淺析對籃球戰術(shù)教學(xué)雙語(yǔ)多媒體課件的制作研究的論文

淺析對籃球戰術(shù)教學(xué)雙語(yǔ)多媒體課件的制作研究的論文

　　論文關(guān)鍵詞：籃球戰術(shù)；雙語(yǔ)多媒體課件；設計；應用

　　論文摘要：本文論述了部分籃球戰術(shù)基礎配合的雙語(yǔ)多媒體課件的內容設計、制作和教學(xué)應用及實(shí)證問(wèn)題，建議進(jìn)一步加強這方面的拓展研究，以探討學(xué)科之間互相滲透和促進(jìn)的機制，提高教學(xué)效率。

　　我國關(guān)于籃球多媒體課件制作的研究有很多，但結合雙語(yǔ)教學(xué)的課件制作研究較少，其中有關(guān)籃球戰術(shù)基礎配合教學(xué)訓練方面的雙語(yǔ)多媒體課件的研究還是個(gè)空白�；�于這樣的教育背景，我們考慮如何在籃球戰術(shù)基礎配合教學(xué)中有效地運用多媒體，在有限的時(shí)間內擴大課堂教學(xué)內容，節省教學(xué)時(shí)間，提高教育信息傳遞的效率和質(zhì)量，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

　　本文是通過(guò)對部分籃球戰術(shù)基礎配合的雙語(yǔ)多媒體課件的內容設計、制作和教學(xué)應用進(jìn)行研究，以其促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)內容的掌握與提高，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習籃球戰術(shù)基礎配合中提高英語(yǔ)水平，并為高�；@球教學(xué)訓練課的改革與發(fā)展提供一定的實(shí)踐應用與理論指導依據。

　　一、研究對象和研究方法

　　1、研究對象

　　籃球突分、夾擊戰術(shù)基礎配合的雙語(yǔ)多媒體課件制作。

　　2、研究方法

　　多途徑檢索體育多媒體課件研究文獻、雙語(yǔ)課件制作文獻、體育雙語(yǔ)教學(xué)課件文獻。

　　走訪(fǎng)專(zhuān)家，以便更好地為課件制作提供理論與實(shí)踐經(jīng)驗支撐。

　　運用統計軟件ＳＰＳＳ12.0對有關(guān)數據進(jìn)行統計學(xué)處理。

　　二、研究過(guò)程與結果分析

　　1、以建構主義學(xué)習理論為課件結構設計理論指導，以教學(xué)設計理論、籃球戰術(shù)教學(xué)的認知理論、動(dòng)作技能形成與發(fā)展理論、運動(dòng)過(guò)程中人體生理機制活動(dòng)變化規律、籃球運動(dòng)技能開(kāi)放與對抗性理論、戰術(shù)教學(xué)與訓練原理和方法、雙語(yǔ)教學(xué)理論為課件內容與方法設計制作的理論指導。

　　課件開(kāi)發(fā)與制作遵循科學(xué)性、教學(xué)性、高效性、實(shí)用性和趣味性原則。

　�。�1）課件類(lèi)型。此課件為教師演示型的多媒體輔助教學(xué)的課件。學(xué)生可根據需要在個(gè)人電腦上或學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )中自己進(jìn)行內容的預習、學(xué)習和復習。教師可以通過(guò)控制課件的演示來(lái)進(jìn)行戰術(shù)基礎配合的講解示范和糾錯；通過(guò)優(yōu)秀運動(dòng)員典型精彩視頻的示范來(lái)了解戰術(shù)環(huán)節、技戰術(shù)動(dòng)作全過(guò)程；通過(guò)課件中的中英文聲音、文字的播放來(lái)學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。

　�。�2）課件教學(xué)內容的設計。課件基本內容框架為：籃球突分與夾擊配合的概念及主要形式、方法和要點(diǎn)、運用時(shí)機及特點(diǎn)、組織教學(xué)訓練方法、練習方法與手段、典型戰例，易犯錯誤及糾正方法、組織教學(xué)和訓練建議等。針對教學(xué)內容的需要和要求，不同的內容框架采用不同的媒體內容，并有中英文對照。例如在突分、夾擊配合的方法和要點(diǎn)中主要以文字和圖片內容為主，在練習與訓練方法中主要以視頻媒體為主。對某一戰術(shù)配合環(huán)節可進(jìn)行中英文字說(shuō)明、視頻演示和圖片顯示，從而通過(guò)多種方式來(lái)強化課件對學(xué)生的刺激，加深對學(xué)習內容的理解。

　�。�3）課件的結構與界面設計。在結構設計中對于節點(diǎn)主要考慮根據學(xué)習者特點(diǎn)及認知規律來(lái)選擇節點(diǎn)大小，盡量減少冗余信息；一次只顯示一個(gè)節點(diǎn)信息；對根節點(diǎn)采用自頂向下的方法來(lái)進(jìn)行設計，使知識內容層次清晰。

　　在鏈的設計上，為了清楚體現各節點(diǎn)之間的層次、歸屬關(guān)系，反映各節點(diǎn)間的邏輯聯(lián)系，本課件主要采用線(xiàn)性鏈。

　　在設計網(wǎng)絡(luò )時(shí)主要考慮課件主模塊和子模塊之間、知識單元之間、知識點(diǎn)之間以及知識單元和知識點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系、層次關(guān)系以及他們之間的跳轉關(guān)系。

