教育部一連印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見(jiàn)》等六份文件直指教師師德師風(fēng)問(wèn)題，不僅明確了新時(shí)代教師職業(yè)規范，還為此劃定了基本底線(xiàn)。所謂教師文化，就是教師職業(yè)文化的簡(jiǎn)稱(chēng)。教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，是以學(xué)生為工作對象的特殊職業(yè)。自古以來(lái)，教師的作用就無(wú)可替代。而作為身處新時(shí)代的教師，應該借鑒古人先賢的育人精髓，同時(shí)注重自身的德才學(xué)識。當下，有的'教師素質(zhì)能力難以適應新時(shí)代人才培養需要，思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和師德水平有待提升。
塑造教師文化,首先可以弘揚創(chuàng )新精神，在考慮學(xué)生共同特點(diǎn)的同時(shí)考慮學(xué)生的差異性，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，要在教學(xué)過(guò)程中融入創(chuàng )新精神，緊跟學(xué)術(shù)前沿、提高自身素質(zhì)、把握教育規律;其次，營(yíng)造尊師的氛圍，尊重知識、尊重教育、尊重人才。以尊師重教的良好氛圍，形成蓬勃向上的教師文化，使得教師有幸福感、成就感、和榮譽(yù)感。好的教師文化形成，才會(huì )出現好教師不斷涌現的局面，教師文化也才會(huì )更有活力。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 8
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》是新時(shí)代對廣大高校教師落實(shí)立德樹(shù)人這項根本任務(wù)而提出的更高的要求，是“四個(gè)統一”師德師風(fēng)建設的具體踐行標準，是對新時(shí)代高效教師以德育人，以德立身的具體要求。
立師德，以德服人，德高為師，品重懿范。新時(shí)代教師要以德治學(xué)，以德育人，要以全部的精力與熱情投入到教書(shū)育人的工作當中，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育是一項持續性、長(cháng)期性的.工作，需要教師有直面挫折的勇氣去迎接成功的從容。
關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)子，真誠相待、熱情鼓勵、耐心啟迪、用心幫助，用良好的德行和溫情讓學(xué)生感受到濃濃的師愛(ài)，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )拼搏、學(xué)會(huì )奉獻、學(xué)會(huì )取舍、學(xué)會(huì )感恩、以良好的師德引導學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 9
近期，我深入學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，這十項準則猶如一盞明燈，為我們高校教師的職業(yè)行為指引了方向，也讓我對自己的職業(yè)有了更深刻的認識和感悟。
一、準則明確了教師的責任與擔當
“堅定政治方向、自覺(jué)愛(ài)國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書(shū)育人、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、堅持言行雅正、遵守學(xué)術(shù)規范、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、積極奉獻社會(huì )”，這十項準則涵蓋了高校教師職業(yè)行為的各個(gè)方面。它明確告訴我們，作為高校教師，不僅要傳授專(zhuān)業(yè)知識，更要肩負起培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的重任。我們要堅定政治立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，積極傳播正能量，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
二、潛心教書(shū)育人是教師的核心使命
在十項準則中，“潛心教書(shū)育人”讓我感觸頗深。高校是培養人才的重要場(chǎng)所，我們的職責就是通過(guò)精心設計的課程、生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。我們要不斷提升自己的教學(xué)水平，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，因材施教，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育服務(wù)。同時(shí)，我們還要積極參與教學(xué)改革和課程建設，為提高高校教育質(zhì)量貢獻自己的力量。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是教師的應有之義
“關(guān)心愛(ài)護學(xué)生”是教師職業(yè)道德的重要體現。我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難。在教學(xué)過(guò)程中，我們要以平等、公正的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和自信心。只有當學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和支持時(shí)，他們才會(huì )更加努力地學(xué)習，積極地面對生活中的挑戰。
四、堅持言行雅正，遵守學(xué)術(shù)規范
教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。我們要時(shí)刻注意自己的言行，做到言行一致、表里如一。在課堂上，我們要用文明、規范的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，避免使用不當言語(yǔ)。同時(shí)，我們還要遵守學(xué)術(shù)規范，嚴謹治學(xué)，不抄襲、不剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，以誠實(shí)守信的`態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。只有這樣，我們才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，培養出具有高尚品德和扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識的人才。
