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孫維剛師德報告的觀(guān)后感
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孫維剛,他是數學(xué)老師中的一個(gè)奇跡?赐炅怂摹都毫⒘⑷恕岣邔W(xué)生全面素質(zhì)》的師德報告后,我對他佩服的五體投地,他是我們新時(shí)代教師隊伍中的一面旗幟。
孫維剛老師是北京二十二中的數學(xué)老師。他身患膀胱癌,但卻仍然擔任初一和高三兩個(gè)班級的數學(xué)課和班主任,其工作上的壓力和生理上的負擔之重可想而知。用孫老師自己的話(huà)說(shuō),他所帶的班都是市重點(diǎn)、區重點(diǎn)中學(xué)招剩下的學(xué)生。不過(guò),他卻在六年的時(shí)間里培養出閆君這樣的獲國際數學(xué)奧林匹克競賽金牌的學(xué)生,能夠將六年前被重點(diǎn)中學(xué)淘汰的蔡彬彬培養成北京市唯一入選首屆數學(xué)奧賽集訓隊的人才,我認為這一切并不是偶然,一方面,這與孫老師本人優(yōu)秀科學(xué)的教學(xué)方法分不開(kāi),另一方面也是他言傳身教、以身作則、真誠地對待、愛(ài)每一位學(xué)生的結果。
孫老師從他第一位獲得成功的學(xué)生的身上就認識到,學(xué)生的成功不僅僅是優(yōu)秀的成績(jì),而在與全面發(fā)展。因此他就開(kāi)始在班里堅持實(shí)行德、智、體全面發(fā)展的教育原則,而他本人在從教的38年里也兼任過(guò)音樂(lè )與體育老師,所以他認為學(xué)生只有全面發(fā)展德智體等方面,才算是優(yōu)秀的。孫老師一直沒(méi)有間斷過(guò)做班主任,他在班里制定了三個(gè)原則:一、做一個(gè)正直的人;二、做一個(gè)有遠大理想的人;三、做一個(gè)有豐富感情的人?傊,每一個(gè)人都應該因為自己來(lái)到這個(gè)世界上,而使別人生活的更幸福?梢(jiàn),孫老師不但教學(xué)生掌握知識,還教學(xué)生如何做人。
另外,他認為班主任要以身作則。我國古代大教育家、思想家孔子也曾說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!笨梢(jiàn),要教育好學(xué)生,我們老師首先要以身作則、言傳身教,要求學(xué)生言行一致,自己得先身體力行?傊,我們老師應該事事、處處都做學(xué)生的表率!暗赂邽閹,身正是范”,這是在師范學(xué)院里我們就熟記于心的,F在,當了那么多年老師,我們真的做到了嗎?我們真的有助于學(xué)生的成長(cháng)嗎?孫維剛老師的師德事跡,為我們提供了一個(gè)反思的機會(huì )。其實(shí),孫老師既是一個(gè)教育者又是一個(gè)實(shí)踐者,在他教育學(xué)生的同時(shí),自己也實(shí)現了他的人生價(jià)值。在身患膀胱癌要上手術(shù)臺之前他還給學(xué)生寫(xiě)了五封信,這種對教育的執著(zhù)來(lái)自于哪里?來(lái)自于孫老師對教育事業(yè)無(wú)比的熱愛(ài)。熱愛(ài)是一種感情積淀,只有熱愛(ài)教育事業(yè),才會(huì )有高度的責任感,才會(huì )全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng),才會(huì )做到無(wú)私的奉獻。不是懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)之情,孫老師不會(huì )在60歲且身患癌癥的情況下又擔重任,奮斗在培養人才的第一線(xiàn)。這種精神,能有幾人來(lái)比?!
當今,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中,老師面臨的誘惑很多。但在面對誘惑時(shí),希望大家想想孫維剛,想想霍懋征、高金英,想想那些為了培養祖國下一代而努力奮斗在教育第一線(xiàn)的戰友們,難道他們都不是凡人嗎?他們都不為生活所累嗎?同伴們,讓我們打起精神,在教育這條大道上越走越遠,越走越平坦!
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