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音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課《茉莉花》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讓學(xué)生演唱、聆聽(tīng)江蘇、東北和河北的《茉莉花》，讓學(xué)生感受并體驗民歌的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步喚醒學(xué)生的民族熱情。
2、指導學(xué)生從節奏、旋律、風(fēng)格、語(yǔ)言上比較江蘇民歌《茉莉花》、東北民歌和河北民歌《茉莉花》的異同。
3、通過(guò)本課的學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國悠久的音樂(lè )文化和豐富多彩的民歌，培養學(xué)生對祖國民族音樂(lè )的熱愛(ài)和對祖國對家鄉的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過(guò)聆聽(tīng)、演唱江蘇、東北和河北的《茉莉花》，比較感受地方民歌的特點(diǎn)。
教 具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、情境導入
師：在2004年雅典奧運會(huì )閉幕式上，一位中國小女孩在億萬(wàn)觀(guān)眾的注視中，唱響了一首中國民歌，一起聽(tīng)一聽(tīng)她唱的是什么？
�。úシ�2004年雅典奧運會(huì )閉幕式錄像片斷）
師：在這舉世矚目的時(shí)刻，編導為什么選擇了《茉莉花》這首民歌。
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2、欣賞茉莉花圖片
師：我們來(lái)看一下茉莉花是怎樣一種花？
點(diǎn)擊播放課件，學(xué)生欣賞
師：茉莉花潔白無(wú)暇，小巧玲瓏，清香四溢，代表著(zhù)純潔，代表純潔的中國的人民，更代表中國人民熱忱歡迎世界人民2008年到中國做客的一顆真誠的心，所以在這重要的時(shí)刻編導選擇了這樣一首歌。
3、欣賞江蘇民歌《茉莉花》
播放錄音，學(xué)生聽(tīng)賞。
師：這首歌曲給你怎樣的感受，它的情緒怎樣？速度怎樣？節奏呢？
二、歌曲新授
1、分析歌曲
出示歌譜
師：看一下歌曲是幾拍子的？它的強弱規律是？
旋律中出現了哪幾個(gè)音，這樣的曲調我們稱(chēng)為（五聲調式），它屬于其中的哪一種？（五聲zhǐ調式）
2、模唱歌譜
用LU模唱。
3、朗讀歌詞
4、學(xué)唱歌詞
直接跟琴唱出歌詞
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