五、積極奉獻社會(huì )，展現教師的價(jià)值
作為高校教師，我們不僅要在校園內履行自己的職責，還要積極參與社會(huì )服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。我們可以通過(guò)開(kāi)展科普講座、參與社會(huì )調研等方式，將自己的專(zhuān)業(yè)知識應用到實(shí)際中，為解決社會(huì )問(wèn)題提供有益的建議。同時(shí)，我們還要積極參與公益活動(dòng)，關(guān)心弱勢群體，傳遞愛(ài)心和溫暖，展現高校教師的社會(huì )責任感和擔當精神。
通過(guò)學(xué)習《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，我深刻認識到自己肩負的重大責任和使命。在今后的工作中，我將以這十項準則為標準，嚴格要求自己，不斷提高自身的職業(yè)道德素養和教學(xué)水平，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，為培養更多優(yōu)秀的人才、為推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 10
在新時(shí)代的教育浪潮中，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》如同一座燈塔，為高校教師照亮了前行的道路。深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )這十項準則，讓我對高校教師的職業(yè)角色有了更為深刻的認識和感悟。
一、堅定政治方向，筑牢思想根基
作為高校教師，我們必須堅定政治方向，我們要將正確的政治觀(guān)念融入到教學(xué)中，引導學(xué)生樹(shù)立正確的國家觀(guān)、民族觀(guān)、歷史觀(guān)、文化觀(guān)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷和社會(huì )責任感。只有在堅定的政治方向引領(lǐng)下，我們才能為國家培養出具有堅定理想信念的高素質(zhì)人才。
二、自覺(jué)愛(ài)國守法，樹(shù)立良好形象
愛(ài)國守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)，對于高校教師來(lái)說(shuō)更是如此。我們要熱愛(ài)祖國，遵守國家法律法規，自覺(jué)維護國家尊嚴和民族利益。在教學(xué)和科研活動(dòng)中，我們要嚴格遵守學(xué)術(shù)規范和職業(yè)道德，不發(fā)表不當言論，不參與違法活動(dòng)。同時(shí)，我們還要以身作則，用自己的言行影響和教育學(xué)生，樹(shù)立良好的教師形象。
三、傳播優(yōu)秀文化，弘揚時(shí)代精神
高校是文化傳承和創(chuàng )新的重要陣地，我們作為高校教師，有責任傳播優(yōu)秀文化，弘揚時(shí)代精神。我們要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化的內涵，將其融入到教學(xué)中，培養學(xué)生的文化自信和民族自豪感。同時(shí)，我們還要關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新趨勢、新要求，積極傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識和價(jià)值觀(guān)念，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供豐富的精神食糧。
四、潛心教書(shū)育人，回歸教育本真
教書(shū)育人是教師的天職，我們要潛心鉆研教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，我們要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。我們要注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅要傳授專(zhuān)業(yè)知識，還要培養學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
五、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，傳遞師者溫情
學(xué)生是教育的主體，我們要關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康。我們要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，為學(xué)生提供及時(shí)的幫助和指導。在學(xué)生遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們鼓勵和支持，讓他們感受到師者的溫情和關(guān)愛(ài)。
六、堅持言行雅正，彰顯師德風(fēng)范
教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的影響，我們要堅持言行雅正，做到舉止文明、儀表端莊、語(yǔ)言規范。在與學(xué)生和同事的交往中，我們要尊重他人，誠實(shí)守信，不傳播不良信息。我們要用自己的言行詮釋師德風(fēng)范，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
七、遵守學(xué)術(shù)規范，堅守學(xué)術(shù)誠信
學(xué)術(shù)規范和學(xué)術(shù)誠信是高校教師的立身之本，我們要嚴格遵守學(xué)術(shù)規范，不抄襲、不剽竊他人的學(xué)術(shù)成果，不偽造、篡改數據。我們要以嚴謹的治學(xué)態(tài)度開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，追求真理，勇于創(chuàng )新。同時(shí)，我們還要教育和引導學(xué)生遵守學(xué)術(shù)規范，培養學(xué)生的學(xué)術(shù)道德和創(chuàng )新精神。
八、秉持公平誠信，營(yíng)造良好氛圍
在教學(xué)和評價(jià)過(guò)程中，我們要秉持公平誠信的原則，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。我們要客觀(guān)公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供公平的競爭環(huán)境。同時(shí)，我們還要在校園內營(yíng)造良好的'誠信氛圍，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
九、堅守廉潔自律，保持高尚情操
