- 相關(guān)推薦
微型寵物作文
各位親，平時(shí)家里養寵物嗎？貓、狗、魚(yú)？告訴你們吧，這都弱爆了！我們班級奇葩輩出，開(kāi)始養昆蟲(chóng)，并取了別致的名稱(chēng)，叫“微型寵物”。
開(kāi)學(xué)的新鮮熱乎勁兒已經(jīng)逐漸消散，浩東同學(xué)不肯在教室里孤身奮斗，于是便找了“新伙伴”。第一位朋友前來(lái)報到———蝲蝲蛄。認識這幾個(gè)字嗎？學(xué)名螻蛄。這是一種呈褐色的四腿昆蟲(chóng)，四肢的關(guān)節處有幾根微小的刺。這個(gè)小家伙相當活潑，被同學(xué)們拿在手上評頭論足時(shí)，它依然奮力地想要逃離魔爪。如此“嬌小”的它，的確可以稱(chēng)為“生命易碎品”。浩東同學(xué)將它安頓在班級的工具箱———一個(gè)透明圓盆里，又準備了一根狗尾巴草，供大家逗弄它。
本以為這只蝲蝲蛄已經(jīng)是一只好的寵物，沒(méi)想到，其他的昆蟲(chóng)伙伴陸續報到。班級里出現了一只螳螂，它一冒出來(lái)，正好被同學(xué)們逮個(gè)正著(zhù)。螳螂同學(xué)長(cháng)得相當有創(chuàng )意，它清新的綠色簡(jiǎn)直亮瞎了我的眼，近乎三角形的腦袋，兩只光滑的小眼睛，還有發(fā)達得像兩把大刀的前肢，“大刀”上緊密地排列著(zhù)鋸齒，揮舞起來(lái)定是“大刀闊斧”。
不過(guò)這螳螂吃什么呢？我第一想到的就是草，誰(shuí)讓它長(cháng)得那么靠色！可是教室畢竟不比大自然，沒(méi)有什么供螳螂飽餐的東西，我們也實(shí)在不知道它的期望值在哪里，不過(guò)螳螂的伙食問(wèn)題是一定要解決的。
聰明絕頂的龍同學(xué)想出了辦法，抓了一只螞蚱，之后由浩東同學(xué)作為劊子手將螞蚱的腹部與頭胸分離，可憐的螞蚱，成了半截，還在頑強掙扎。我們把它的腹部放到螳螂的嘴邊，很快那綠色的嘴有意識地動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們索性放開(kāi)它，讓它自己去吃，沒(méi)想到螳螂兄大步走過(guò)去，前臂霸道地摟過(guò)螞蚱腹部，似乎強調著(zhù)它的絕對所有權！它大口地吃起來(lái)，螞蚱腹部流出許多黏稠的黃色液體，螳螂兄就好像是捧著(zhù)一大罐子蜂蜜，吃得那是香甜可口。這簡(jiǎn)直是現實(shí)版的《昆蟲(chóng)記》！
養螳螂的同學(xué)都煞費苦心，因為教室里難以找到舒適的生活環(huán)境。好在它們身軀天然弱小，藏身之處遍地都是。瓶子里布置得像原始森林，書(shū)包里放滿(mǎn)草葉�；蛟S你打開(kāi)個(gè)文具盒，就會(huì )有昆蟲(chóng)撲上你的臉。
如此“掌中寶”的寵物，你是否也有興趣養一只呢？親，給個(gè)忠告，它們雖然是微型寵物，但時(shí)不時(shí)也要讓它們享受一下廣闊的天地，動(dòng)物也是有尊嚴的！
【微型寵物作文】相關(guān)文章：
作文微型評語(yǔ)8條06-22
微型公司年會(huì )策劃方案07-02
在微型課堂學(xué)習體會(huì )07-03
微型鐵樹(shù)盆景養殖方法06-27
小學(xué)音樂(lè )微型課總結07-03
微型小說(shuō)佳作欣賞：月亮船07-10
微型交強險的價(jià)格及理賠07-08
微型月季花的養殖方法06-27
微型課題研究開(kāi)題報告范文06-26