- 相關(guān)推薦
人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊抽象雕塑教案及反思
第三課抽象雕塑
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標：
1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解無(wú)論各種材料，經(jīng)過(guò)巧妙的構思，能創(chuàng )造書(shū)抽象的雕塑。
2.通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用組合原理，進(jìn)行構思、創(chuàng )作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)行雕塑創(chuàng )作。并從活動(dòng)中體會(huì )到樂(lè )趣。
3、培養學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)行再創(chuàng )造，美化環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識抽象的基本特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )運用各種材料進(jìn)行抽象雕塑創(chuàng )作
教學(xué)過(guò)程：
一.導入階段：
1.欣賞抽象雕塑
師問(wèn)：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎?為什么?
生答：略
2.導入課題：《抽象雕塑》
二.發(fā)展階段：
1.抽象的特點(diǎn)：幾何形體
2、《抽象雕塑》的特點(diǎn)(學(xué)生討論找規律)
欣賞雕塑作品等。
師問(wèn)：請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)，藝術(shù)家是如何設計、構思抽象雕塑的?(學(xué)生討論)
生答：略
師小結：想象空間很大
抽象雕塑基本結構。
由幾何形體構成(人工創(chuàng )造的有三角形、正方形、矩形、圓等)
三.拓展階段：
1.怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品(小組討論)。
2、讓學(xué)生把自己準備好的廢棄物--立體形的實(shí)物，展示并思考再創(chuàng )作。
3.制作步驟(教師示范)
四.學(xué)生作業(yè)：
1.作業(yè)要求：設計、制作一件抽象雕塑作品。
2.學(xué)生練習，
3.教師巡回輔導。
五.作品展示：
1.小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。
2.學(xué)生代表向全班同學(xué)展示作品
3.展示并評述自己的作品。
六.收拾和整理：
收拾并整理好自己的桌面。
七.教學(xué)延伸與拓展：
思考：抽象雕塑作品可以運用在那些地方、環(huán)境中。觀(guān)察、收集廈門(mén)市有那些抽象的城市雕塑作品。
【小學(xué)五年級美術(shù)下冊抽象雕塑教案及反思】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑(4篇)11-02
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑(精選4篇)11-02
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑(集錦4篇)11-29
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑(合集4篇)11-17
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑(通用4篇)11-02
小學(xué)美術(shù)教案：抽象雕塑集合4篇11-02
美術(shù)《外國雕塑》教案03-24