廉潔自律是教師的基本要求，我們要堅守廉潔自律的底線(xiàn)，不接受學(xué)生和家長(cháng)的禮品、禮金，不利用職務(wù)之便謀取私利。我們要保持高尚的情操，不為名利所動(dòng)，潛心教書(shū)育人，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
十、積極奉獻社會(huì )，展現責任擔當
高校教師不僅要在校園內履行自己的職責，還要積極奉獻社會(huì )，展現責任擔當。我們可以通過(guò)參與社會(huì )服務(wù)、開(kāi)展科普宣傳等方式，將自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能應用到實(shí)際中，為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì )討論，為解決社會(huì )問(wèn)題提供有益的建議和方案。
總之，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》為我們高校教師提供了明確的行為規范和職業(yè)要求。在今后的工作中，我們要認真學(xué)習和貫徹這十項準則，不斷提高自身的職業(yè)道德素養和教育教學(xué)水平，以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代高校教師的使命和擔當，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 11
近期，我認真學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，深感作為一名高校教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的重大使命。這十項準則不僅為我們提供了行為規范，更是我們履行職責的重要指南。以下是我在學(xué)習過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì )：
1.堅定政治方向：作為教師，我們必須時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，自覺(jué)維護國家利益和社會(huì )穩定。在日常教學(xué)中，我將積極傳播正能量，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2.自覺(jué)愛(ài)國守法：愛(ài)國是教師的天職，我將通過(guò)自己的言行舉止，向學(xué)生傳遞愛(ài)國情懷。同時(shí)，嚴格遵守法律法規，為學(xué)生樹(shù)立守法誠信的好榜樣。
3.傳播優(yōu)秀文化：在教學(xué)過(guò)程中，我將注重弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，培養學(xué)生的人文素養和社會(huì )責任感，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
4.潛心教書(shū)育人：教師的根本任務(wù)在于教書(shū)育人。我將不斷提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，致力于提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，真正做到因材施教。
5.關(guān)心愛(ài)護學(xué)生：對學(xué)生要有愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生人格，關(guān)注他們的身心健康。我將努力營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的`學(xué)習環(huán)境，幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中的困惑和難題。
6.堅持言行雅正：作為教師，要注重自身形象，做到言傳身教。在日常生活中，我將嚴格要求自己，做到表里如一，為學(xué)生樹(shù)立良好的道德典范。
7.遵守學(xué)術(shù)規范：學(xué)術(shù)誠信至關(guān)重要，我會(huì )嚴格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為。同時(shí)，鼓勵和支持學(xué)生追求真知，勇于創(chuàng )新。
8.秉持公平誠信：在評價(jià)學(xué)生時(shí)，要堅持公平公正的原則，確保評價(jià)過(guò)程的透明度，讓學(xué)生感受到公平對待的重要性。
9.堅守廉潔自律：廉潔自律是一名合格教師的基本要求。我將始終保持清正廉潔的作風(fēng)，拒絕任何形式的不正當利益，維護良好的校園風(fēng)氣。
10.積極奉獻社會(huì )：作為社會(huì )的一份子，我將積極參與社會(huì )服務(wù)，用自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。通過(guò)這次學(xué)習，我深刻認識到，作為一名高校教師，不僅要傳授知識，更要成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。我將以這十項準則為行動(dòng)指南，不斷提升自我，為培養更多優(yōu)秀人才而不懈努力。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 12
學(xué)習《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》后，我對如何成為一名優(yōu)秀的高校教師有了更深層次的理解。下面是我對這十項準則的一些具體感悟：
1.堅定政治方向：教師應當具備堅定的政治立場(chǎng)，積極傳播社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我將通過(guò)課堂內外的各種方式，引導學(xué)生正確認識國家發(fā)展大局和個(gè)人成長(cháng)的關(guān)系。
2.自覺(jué)愛(ài)國守法：愛(ài)國守法是教師的基本素質(zhì)。我將通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，教育學(xué)生了解法律知識，樹(shù)立守法意識，做一名遵紀守法的好公民。
3.傳播優(yōu)秀文化：在教學(xué)活動(dòng)中，我將注重引入中華優(yōu)秀傳統文化的內容，培養學(xué)生深厚的文化底蘊，讓他們成為具有國際視野和中國靈魂的人才。
4.潛心教書(shū)育人：教書(shū)育人是教師的首要職責。我將持續學(xué)習最新的教學(xué)理念和技術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.關(guān)心愛(ài)護學(xué)生：關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，提供個(gè)性化的指導和支持。我將通過(guò)開(kāi)展課外活動(dòng)等形式，增強師生之間的互動(dòng)交流。
