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小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人職業(yè)規劃書(shū)
姓名
XX
性別
女
年齡
24
學(xué)歷
本科
專(zhuān)業(yè)
漢語(yǔ)言文學(xué)
職稱(chēng)
無(wú)
任職資格
高級中學(xué)
任教學(xué)科
小學(xué)語(yǔ)文
愛(ài)好特長(cháng)
書(shū)法、朗誦
自我分析
優(yōu)勢：
性格上：富有愛(ài)心、童心、也具有耐心；喜歡同小朋友相處，對教育教學(xué)工作充滿(mǎn)熱情；與人友善，正直大方，積極樂(lè )觀(guān)；勤學(xué)好問(wèn)，敢于擔當，不怕困難，有始有終。
工作上：大學(xué)主修漢語(yǔ)言文學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)，具有較好的理論基礎；一直偏愛(ài)文學(xué)，喜歡閱讀，能較好的理解文章，把握文章重點(diǎn)；對書(shū)法有很濃厚的興趣與少許的認識；在書(shū)法和朗誦方面都能給學(xué)生一定的指導。
弱勢：
性格上：有時(shí)過(guò)于溫和，對待學(xué)生不夠嚴厲。
工作上：沒(méi)有工作經(jīng)驗，還不能很清晰的把握不同階段學(xué)生的特點(diǎn)；不太能很好把握教學(xué)重難點(diǎn)、考點(diǎn)，對課堂教學(xué)的處理存在問(wèn)題；對課堂的掌控力不夠。
愿景規劃
一、我的人生愿景
綠盛給了我一個(gè)很好的起點(diǎn)，在這里壓力與動(dòng)力并行。帶著(zhù)初生牛犢不怕虎的勁兒，在未來(lái)的工作中多把握學(xué)習的機會(huì )，不斷地充實(shí)自己，在最短的時(shí)間里面成為一名合格的教師。多思、多學(xué)、多想，做一名知道如何教書(shū)以及如何育人的愛(ài)學(xué)生的好老師。能教給學(xué)生“授之以漁”的方法；能成為學(xué)生的榜樣。最終希望成為學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
二、我的三年發(fā)展目標（20XX年――20XX年）
課堂教學(xué)：把理論融入實(shí)踐當中，在實(shí)踐中總結，逐步了解所教年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，更好的控制課堂；通過(guò)不斷思考、學(xué)習，努力提高課堂教學(xué)效率。
自我成長(cháng)：盡快的適應綠盛的工作模式；扎實(shí)課堂教學(xué)的基本功；對教育教學(xué)工作有一些自己的理解。
三、我的具體的措施
教學(xué)方面：認真備課、上課，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，多聽(tīng)校內優(yōu)秀教師的課，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節，改進(jìn)教學(xué)方法。
自我發(fā)展方面：多聽(tīng)、多想、多看，不斷學(xué)習和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法；能熟練的運用現代教育技術(shù)手段上課。
四、我需要的幫助
教學(xué)方面：需要學(xué)校多給我們剛入職的新老師，課堂教學(xué)及課堂管理上的幫助；多提供學(xué)習培訓的機會(huì )，讓我們更快的融入綠盛的工作環(huán)境。
自我發(fā)面方面：希望前輩老師們能多多的給我指導支招，讓我能更快更好的進(jìn)入自己的角色。
特色發(fā)展：個(gè)人愛(ài)好書(shū)法，希望通過(guò)自己不斷地學(xué)習、努力地練習，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，進(jìn)一步強化自己的教學(xué)基本功。
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