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服裝設計師的美工教案
教學(xué)目標:
1、大膽設計各種服裝體驗設計服裝的的樂(lè )趣。
2、嘗試用不同的材料制作服裝。
3、學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品,并能大膽進(jìn)行服裝表演。
教學(xué)準備:
服裝課件,準備剪刀、舊掛歷、廣告紙、塑料袋、固體膠等材料。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
嘗試用不同的材料制作服裝。
教學(xué)方法與手段:
情景教學(xué)、觀(guān)察法、多媒體輔助教學(xué)法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示各行業(yè)服裝,引發(fā)幼兒的興趣。
師:今天老師給你們帶來(lái)了一些好看的服裝,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),這些服裝是誰(shuí)穿的?你是怎么知道的?
二、播放各行各業(yè)人們工作的錄像和工作照片。
師:請小朋友們看一看一些工作的人們的錄像,看完后,說(shuō)一說(shuō)服裝與這個(gè)行業(yè)之間的關(guān)系是什么?
如:迷彩服可以幫助陸軍戰士在叢林中躲藏;桔黃色的工作服使清潔工人在馬路上很醒目,避免被車(chē)輛撞等。
三、幼兒選擇材料設計服裝。
組織幼兒互相討論交流:你想設計什么樣的工作服?這樣的服裝有什么好處?鼓勵幼兒動(dòng)手操作,教師指導。
四、幼兒作業(yè)。
1、教師巡回指導,幫助幼兒解決活動(dòng)過(guò)程中的困難。
2、評價(jià)作品。
3、交代要求。請幼兒選擇自己喜歡的材料設計出與別人不一樣的服裝 。
鼓勵幼兒將自己設計的服裝展示出來(lái),互相欣賞,選出比較好的作品。
以服裝表演形式,比比看誰(shuí)設計的服裝最美,最有特色。評出“最佳設計獎”
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