6.堅持言行雅正：教師的言行對學(xué)生有著(zhù)直接的影響。我將時(shí)刻注意自己的言行舉止，確保它們符合教師的`職業(yè)道德和社會(huì )期望。
7.遵守學(xué)術(shù)規范：學(xué)術(shù)誠信對于學(xué)術(shù)界的發(fā)展至關(guān)重要。我將嚴格遵守學(xué)術(shù)道德，堅持實(shí)事求是的科研態(tài)度，引導學(xué)生形成正確的科研觀(guān)念。
8.秉持公平誠信：在評價(jià)學(xué)生表現時(shí)，我將遵循公平公正的原則，確保所有學(xué)生都有平等的機會(huì )展現自己的才能。
9.堅守廉潔自律：廉潔自律是教師職業(yè)道德的重要組成部分。我將堅決抵制任何違反廉潔紀律的行為，維護教師的良好形象。
10.積極奉獻社會(huì )：作為社會(huì )的一員，我將利用自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，為構建和諧社會(huì )貢獻自己的力量。綜上所述，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》不僅是對教師行為的一種規范，也是對我們內心的一種指引。我相信，只要我們每一位教師都能夠嚴格遵守這些準則，就能夠更好地完成我們的使命，為培養新一代社會(huì )主義建設者和接班人作出貢獻。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 13
教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源�！缎聲r(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》為高校教師的職業(yè)行為明確了規范和方向，通過(guò)深入學(xué)習，我深感責任重大，體會(huì )頗多。
一、堅定政治方向，筑牢信仰之基
作為高校教師，我們必須始終堅定政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針。在教學(xué)過(guò)程中，要積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的愛(ài)國情懷和社會(huì )責任感。只有自己堅定信仰，才能為學(xué)生傳遞正能量，為國家培養出合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、自覺(jué)愛(ài)國守法，堅守師德底線(xiàn)
愛(ài)國守法是每個(gè)公民的基本義務(wù)，高校教師更應以身作則。我們要熱愛(ài)祖國，忠于祖國，維護國家尊嚴和榮譽(yù)。同時(shí)，要嚴格遵守法律法規，依法履行教師職責，不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長(cháng)的言行。在教育教學(xué)活動(dòng)中，要遵守學(xué)術(shù)規范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，堅守師德底線(xiàn)，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
三、傳播優(yōu)秀文化，弘揚時(shí)代精神
高校教師肩負著(zhù)傳播優(yōu)秀文化的重任。我們要積極傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化，引導學(xué)生汲取文化精華，增強文化自信。同時(shí)，要緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，將時(shí)代精神融入教學(xué)中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使他們成為具有時(shí)代擔當的人才。
四、潛心教書(shū)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
教書(shū)育人是教師的天職。我們要堅守教育初心，潛心鉆研教學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。要以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、堅持言行雅正，樹(shù)立良好形象
教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。我們要以身作則，言行雅正，舉止文明，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。在與學(xué)生的交往中，要尊重學(xué)生的.人格尊嚴，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。同時(shí)，要自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，保持教師的職業(yè)操守和尊嚴。
六、遵守學(xué)術(shù)規范，秉持科學(xué)精神
學(xué)術(shù)規范是學(xué)術(shù)研究的基本準則，科學(xué)精神是推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。作為高校教師，我們要遵守學(xué)術(shù)規范，嚴謹治學(xué)，勇于探索，追求真理。不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，不得濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。要秉持科學(xué)精神，堅持實(shí)事求是，以嚴謹的態(tài)度和方法進(jìn)行教學(xué)和科研工作。
七、秉持公平誠信，維護教育公正
公平誠信是教育的基本原則。我們要秉持公平公正的態(tài)度對待每一位學(xué)生，不得因學(xué)生的家庭背景、性別、民族等因素而歧視或偏袒學(xué)生。在教學(xué)評價(jià)、考試考核等工作中，要堅持客觀(guān)公正，真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習成果。同時(shí)，要誠實(shí)守信，不得在招生、就業(yè)、評優(yōu)評先等工作中弄虛作假。
八、堅守廉潔自律，抵制不良風(fēng)氣
廉潔自律是教師的職業(yè)道德要求。我們要堅守廉潔自律的底線(xiàn)，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的侵蝕。不得索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物，不得參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)。要保持清正廉潔的教師形象，為學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
