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推進(jìn)企業(yè)改革要加強對職工形勢教育
推進(jìn)企業(yè)改革要加強對職工的形勢教育當前，面對企業(yè)在改革中遇到的新矛盾、新情況和職工的思想障礙，充分發(fā)揮我們黨的形勢教育優(yōu)勢，對于穩定職工隊伍，統一認識，振奮精神，推進(jìn)企業(yè)改革順利進(jìn)行，實(shí)現企業(yè)全面轉型，具有十分重要的意義。
一、企業(yè)職工形勢教育要突出重點(diǎn)怎樣幫助職工認清形勢、增強信心、打好企業(yè)改革的攻堅戰呢﹖這就要在很大程度上突出形勢教育的重點(diǎn)。
一是要引導職工正確認清當前企業(yè)發(fā)展的形勢和方向，認識到企業(yè)潛在的困難和危機，分析產(chǎn)生這些困難的原因，克服這些困難的途徑，充分認識到，只有通過(guò)改革才能克服困難。在當前，首先要改革不適應市場(chǎng)經(jīng)濟要求、不適應企業(yè)發(fā)展的制度機制。其次要摒棄看攤守業(yè)思想，積極走出去創(chuàng )業(yè)，尋找接替資源。二是充分估計企業(yè)所處的環(huán)境和有利條件。煤炭市場(chǎng)行情好是暫時(shí)的，沒(méi)有一成不變的市場(chǎng)，不能沾沾自喜，盲目樂(lè )觀(guān)，豐年要備荒年，人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)，要抓住有利時(shí)機調整產(chǎn)業(yè)結構，為企業(yè)可持續發(fā)展增添后勁。三是要引導職工轉變觀(guān)念，認識到不改革就沒(méi)有出路。在開(kāi)展形勢任務(wù)教育的過(guò)程中，要把解決實(shí)際問(wèn)題同解決思想問(wèn)題結合起來(lái)，把形勢教育作為解決職工思想問(wèn)題的一項重要手段，為推進(jìn)改革、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展提供有力的思想保障。
二、搞好企業(yè)職工形勢教育要超前工作，選準時(shí)機，有的放矢不了解職工群眾在想什么，不了解職工思想發(fā)生了什么樣的變化，形勢教育就難把握時(shí)機，就不會(huì )獲得應有的效果。
在集團公司，近年來(lái)少部分職工走出去了，絕大部分職工仍留在企業(yè)內部，對外部嚴酷的市場(chǎng)了解不多不透，缺少憂(yōu)患意識。企業(yè)為了更好發(fā)展，一旦改革，真涉及到自己的利益，又會(huì )怨天怨地，產(chǎn)生抵觸情緒，部分職工總認為行情好了就該多發(fā)錢(qián)，而一旦行情不好了，卻認為這只是領(lǐng)導的事或哪個(gè)部門(mén)的事，與己無(wú)關(guān)。對企業(yè)搞降本增效、限產(chǎn)提效興趣不大，思想上不理解，認為煤價(jià)高就應多出炭，對漲工資發(fā)獎金念念不忘。有些職工至今還認為，進(jìn)了企業(yè)的門(mén)，就是企業(yè)的人，對走出去創(chuàng )業(yè)，嫌苦怕累，舍不得離家，如此等等。因此，形勢教育就要針對職工的這些思想現狀，喚起全體職工的危機感和緊迫感，居安思危，使職工清醒認識到市場(chǎng)競爭、企業(yè)改革、走出去創(chuàng )業(yè)的緊迫性，自覺(jué)參與競爭，支持改革，帶頭走出去，把企業(yè)的生存發(fā)展放在高于一切的位置，為企業(yè)多作貢獻。
三、搞好企業(yè)職工形勢教育要采取靈活多樣的方式形勢教育要分層次，對癥下藥，不能搞一刀切，也不能搞空對空，流于形式。
要開(kāi)展廣泛深入的職工思想現狀調查，緊密結合企業(yè)和職工的思想實(shí)際，把握不同對象，采取不同方式，切忌硬灌、教條、呆板。同時(shí)，形勢教育要靈活多樣，實(shí)現形式與內容的有機統一。例如，對特殊群體，可由職校舉辦形勢教育學(xué)習班，開(kāi)展針對性教育；對帶有普遍性的思想問(wèn)題，可召開(kāi)形勢報告會(huì )；對部分區隊、班組中存在的思想問(wèn)題可以召開(kāi)座談?dòng)懻摃?huì )講形勢；對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、走出去創(chuàng )業(yè)情況，可定期向職工通報，編寫(xiě)企業(yè)月度經(jīng)營(yíng)簡(jiǎn)報，讓職工明企情，知家底，共分憂(yōu)。對上級的政策調整、變化要及時(shí)向職工宣傳。除此之外，還可以通過(guò)職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)吸引職工參與。企業(yè)職校、宣傳部門(mén)、基層黨支部是形勢教育的骨干力量，要相互協(xié)作，把形勢教育貫穿于企業(yè)各項工作中，要讓職工有充分的機會(huì )接受形勢教育，進(jìn)一步明確任務(wù)。
四、企業(yè)職工形勢教育不能一蹴而就，一勞永逸事物的發(fā)展不是一成不變的，形勢教育同樣如此，因此要始終根據變化了的形勢開(kāi)展形勢教育，及時(shí)變換不同的教育內容和方式方法。
形勢教育要天天講，持之以恒，并貫穿于企業(yè)整個(gè)工作過(guò)程中，做到超前進(jìn)行，及時(shí)引導，常抓不懈，切實(shí)發(fā)揮其巨大的作用，為企業(yè)改革、穩定、發(fā)展保駕護航。
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