再塑生命的人的課后反思

再塑生命的人的課后反思

　　針對我的《再塑生命的人》的教學(xué)設計，各位老師對我提出了寶貴的意見(jiàn)，結合他們的意見(jiàn)和點(diǎn)評，我進(jìn)行一下自我反思。這節課我安排的是第一課時(shí)，設計的比較簡(jiǎn)單，計劃在一節課中既幫助學(xué)生解決字詞，理解課文內容，還體悟情感主旨，學(xué)練結合，訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　我對教材還沒(méi)有挖透，鉆研的不夠深，只能講解一些淺顯的知識點(diǎn)，對文章的情感把握和理解的不夠透徹。一節課自己講的比較多，學(xué)生自主學(xué)習的比較少，因為我心比較急，學(xué)生一不知道就想講授，忽略了培養他們自己思考自己動(dòng)筆的能力，希望自己以后改掉這習慣，把課堂交給他們，學(xué)生為主教師為輔。我是個(gè)新人，各位老師都有自己的教學(xué)特色教學(xué)經(jīng)驗，今后多向他們請教，多聽(tīng)聽(tīng)他們的課，提升自己的能力，夯實(shí)自己的基礎。

　　針對這些問(wèn)題，我制定了以下措施：

　　1、扎實(shí)備課，不僅備好課，還要寫(xiě)好教案。認真讀教材，掌握教學(xué)重難點(diǎn)，理清教學(xué)思路。

　　2、夯實(shí)基礎，教師勤練三筆字，尤其粉筆字，做好表率，平時(shí)嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)字詞做到工整準確無(wú)誤。

　　3、落實(shí)環(huán)節，我設計的環(huán)節太過(guò)于簡(jiǎn)單，今后要好好摸索，積累上課經(jīng)驗，多跟其他教師交流交流。

　　4、放手學(xué)生。讓學(xué)生自主學(xué)習，課前認真預習，課堂上小組交流，課下布置任務(wù)，及時(shí)復習，把課堂教給學(xué)生，學(xué)生為主教師為輔。

　　5、虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗。平時(shí)我應該多聽(tīng)聽(tīng)其他老師授課，多學(xué)學(xué)他們的教法。

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