九、積極奉獻社會(huì )，履行社會(huì )責任
高校教師不僅要在校園內教書(shū)育人，還要積極奉獻社會(huì )，履行社會(huì )責任。我們要關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為社會(huì )提供智力支持和服務(wù)。積極參與社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)，傳播科學(xué)知識，弘揚社會(huì )正氣，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》是高校教師必須遵守的職業(yè)規范和行為準則。我們要認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，深刻反思自己的職業(yè)行為，不斷提高自身的師德修養和業(yè)務(wù)水平，以實(shí)際行動(dòng)踐行十項準則，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而努力奮斗。
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教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生成長(cháng)的引路人�！缎聲r(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》的出臺，為高校教師的職業(yè)行為劃定了明確的紅線(xiàn)，也為我們的教育教學(xué)工作提供了重要的指導。通過(guò)對十項準則的深入學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì )。
一、明確責任擔當，不忘教育初心
高校教師承擔著(zhù)培養高層次人才、推動(dòng)科技創(chuàng )新、服務(wù)社會(huì )發(fā)展的重要使命。我們要時(shí)刻牢記自己的責任和擔當，不忘教育初心，以培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為己任。在教學(xué)過(guò)程中，要注重知識的傳授和能力的.培養，更要關(guān)注學(xué)生的思想道德和身心健康，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標和價(jià)值取向。
二、提升師德修養，塑造高尚人格
師德是教師的靈魂，是教師職業(yè)行為的準則。我們要不斷提升自己的師德修養，塑造高尚的人格。要熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，平等對待每一位學(xué)生。要以身作則，言行一致，以自己的良好品德和行為影響學(xué)生。要自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，堅守廉潔自律的底線(xiàn)，做到為人師表，清正廉潔。
三、嚴謹治學(xué)，追求卓越
嚴謹治學(xué)是高校教師的基本要求。我們要不斷學(xué)習新知識，掌握新技能，提高自己的教學(xué)水平和科研能力。在教學(xué)過(guò)程中，要認真備課，精心設計教學(xué)方案，注重教學(xué)方法的創(chuàng )新和教學(xué)效果的提升。在科研工作中，要秉持科學(xué)精神，嚴謹求實(shí)，勇于創(chuàng )新，追求卓越。要遵守學(xué)術(shù)規范，杜絕學(xué)術(shù)不端行為，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)榜樣。
四、加強團隊合作，共同進(jìn)步
教育教學(xué)工作是一個(gè)系統工程，需要教師之間的團隊合作。我們要積極參與教學(xué)團隊、科研團隊的建設，加強與同事之間的交流與合作，共同探討教學(xué)方法和科研問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。要相互尊重，相互支持，共同進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。
五、關(guān)注社會(huì )需求，服務(wù)社會(huì )發(fā)展
高校是知識創(chuàng )新和人才培養的重要基地，也是服務(wù)社會(huì )發(fā)展的重要力量。我們要關(guān)注社會(huì )需求，將教學(xué)和科研與社會(huì )實(shí)際相結合，為社會(huì )提供智力支持和人才保障。要積極參與社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，為解決社會(huì )問(wèn)題、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步貢獻自己的力量。
學(xué)習《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，讓我更加明確了自己的職業(yè)責任和使命。在今后的工作中，我將以十項準則為標準，嚴格要求自己，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)水平，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 15
在深入學(xué)習《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》后，我深刻感受到作為一名高校教師，肩上的責任與使命更加重大。這十項準則不僅是對我們職業(yè)行為的規范，更是對我們師德師風(fēng)的高度要求。以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )：
一、堅定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國守法
準則中的第一條便強調了政治方向的重要性。作為一名高校教師，我深刻認識到，只有堅定政治方向，自覺(jué)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針，才能確保我們的教學(xué)工作不偏離正確的軌道。同時(shí)，愛(ài)國守法也是我們的基本職責，我們要時(shí)刻牢記自己的身份和使命，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。
二、傳播優(yōu)秀文化，潛心教書(shū)育人
