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教師讓教育與愛(ài)同行的工作心得
師德是一種職業(yè)道德，它是教師與其他教育工作者在教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的職業(yè)道德和行為規范，以及與之相適應的道德觀(guān)念和品質(zhì)。我所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范逐漸內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。
自工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，憑著(zhù)自己的不懈努力奮斗，已經(jīng)順利實(shí)現角色轉變，從學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年教師，具備了較好的教書(shū)育人的能力。
任教三年來(lái)，我能夠嚴格遵守國家法律和學(xué)校各項規章制度及教學(xué)紀律，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，在自己的崗位上盡職盡責的做好教書(shū)育人工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，責任心強，甘于奉獻，受到了廣大師生的好評。
為了能講好課，我積極參加學(xué)校組織的崗前培訓、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，還經(jīng)常去聽(tīng)一些經(jīng)驗豐富的教師講課，并時(shí)常與他們進(jìn)行教學(xué)法的交流，不斷的向他們請教和學(xué)習授課的技巧及經(jīng)驗。我還給自己定好了前進(jìn)的方向和努力的目標，比如，第一步要求自己能按照教材中的內容順利講下去，并擴充一些教材之外的內容，第二步要求調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，并在講課時(shí)幽默和活躍一些，以激發(fā)大家的學(xué)習熱情，第三步則要求能使用啟發(fā)式教學(xué)方式來(lái)講課，做到簡(jiǎn)潔明了，深入淺出，并以培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力為目標，等等。而且，每次講完課后都反省自己，找出不盡人意的地方，想辦法及時(shí)補救。有了這些目標的指導，在講課方面的進(jìn)步很快，較快的掌握了教學(xué)的基本方法，也獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗與技巧，并得到了學(xué)生、同事和領(lǐng)導的肯定與好評。在做好教學(xué)工作的同時(shí)保持與學(xué)生良好溝通，平等相待，經(jīng)常征求、了解學(xué)生的思想、學(xué)習狀況，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責而富于誠信，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)言傳身教，以自己的自身形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，使學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，培養良好的思想品德。
自擔任班主任工作以來(lái)，堅持樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，注重學(xué)生全面發(fā)展，時(shí)刻以“教書(shū)育人”為己任，在培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，加強對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并取得了顯著(zhù)成效。
在日常生活中，我能以身作則，用自己的一言一行來(lái)影響學(xué)生，感染學(xué)生，不但作為學(xué)生的老師，還作為學(xué)生的知心朋友，來(lái)尊重、關(guān)心愛(ài)護并平等對待每位學(xué)生。能夠深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習、生活、思想、興趣、特長(cháng)以及不足等，并幫助他們及時(shí)克服缺點(diǎn)，培養他們良好的行為習慣。如班上有幾位同學(xué)經(jīng)常違犯紀律，以至于影響了學(xué)習成績(jì)，甚至影響到其他學(xué)生的正常作息。對于這種情況，我在堅持執行班規，為全體學(xué)生創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的同時(shí)，耐心的給他們講學(xué)習的重要性和互相尊重的做人態(tài)度，同他們一起尋找問(wèn)題的癥結所在，引導他們自己從思想上認識到這種做法的錯誤性和嚴重性，最終幫助他們克服了缺點(diǎn)，成績(jì)也有很大進(jìn)步。同時(shí)，我對班上學(xué)生的學(xué)習非常關(guān)心，不管是平時(shí)，還是每次開(kāi)班會(huì )，都會(huì )提醒他們好好學(xué)習的重要性。而且，不管任何時(shí)候，只要學(xué)生來(lái)找，我都立刻放下手中的工作，及時(shí)為他們排憂(yōu)解難。
作為一名教師，我一直堅持從思想上和行動(dòng)上努力學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，用教師無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神、為人師表的人格魅力以及勇于探索的創(chuàng )新精神，竭盡自己所能，切實(shí)做好教書(shū)育人工作，實(shí)現不斷為社會(huì )培養出更多、更好的德、智、體全面發(fā)展合格人才的理想。
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