　　在人機交互設計上主要采用常用的按鈕、熱字熱區和按鍵的人機交互方式。力求使課件的交互系統友好、靈活和透明，讓學(xué)習者能清楚地了解系統的各項功能；還在系統的不同部分采用了相似格式和人機操作方式，使學(xué)習者避免重復學(xué)習和記憶的煩惱。

　　2、課件的制作過(guò)程與方法

　�。�1）素材分析。課件的主要功能是輔助籃球戰術(shù)教學(xué)，表現形式是文字、圖片、視音頻、動(dòng)態(tài)交互的多媒體集成，并能以網(wǎng)頁(yè)的形式通過(guò)網(wǎng)絡(luò )瀏覽器呈現。使用以教師課堂播放演示為主，學(xué)生課下聯(lián)網(wǎng)自主選擇學(xué)習為輔。

　　為方便課件制作過(guò)程，確保課件表現功能的實(shí)現和達到預定的教學(xué)目標，所選擇的軟件開(kāi)發(fā)平臺為公認的交互性能最強的多媒體創(chuàng )作工具Authorware。

　�。�2）課件的集成。各種多媒體素材制作完成后，需要根據上述的教學(xué)設計和結構設計的理論對它們進(jìn)行編輯合成，使之成為一個(gè)完整的多媒體課件。本課件的集成利用常用的多媒體創(chuàng )作工具Authorware、PowerPoint、Director、方正奧思等來(lái)完成。這些多媒體創(chuàng )作工具功能強大且使用方便，這使得課件制作者不用學(xué)習復雜的編程語(yǔ)言就可以調度各種多媒體信息和設計用戶(hù)界面等，從而擺脫了繁瑣的底層設計工作，將注意力集中于課件的設計和創(chuàng )意，不僅大大簡(jiǎn)化了多媒體課件的開(kāi)發(fā)制作過(guò)程，而且大大提高了課件的質(zhì)量。   以采用Authorware來(lái)制作為例。所需各種素材準備好后，就可以在A(yíng)uthorware軟件下開(kāi)始制作了啟動(dòng)Authorware，選擇“文件”→“新建”命令來(lái)創(chuàng )建一個(gè)新的文件：“籃球突分、夾擊基礎配合戰術(shù)的雙語(yǔ)多媒體課件”，在屬性面板中將文件大小設定為1024×768，保存此文件。選擇“插入”→“媒體”→“flashmovie”,在彈出的對話(huà)框中選擇“瀏覽”，導入flash影片，在流程線(xiàn)上加入一個(gè)等待圖標，在屬性面板中選擇響應的方式為“單擊鼠標”。在等待圖標下加入一個(gè)擦除圖標，擦除上面的flash文件。在擦除圖標下加入一個(gè)顯示圖標，雙擊圖標，在里面插入準備后的圖片。在擦除圖標下加入一個(gè)交互圖標，在交互圖標的右側插入3個(gè)群組圖標，分別命名為“突分配合”，“夾擊配合”和“退出”。將“突分配合”和“夾擊配合”的響應方式定義為熱區域，然后在其中插入準備好的內容，在“退出”圖標內加入一個(gè)計算圖標，在里面輸入程序“quit()”，將準備好的資料全部插入以后，選擇“文件”→“發(fā)布”→“打包”，選擇運用平臺為“Windowsxp,NT和98”，勾選所有選項即可。

　　三、課件的教學(xué)驗證性實(shí)驗

　　通過(guò)實(shí)驗采用同組前后測試比較的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗，以驗證在教學(xué)中應用本課件的教學(xué)效果。以本院09級體育專(zhuān)業(yè)2班22名學(xué)生為實(shí)驗對象，進(jìn)行2學(xué)時(shí)的本課件部分內容的教學(xué)，并進(jìn)行課件應用效果的問(wèn)卷調查。由兩名副教授對學(xué)生的英語(yǔ)、突分和夾擊戰術(shù)基礎配合水平進(jìn)行實(shí)驗前后的測試，以實(shí)證本課件對籃球戰術(shù)基礎配合教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)的效果。

　　問(wèn)卷調查表明，雙語(yǔ)多媒體課件輔助教學(xué)應用到籃球戰術(shù)基礎配合教學(xué)中適合學(xué)生的接受水平，教學(xué)效果明顯，切合教學(xué)實(shí)際。

　　四、結論與建議

　　1、結論

　　本文研制的籃球突分、夾擊戰術(shù)基礎配合雙語(yǔ)多媒體課件交互性強、界面友好、開(kāi)放性和實(shí)用性強，體現了籃球戰術(shù)教學(xué)實(shí)踐性與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識趣味性豐富表現的較佳知識組合。利用本課件進(jìn)行教學(xué)，有利于突破戰術(shù)教學(xué)的難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生掌握籃球戰術(shù)基礎配合的能力和水平，也能促進(jìn)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。

　　2、建議

　　制作籃球突分、夾擊戰術(shù)基礎配合雙語(yǔ)多媒體課件并運用于教學(xué)，是對籃球課教學(xué)模式的有益補充。建議進(jìn)一步加強這方面的拓展研究，以探討學(xué)科之間互相滲透和促進(jìn)的機制，提高教學(xué)效率。

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