高校是傳播知識、傳承文化的重要陣地。作為教師，我們要帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚真善美，傳遞正能量。在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們要因材施教，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐精神，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我們也要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，堅持言行雅正
學(xué)生是我們工作的.中心。我們要嚴慈相濟，真心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)和進(jìn)步。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，我們要堅持言行雅正，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，我們也要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，實(shí)現全面發(fā)展。
四、堅守廉潔自律，積極奉獻社會(huì )
廉潔自律是教師職業(yè)道德的基本要求。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，嚴于律己，清廉從教。在與學(xué)生和家長(cháng)交往的過(guò)程中，我們要堅決抵制各種不正之風(fēng)，維護教育公平和正義。同時(shí)，我們還要積極履行社會(huì )責任，用自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能為社會(huì )做出貢獻。
通過(guò)學(xué)習這十項準則，我更加清晰地認識到自己作為一名高校教師的職責和使命。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到工作中去，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為培養更多優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 16
近期，我認真學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，深刻感受到了作為一名高校教師所應承擔的責任和使命。這十項準則不僅為我們提供了明確的行為規范，更為我們指明了前進(jìn)的方向。以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習體會(huì )：
一、明確職責，提升自我
準則中的每一條都對我們提出了具體的要求。我深刻認識到，作為一名高校教師，我們不僅要傳授知識，更要培養學(xué)生的品德和能力。因此，我們必須不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，確保能夠勝任這一神圣而艱巨的任務(wù)。同時(shí)，我們還要時(shí)刻保持學(xué)習的熱情，不斷更新自己的知識儲備和教學(xué)方法，以適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則
學(xué)生是我們工作的核心。我們要時(shí)刻關(guān)注他們的成長(cháng)和進(jìn)步，用愛(ài)心和耐心去引導他們走向正確的道路。同時(shí)，我們還要以身作則，用自己的言行去影響學(xué)生、感染學(xué)生。我們要做到言行一致、表里如一，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。只有這樣，我們才能真正贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信任，實(shí)現教育的真正價(jià)值。
三、堅守底線(xiàn)，廉潔自律
廉潔自律是教師職業(yè)道德的.基本要求。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅守道德底線(xiàn)和法律紅線(xiàn)。在與學(xué)生和家長(cháng)交往的過(guò)程中，我們要堅決抵制各種不正之風(fēng)，維護教育公平和正義。同時(shí)，我們還要積極履行社會(huì )責任，用自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能為社會(huì )做出貢獻。只有這樣，我們才能真正贏(yíng)得社會(huì )的尊重和認可。
四、勇于擔當，追求卓越
作為一名高校教師，我們要勇于擔當自己的職責和使命。在面對困難和挑戰時(shí)，我們要保持堅定的信念和勇氣，不斷追求卓越和進(jìn)步。我們要以高尚的師德師風(fēng)為引領(lǐng)，以嚴謹的教學(xué)態(tài)度和科學(xué)的教學(xué)方法為支撐，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我們還要積極參與學(xué)校的各項工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
總之，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》為我們提供了明確的行為規范和前進(jìn)方向。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到工作中去，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為培養更多優(yōu)秀的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 17
在新時(shí)代的教育背景下，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》如同一盞明燈，為高校教師的職業(yè)發(fā)展指明了方向。通過(guò)認真學(xué)習這十項準則，我深受觸動(dòng)，對教師這一神圣職業(yè)有了更深刻的認識和感悟。
一、準則是師德的基石
師德是教師的靈魂，而十項準則則是師德的具體體現。準則從政治方向、愛(ài)國守法、傳播文化、教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生、言行雅正、學(xué)術(shù)規范、公平誠信、廉潔自律、奉獻社會(huì )等十個(gè)方面，全面規范了高校教師的職業(yè)行為。這些準則不僅是對教師的基本要求，更是教師職業(yè)道德的底線(xiàn)。只有嚴格遵守這些準則，才能成為一名合格的高校教師。
二、堅定政治方向，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)
