抽象雕塑小學(xué)美術(shù)五年級下冊教案

抽象雕塑人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊教案

　　課題：第三課 抽象雕塑

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：造型表現

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料，經(jīng)過(guò)巧妙的構思，能創(chuàng )造出抽象的雕塑。

　　2、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用組合原理，進(jìn)行構思、創(chuàng )作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)行雕塑創(chuàng )作。并從活動(dòng)中體會(huì )到樂(lè )趣。

　　3、培養學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng )造，美化環(huán)境。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、認識抽象的基本特點(diǎn)。

　　2、學(xué)會(huì )運用各種材料進(jìn)行抽象雕塑創(chuàng )作。

　　教具學(xué)具：各種線(xiàn)材、板材、塊材

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入階段：

　　1、欣賞抽象雕塑

　　師問(wèn)：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎？為什么？

　　2、導入課題：《抽象雕塑》

　　二、發(fā)展階段：

　　1、抽象的特點(diǎn)：幾何形體

　　2、《抽象雕塑》的特點(diǎn)（學(xué)生討論找規律）

　　欣賞雕塑作品等。

　　師問(wèn)：請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)，藝術(shù)家是如何設計、構思抽象雕塑的？（學(xué)生討論）

　　師小結：想象空間很大

　　抽象雕塑基本結構。

　　由幾何形體構成（人工創(chuàng )造的有三角形、正方形、矩形、圓等）

　　三、拓展階段：

　　1、怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品（小組討論）。

　　2、讓學(xué)生把自己準備好的廢棄物--立體形的實(shí)物，展示并思考再創(chuàng )作。

　　3、制作步驟（教師示范）

　　四、學(xué)生作業(yè)：設計、制作一件抽象雕塑作品。

　　五、學(xué)生練習，教師巡回輔導。

　　六、作品展示：

　　1、小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。

　　2、學(xué)生代表向全班同學(xué)展示作品

　　3、展示并評述自己的作品。

　　七、收拾和整理：

       收拾并整理好自己的桌面。

　　八、教學(xué)延伸與拓展：

       抽象雕塑作品可以運用在哪些地方、環(huán)境中。觀(guān)察、收集我們的城市有哪些抽象的城市雕塑作品。

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