個(gè)人的優(yōu)秀職業(yè)目標

個(gè)人的優(yōu)秀職業(yè)目標范文

　　有些人把時(shí)間用于追逐不是自己真正適合的工作上，但是隨著(zhù)競爭的加劇會(huì )感覺(jué)后勁不足。準確的定位，可以獲得更加長(cháng)足的發(fā)展。

　　定位準確可以善用自己的資源。集中精力的發(fā)展，而不是“多元化發(fā)展”，是職業(yè)發(fā)展的一個(gè)規律，有些人多來(lái)年涉足很多領(lǐng)域，學(xué)習很多知識，博而不專(zhuān)，雖然表面看起來(lái)什么都懂，無(wú)其不知無(wú)其不曉，但其實(shí)內部很虛弱，每一項能力上都沒(méi)有很強的競爭力，外強中干。人們常說(shuō)，“學(xué)MBA吧，大家都在學(xué)”，“出國吧，再不出國就來(lái)不及了”，“讀研究生和博士吧，年齡大了就讀不動(dòng)了”，現實(shí)已經(jīng)說(shuō)明，MBA、出國、研究生和博士生不代表持續的發(fā)展，投資很多，收益很少，過(guò)于分散精力反而會(huì )讓你失去原有的優(yōu)勢。定位準確可以抵抗外界的干擾，不會(huì )輕言放棄。有的人選擇工作，用現實(shí)的報酬作為準則，哪里錢(qián)多去哪里，什么時(shí)尚干什么，以至于放棄自己本已不錯的職業(yè)，棄正投歪。但事實(shí)是，頭幾年這一職位在待遇上會(huì )有一些優(yōu)勢，但是后來(lái)差距越來(lái)越小了，甚至風(fēng)水輪流轉，今天時(shí)尚的過(guò)幾年不再時(shí)尚了，從前掙錢(qián)容易的職業(yè)幾年后掙錢(qián)不再簡(jiǎn)單，有的人憑借機遇獲得一個(gè)好職位，但是輕易地放棄了，給自己準確定位，你就會(huì )理性地面對外界的誘惑。定位準確還能吸引合適的用人單位的眼球，或使上司正確的培養自己，調動(dòng)一切有利因素幫助自己發(fā)展。很多人在寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試的時(shí)候，不能準確地介紹自己，使得面試官不能迅速地了解你，有的人在職業(yè)上搖擺不定，使得單位不敢委以重任；還有的人經(jīng)常換工作，使得朋友們不敢積極相助。定位不準，就好像游移的目標，讓人看不清真實(shí)的面目。定位如此重要，但如何才能為自己定位呢？定位原則主要根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好、核心能力、對工作生活的看法、個(gè)人目標、市場(chǎng)狀況、切合實(shí)際等原則。白玲則認為定位是自我定位和社會(huì )定位兩者的統一，一個(gè)人只有在了解自己和了解職業(yè)的基礎上才能夠給自己做準確定位。為自己定位大致可分為四步走：首先，要了解自己，主要是核心價(jià)值觀(guān)念、動(dòng)力系統、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請他人做評價(jià)，可以借助心理測驗——充分地了解自己，一個(gè)人一輩子只要能發(fā)現你的優(yōu)勢并把它發(fā)揮到極致就非常優(yōu)秀。其次，要了解職業(yè)：包括職業(yè)的工作內容、知識要求、技能要求、經(jīng)驗要求、性格要求、工作環(huán)境、工作角色等。

　　正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標

　　職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過(guò)程中起著(zhù)調節和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì )環(huán)境、社會(huì )現實(shí)的制約。社會(huì )發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀(guān)依據，凡是符合社會(huì )發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應把個(gè)人志向與國家利益和社會(huì )需要有機地結合起來(lái)。

　　正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析

　　首先，要通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)、劣勢與不足。避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。其次，現代職業(yè)具有自身的區域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對該職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。 構建合理的知識結構。

　　知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量并不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，人不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構，沒(méi)有合理的知識結構，就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。合理的知識結構一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò )型兩種。

　　要了解自己和職業(yè)要求的差距，需要仔細地比較各個(gè)方面要求的差距。你可能會(huì )有多種職業(yè)目標，但是每個(gè)目標帶給你的好處和弊端不同，你需要根據自己的特點(diǎn)仔細地權衡選擇不同目標的利弊得失，還要根據自己的現實(shí)條件確定達到目標的方案。

　　根據我自身的一些情況，我給我的職業(yè)目標是先去成為一名教育工作者。等我有一定的經(jīng)濟基礎和自身能力更高時(shí)，我會(huì )去做銷(xiāo)售這一塊，因為我是一個(gè)耐不住寂寞的人，也是一個(gè)不易滿(mǎn)足的人。