作為高校教師，我們必須堅定政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針。在教學(xué)過(guò)程中，要將思想政治教育融入到專(zhuān)業(yè)課程中，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要以自己的言行影響學(xué)生，成為學(xué)生政治思想的引領(lǐng)者。
三、傳播優(yōu)秀文化，弘揚民族精神
高校是文化傳承和創(chuàng )新的重要場(chǎng)所，教師應積極傳播中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化。通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等方式，讓學(xué)生了解和熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，增強民族自豪感和文化自信。同時(shí)，我們也要積極吸收和借鑒世界優(yōu)秀文化成果，為推動(dòng)文化交流和融合做出貢獻。
四、潛心教書(shū)育人，培養時(shí)代新人
教書(shū)育人是教師的根本任務(wù)。我們要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。要注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應新時(shí)代教育發(fā)展的`要求。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友
學(xué)生是教師的服務(wù)對象，關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的基本職責。我們要尊重學(xué)生的人格，平等公正地對待每一位學(xué)生。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，及時(shí)了解學(xué)生的困難和需求，并給予幫助和支持。要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。
六、言行雅正，樹(shù)立良好形象
教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。我們要以身作則，言行一致，舉止文明，儀表端莊。不得在課堂上發(fā)表不當言論，不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當關(guān)系。要以自己的高尚品德和良好形象影響學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
七、遵守學(xué)術(shù)規范，嚴謹治學(xué)
學(xué)術(shù)研究是高校教師的重要職責之一。我們要遵守學(xué)術(shù)規范，嚴謹治學(xué)，誠實(shí)守信。不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，不得濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。要樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)價(jià)值觀(guān)，追求真理，勇于創(chuàng )新，為推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步做出貢獻。
八、秉持公平誠信，維護教育公平
在教學(xué)、評價(jià)等活動(dòng)中，我們要秉持公平誠信的原則。不得在招生、考試、推優(yōu)、保研等工作中徇私舞弊、弄虛作假。要客觀(guān)公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供公平的發(fā)展機會(huì )。要維護教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
九、堅守廉潔自律，保持清正廉潔
高校教師要廉潔從教，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。不得索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物，不得參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)。要保持清正廉潔的本色，為學(xué)生樹(shù)立廉潔自律的榜樣。
十、積極奉獻社會(huì )，擔當社會(huì )責任
高校教師不僅要在校園內教書(shū)育人，還要積極參與社會(huì )服務(wù)，為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的力量。要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，開(kāi)展科普宣傳、技術(shù)咨詢(xún)等活動(dòng)，為提高全民科學(xué)文化素質(zhì)做出貢獻。同時(shí)，要關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，積極建言獻策，為推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步發(fā)揮積極作用。
總之，學(xué)習《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》讓我深刻認識到作為一名高校教師的責任和使命。在今后的工作中，我將嚴格遵守十項準則，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加嚴謹的態(tài)度投入到教育教學(xué)工作中，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 18
這周我學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，感觸頗深。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者。長(cháng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書(shū)育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興做出了重大貢獻。新時(shí)代對廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強教師的責任感、使命感、榮譽(yù)感，規職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，引導廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個(gè)人行為的`規要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人才能成為一名合格的教育工作者。
