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讀奇跡是怎樣創(chuàng )造的有感范文
又一期新的《暢銷(xiāo)書(shū)摘》到了，翻開(kāi)第一頁(yè)，卷首語(yǔ)是《奇跡是怎樣創(chuàng )造的》，對每一期的卷首語(yǔ)我是仔細拜讀的，這一次也不例外。但與以往不同，這篇文章看后，總覺(jué)得應該寫(xiě)點(diǎn)什么，給自己，也給朋友。
《奇跡是怎樣創(chuàng )造的》寫(xiě)了一位原恐高癥患者伯森－漢姆憑著(zhù)向上攀登一步的勇氣，徒手攀登，終于登上紐約400多米高的帝國大廈，在創(chuàng )造了吉尼斯記錄的同時(shí)，也贏(yíng)得了“蜘蛛人”的稱(chēng)號。不過(guò)讓我感動(dòng)的還是文章中描寫(xiě)的一位曾祖母的故事。
伯森－漢姆的94歲的曾祖母聽(tīng)說(shuō)漢姆創(chuàng )造了吉尼斯記錄，特意從100公里外的葛拉斯保羅徒步趕來(lái)，她想以這一行動(dòng)，為漢姆的記錄添彩。誰(shuí)知這一異想天開(kāi)的做法，無(wú)意間竟創(chuàng )造了一個(gè)耄耄老人徒步百里的世界記錄。
當一位記者問(wèn)她為什么有這么大勇氣時(shí)，老太太說(shuō)，小伙子，打算一氣跑100公里也許需要勇氣，便是走一步路是不需要勇氣的，只要你走一步，接著(zhù)再走一步，然后一步再一步，100公里也就走完了。
……
是的，走一步路是不需要勇氣的，但需要平和之心。因為走一步，不會(huì )看到由于這一步的努力而帶來(lái)的豐碩果實(shí)，許多人可能就為此而不屑于走這“一步”。
想想我們的讀書(shū)活動(dòng)吧。我們需要讀書(shū)，這是每一位老師都知道的道理，但每一天或者每一星期放下所有事情給自己一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間�！@一步，我們肯走嗎？我們不太愿意走。一個(gè)星期讀一小時(shí)書(shū)，能讀幾本？能讓自己長(cháng)多少智慧？能幫我們解決幾個(gè)工作難題？我們搖頭。
想想我們的鍛煉計劃吧。每天提前半小時(shí)到校，跑步，跳舞、打球……如果就從今天開(kāi)始，我想我會(huì )邁出這一步嗎？我不敢下肯定的結論，因為健美的身材，健康的體質(zhì)，是不會(huì )因為跨出這一步就能唾手可得。
也許有人會(huì )走這一步，但是“接著(zhù)再走一步”，“然后一步再一步”呢，卻很難說(shuō)，那還是很需要平和之心的。100公里，需要多少個(gè)“一步”，老太太肯定沒(méi)去數過(guò)，因為老太太不需要數出幾步來(lái)去和他人相比，或向媒體宣傳。她是為自己設定的目標而努力，不是為了得到別人的承認，所以老太太從容地走了一步又一步。而我們呢，可能就因為走在半路上因無(wú)人喝彩而懷疑，而停止。
我們大多有過(guò)上公開(kāi)課的經(jīng)歷，為上好這堂課，忙前忙后，廢寢忘食，在所不惜，只愿成功。當然，這種努力，這種期望，更跟公開(kāi)課級別成正比，公開(kāi)課級別越高，促使我們努力的動(dòng)力越大。如若我們每一堂課都這么用心，一年、十年、二十年、三十年，我們會(huì )積累多少寶貴經(jīng)驗？我們會(huì )去這么做嗎，很難！因為平時(shí)的課，除了我們的學(xué)生，少有人會(huì )因為自己的成功或失敗而喝彩、而流淚。于是，我們就走了那么幾步，不愿再走。于是我們殘酷地發(fā)現自己教書(shū)時(shí)間越長(cháng)，離自己初出師范時(shí)編織的夢(mèng)越遠……
我們曾經(jīng)也寫(xiě)過(guò)論文，也寫(xiě)過(guò)教學(xué)日記。絞盡腦汁，搜腸刮肚，狠下決心，寫(xiě)了一篇又一篇，“走了一步再一步”，卻發(fā)現獲獎的最多是個(gè)市一等獎，發(fā)表的就那么一兩篇，可能拿去論文評審，還會(huì )因為字數太少而通不過(guò)。于是，我們終于忍無(wú)可忍了，“再走一步”，何日是個(gè)頭？“再走一步”，何人相伴？……我們不想走了。
唉，行走路上，終是難耐寂寞，不禁自嘲。想起楊明明老師在語(yǔ)文研修班結業(yè)典禮上對我們說(shuō)的一句話(huà)：在以后的發(fā)展路上，我們要像煎中藥一樣用文火慢慢地熬，總會(huì )透徹。這不和老太太“再走一步“的勇氣如出一轍嗎。
讓我們平和，再平和，我想平和中自會(huì )產(chǎn)生成功。
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