“為人師表，教書(shū)育人”。因此教師這一職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)培養、教育下一代的艱巨、繁重的任務(wù)，傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職�！缎聲r(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》。這十條規的容是：堅定政治方向，自覺(jué)愛(ài)國守法，潛心教書(shū)育人，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加強安全防，堅持言行雅正，秉持公平誠信，堅守廉潔自律，規從教行為。遵守十項準則是每一個(gè)教師義不容辭的職責，也是規教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養的具體表現。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的道德素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 19
最近學(xué)習了《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》，感觸頗深，我感覺(jué)自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對教師職業(yè)有了更深的認識，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》包括十個(gè)方面的內容，我需要弘揚高尚師德，力行師德規范，主要心得體會(huì )如下：
1、充分認識到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則的重要意義�！袄蠋熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要于好人，各方面都要為人師表�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習，我明白制定教師職業(yè)行為準則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規范，針對主要問(wèn)題、突出問(wèn)題劃定基本底線(xiàn)，對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛(ài)，是深化師風(fēng)建設，造就政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴格自我約束、規范職業(yè)行為、加強自我修養提供基本遵循。
2、作為一名教師是非常光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人培養和文化事業(yè)的發(fā)展，起著(zhù)重大的作用。要做好教師工作，就必須熱愛(ài)工作。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的`靈魂。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必要終于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
3、要更加熱愛(ài)和珍惜教師職業(yè)。教師作為一個(gè)職業(yè)，它是人謀生的手段，但是從社會(huì )良心上看，它是生命影響生命的良心活，因此，我們應該珍惜人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì )主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應該熱愛(ài)事業(yè)和學(xué)生，才能尊重學(xué)生人格，引導學(xué)生成才。
《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》學(xué)習體會(huì ) 20
在深入研讀并思考《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》后，我深受啟發(fā)，對自身的職業(yè)角色和使命有了更為深刻的認識。這十項準則不僅是對高校教師職業(yè)行為的全面規范，更是對新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展要求的積極響應。
一、政治方向引領(lǐng)，師德師風(fēng)并重
首先，我深刻體會(huì )到，作為高校教師，必須堅定政治方向，擁護黨的領(lǐng)導，貫徹黨的教育方針。這不僅是政治要求，更是教育工作的根本保證。同時(shí)，師德師風(fēng)建設同樣重要，我們要以高尚的道德情操和人格魅力影響學(xué)生，成為他們成長(cháng)路上的引路人。
二、教書(shū)育人并重，創(chuàng )新實(shí)踐結合
準則強調，教師要潛心教書(shū)育人，這要求我們在傳授知識的同時(shí)，更加注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我們要勇于創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，幫助他們掌握科學(xué)的'學(xué)習方法，形成終身學(xué)習的習慣。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，維護教育公平
作為教師，我們要關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和差異，關(guān)注他們的心理健康和成長(cháng)需求。同時(shí)，我們要堅持教育公平，確保每個(gè)學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓教育成為促進(jìn)社會(huì )公平的重要途徑。
四、嚴于律己，廉潔從教
廉潔自律是教師職業(yè)道德的底線(xiàn)。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制各種誘惑和腐敗行為，維護教育的純潔性和神圣性。只有這樣，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重，樹(shù)立良好的教師形象。
總之，《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項準則》為我們提供了明確的行為指南和價(jià)值導向。我將以此為契機，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和師德修養，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
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